提高鄉村居民素質?黃河新聞網晉中訊鄉村振興關鍵在人昔陽縣以“鄉村振興萬人計劃”為抓手，堅持“量體裁衣”，聚焦“引、用、育、評”四個關鍵環節，不斷完善鄉村青年人才隊伍建設工作機制，全面促進“一村一名大學生”有責有為、成長成才，今天小編就來說說關于提高鄉村居民素質?下面更多詳細答案一起來看看吧!

提高鄉村居民素質

黃河新聞網晉中訊鄉村振興關鍵在人。昔陽縣以“鄉村振興萬人計劃”為抓手，堅持“量體裁衣”，聚焦“引、用、育、評”四個關鍵環節，不斷完善鄉村青年人才隊伍建設工作機制，全面促進“一村一名大學生”有責有為、成長成才。

不拘一格“引才”。打破政策、編制、專業、地域限制，“四條途徑”實現每村2－3名大學生。以公開招引為基礎招人。利用鄉鎮編制進行公開招聘和人才招引，同時用公開選聘編外人員用于輔助開展農村工作。當前，已引進8名全日制碩士研究生，并招聘30名大學畢業生到村工作，同時10個鄉鎮通過勞務派遣方式招聘10人從事農村新時代文明實踐工作。以縣鄉選派為突破配人。制定《昔陽縣選派優秀年輕幹部到村實踐鍛煉實施方案》，采取鄉鎮“應派盡派”、縣直單位“擇優選派”的方式，選派129名30周歲及以下、本科學曆及以上的年輕幹部到村鍛煉提能。以産業項目為平台引人。通過村校合作、村企聯姻和項目領辦，與建立合作的24所高校、縣域内的中大型企業及重點項目深入聯系，吸引高校大學生及高素質實用人才到村。以情感激勵為牽引留人。定向培養資助一批昔陽籍在校學生，激勵在外人才回報鄉梓。目前，已有121名鄉賢充實到“頭雁”隊伍，400餘名在外優秀人才登記。

因地制宜“用才”。“定崗定事定責”三定模式用好用活到村工作大學生，切實有效發揮鄉村振興的助推器作用。差異化定崗，按照鎮情實際、村莊需求和個人的興趣愛好、專業特長等因素，通盤考慮，合理安排到村工作，做到人村相宜、人崗相适。具體化定事，結合抓黨建促基層治理能力提升專項行動制定的村及村幹部的任務清單，明确到村工作大學生全面協助村兩委抓好組織建設、三資管理、民生保障等24項具體工作任務。承諾制定責，鄉鎮黨委牽頭建立包含産業發展、集體經濟壯大、人居環境改善、鄉風文明建設、基層網格治理、基礎設施提檔升級為内容的年度鄉村建設重點項目庫，每年年初由到村工作大學生揭榜領題2－3項，并簽訂軍令狀，年終交賬。

創新方式“育才”。堅持全方位、多層次幫助到村工作大學生融入基層，強底氣、接地氣。開辟學習新陣地，創建小院故事會、流動補習所等學習載體，通過亦學亦練亦踐的三大教育陣地對到村大學生精準培訓3次；用好導師傳幫帶，實行“鄉幹部＋村幹部＋農專家”的導師幫帶制，從思想、實踐和技能上全面提高到村工作大學生素質能力，目前已為現有36名大學生選配82名“導師”。加強調研學思踐，在做好每周三天在村、兩天在鎮的基礎上，到村工作大學生每季度要結合中心工作，開展一次專題調研，不斷提高思考和實踐能力，當前已完成高質量調研報告20餘篇。強化服務暖人心，制定出台《關于引進大學生到村工作推進鄉村振興的實施方案》，明确在待遇和政策等方面給予“十個保障”，當前在吃住行等方面為他們解決實際困難50個。

精準考核“評才”。建立“日記、周結、月議、季評、年考”的評才機制，将個人、導師、群衆、支部、黨委納入評價主體範圍，到村工作大學生每天要記錄一篇工作日志，記錄當天工作開展情況、工作難點以及工作感悟；每周由幫帶導師對其一周工作進行總結和分析，并提出改進建議；每月由村“兩委”組織村民代表對工作情況進行談話了解，全面掌握德能勤績廉綜合表現；每季度由村黨組織結合“三會一課”，對思想表現、工作能力、工作效能進行評價，并向鄉鎮黨委報送評價意見；每年由鎮黨委就年度工作任務，對到村工作人員進行專題考核，并将結果反饋縣委組織部，作為幹部晉升的重要依據。通過正向激勵、反向倒逼雙向發力，推動到村工作人員真正做到“落地生根”，服務鄉村發展。

[編輯：晉中頻道]

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