農業與教育的跨界融合? 這幾天,安徽農業大學農學院黨員教授董召榮忙得不可開交,作為該校江淮分水嶺綜合試驗站小麥産業聯盟首席專家,他一方面幫助定遠縣脫貧村制定産業扶貧規劃,另一方面又忙着指導小麥秋種最近一個月,他就帶着學生往定遠縣跑了五六趟,接下來我們就來聊聊關于農業與教育的跨界融合?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
這幾天,安徽農業大學農學院黨員教授董召榮忙得不可開交,作為該校江淮分水嶺綜合試驗站小麥産業聯盟首席專家,他一方面幫助定遠縣脫貧村制定産業扶貧規劃,另一方面又忙着指導小麥秋種。最近一個月,他就帶着學生往定遠縣跑了五六趟。
像董召榮一樣,自開展“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育以來,安徽農業大學一大批黨員師生自覺搭建起行走的主題教育課堂,走出會議室,在田間地頭開展生動的主題教育實踐。
國慶期間,學校駐金寨縣大畈村扶貧工作隊一天也沒休息,這難得的空閑期是他們走家串戶了解村裡扶貧産業狀況的好時機。
前兩年,大畈還是遠近聞名的深度貧困村,學校當即派出3名黨員幹部組成工作隊駐紮下來,從修路到實施産業興村,短短幾年,貧困發生率從34%降至0.64%,村集體經濟從無到有,每年收入近20萬元。
在此基礎上,學校還在該縣開展“産業扶貧整村推進計劃”試點,通過指導夏秋茶利用、高山有機水稻、特色瓜果蔬菜、山區草牧業等特色高效産業發展,5個試點村實現年收入近7000萬元。
這些成績的背後是該校開展主題教育的特色實踐。學校黨委、10多名黨員幹部、20多名科技專家,組成了一個強大的黨員幫扶隊伍,把調研放在農村一線,把問題解決在田間。
據悉,目前學校已在全省建立了八大綜合試驗站,組織73個農業産業聯盟,選派300多名專家教授,在服務鄉村振興工作中踐行使命擔當。
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