17、爬天都峰

1、假日裡，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

2、我站在天都峰腳下擡頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鍊， 似乎是從天上挂下來的，真叫人發顫！

3、忽然聽到背後有人叫我：‘小朋友，你也來爬天都峰？”

4、我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”

5、老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”

6、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀着鐵鍊上, 一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

7、爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

8、在鲫魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相, 留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！”

9、“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”

10、爸爸聽了，笑着說：“你們這一老一小真有意思，都會從别人身上汲取力量！”

知識點

課文主題：

本文描寫了在假日裡，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。

課内問題：

1.說說爬天都峰這件事的時間、地點、人物、起因、經過和結果。

答：時間：假日裡；

地點：黃山天都峰下：

人物：爸爸、“我”和老爺爺；

起因：假日裡，爸爸帶“我”爬天都峰；

經過：看到天都峰如此高和陡，“我”有些發顫，途中遇到老爺爺，“我們”互相鼓勵，互相汲取力量；

結果：“我”和老爺爺都登上了天都峰。

2.文中“我”的心理發生了怎樣的變化？

答：猶豫、不自信一受到鼓舞、堅定信心一戰勝困難,登上天都峰。

3.“我”和老爺爺能成功爬上天都峰的原因是什麼？

答：一是他們個人的奮鬥和努力，二是能從他人身上汲取力量，善于向他人學習。

4.“我”和老爺爺爬上天都峰後為什麼互相道謝呢？

答：因為爬天都峰對這一老一小來說是非常困難的事，但他們彼此互相鼓勵，給了彼此信心，使他們克服了重重困難，終于成功爬上天都峰，所以要互相道謝。

5、課文主要寫了一件什麼事？是按什麼順序寫的?

課文主要寫假日裡，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經過的順序寫的。

6、“我”開始不敢爬，最後爬上去了。課文是怎麼把“我”爬山的過程寫清楚的？

假日裡，爸爸帶“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些發顫，途中遇到老爺爺，“我們”互相鼓勵，互相汲取力量；最後“我”和老爺爺都登上了天都峰。

生字組詞：

哩：在山上哩！還沒來哩！

級：石級年級 高級 低級 上級 等級

鍊：鐵鍊項鍊 鍊接 鎖鍊 手表鍊

顫：發顫顫抖 顫動 顫音 顫顫悠悠

攀：攀登攀岩 攀扯 攀談 攀親道故-

猴：猴子猴頭 猴戲 猴年馬月

鲫：鲫魚過江之鲫

念：念頭思念 想念 念小學 念念不忘

辮：辮子小辮兒 麻花辮 紮辮子

呵：呵斥呵責 呵氣 笑呵呵

多音字：

相：xiāng相信xiàng相片兒

量:liáng測量liàng量力

似sì相似shì似的

作：zuō作坊zuò作家

形近字:

辮（辮子）辨（辨别）辯（辯論）

念（思念）貧（貧窮）貪（貪心）

詞語解釋：

筆陡：筆直陡峭。

白發蒼蒼：頭發灰白，形容人蒼老。

鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣。

居然：表示出乎意料；竟然。造句：沒想到我居然考了全班第一名。

汲取：吸取。造句：我們互相汲取力量，最終完成了艱巨的任務。

奮力：充分鼓起勁來。造句：我想隻有奮力拼搏，才能夠取得好成績。

反義詞：

筆陡——平坦 鼓舞——打擊

奮力——松懈 擡頭——低頭

近義詞：

汲取——吸取 居然——竟然

鼓舞——鼓勵 終于——最終

詞語擴展：

ABCC式：白發蒼蒼 人才濟濟 生機勃勃

風塵仆仆 氣喘籲籲 可憐巴巴 儀表堂堂

行色匆匆 怒氣沖沖 文質彬彬 含情脈脈

圖文解讀

同步練習1

第一課時

一、看拼音，寫詞語。

二、多音字組詞。

三、寫出下列詞語的反義詞。

猶豫——(　　　)　　　陡峭——(　　　)

奮力——(　　　) 仰望——(　　　)

四、用加點的詞語造句。

1．我奮力向峰頂爬去，一會兒攀着鐵鍊上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

______________________________________________

______________________________________________

2．經過一番努力，我們終于爬上了天都峰頂。

______________________________________________

3．一位老爺爺居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。

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答案

一、勇氣　辮子　奮力　決心　峰頂　居然

三、果斷　平坦　松懈　俯視

四、1.小猴子一會兒爬上了假山，一會兒蕩起了秋千，頑皮極了。　

2.雨終于停了，蜘蛛又出來捕蟲了。　

3.這棵幹枯的大樹居然長出了新芽，真是不可思議。

同步練習2

第二課時

一、理解句子。

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

1．“終于”的意思是(　　)。

A．到底　　　　B．終點　　　　C. 于是

2．這段話體現了(　　)。

A．我們爬到了峰頂 B．登山的艱難 C．永不放棄的精神

二、課外閱讀。

遊黃山

人們都說：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”我竟也有機會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。

我看見過冰雪覆蓋的長白山，浏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“雲奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百态、奇魂豔美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黃山可真高啊，一座座連綿起伏、聳入雲端，從山頂向下一看，雲在腳下飄拂，人在山上好像仙人那樣能騰雲駕霧，悠然而去似的。黃山可真險啊，我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失足就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

1．結合上下文理解詞語的意思。

含苞欲放：______________________________

2．文中作者用什麼山和黃山作比較，說明黃山“雲奇山異”。

______________　　________________

3．這篇短文寫出了黃山的三個特點，你能分别用一個字概括一下嗎？

(1)______________　(2)______________ (3)______________

4．摘錄你喜歡的好詞好句。

____________________________________________________

答案

一、1.A　2.B

二、1.形容花将開而未開時的樣子。本文指山峰的形狀就像即将開放的蓮花。　

2.長白山　香山　

3.(1)奇　(2)高　(3)險

4.略

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