提到司馬光，很多人的第一反應就是他是《資治通鑒》的作者，還有司馬光砸缸這個故事。宋仁宗寶元元年（1038年），進士及第，累遷龍圖閣直學士。宋神宗這位皇帝在位時，司馬光反對王安石變法，離開朝廷十五年，主持編纂了中國曆史上第一部編年體通史《資治通鑒》。至于司馬光砸缸這個故事，同樣是家喻戶曉，婦孺皆知。

司馬光砸缸，著名曆史故事，發生在宋朝河南光山一帶。講述司馬光用大石砸破水缸救出掉在大水缸裡同伴的故事，出自于《宋史》。那麼，問題來了，司馬光砸缸的故事大家都知道，那麼你知道司馬光救的那個人是誰？值得注意的是，司馬光救得這個人，并不是普通人。而這，無疑是老師沒有告訴我們的情況。

一

首先，司馬光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，于是便給他取名 “光”。而就司馬光砸缸的故事，也發生在光山縣，也即今河南省信陽市光山縣一帶。有一次，他跟小夥伴們在後院裡玩耍，有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸裡的水中。衆所周知，對于小孩子，遇到這樣的情況自然非常害怕，自然都跑了。不過，司馬光七歲的時候穩重的就像一個大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛。因此，在面對小夥伴掉落水中的情況時，司馬光不僅沒有慌張逃跑，而是想借助于自己學過的知識，以此解決這一問題。

二

于是，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸擊去。在水缸被司馬光砸破之後，裡面的水自然也迅速流淌出來了。水湧出來，小孩也得救了。因為司馬光砸缸這個故事，人們便認為司馬光自幼便聰明無比，日後必成大器。并且，在小學語文課本中，之所以出現司馬光砸缸這個故事，是希望他們能夠學習司馬光的精神，遇到事情的時候不要慌亂，要冷靜思考，尋找解決的辦法。當然，因為篇幅所限，所以，司馬光砸缸所救的小孩，自然沒有在課本中細說，自然老師也沒有告訴學生。

三

值得注意的是，司馬光所救出的小孩，複姓上官，名為尚光，也即和司馬光一樣，兩人的名字中都帶有光字。由此，在筆者看來，上官尚光這個名字，很可能也是因為他出生在光山縣一帶，所以才得名的，這也符合他和司馬光成為小時候玩伴的情況。根據《宋史》等史料的記載，宋仁宗寶元元年（1038年），司馬光在成年後為進士及第，累遷龍圖閣直學士。曆仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚書左仆射兼門下侍郎，也即在北宋曆史上，司馬光是一位非常重要的大臣。

對此，作為司馬光的朋友，上官尚光也通過寒窗苦讀，成為北宋時期的大臣和曆史學家。而且，上官尚光成年後移居城西龍堤南坡，并建亭名曰“感恩亭”， 以報司馬光救命之恩（對于上官尚光的事迹，光山縣現居上官姓氏家譜中也有記載，上官姓氏後裔衆多知曉該故事）。在上官尚光去世後，後人為了紀念此舉，遂将此坡改稱上官崗或尚光崗。

四

由此，在筆者看來，如果司馬光砸缸這個故事體現的是遇到事情不慌張，并且要冷靜思考的主旨。那麼，就上官尚光之後的行為，則告訴我們需要記住他人的恩情，也即教育我們需要保持一顆感恩的心。進一步來說，我們可能做不到司馬光一樣做事冷靜，尤其是在那麼幼小的時候，可以想出砸缸救人的計策，但是，我們可以學習上官尚光的感恩心态，換而言之，聰明不是每個人都能學到的，但是，感恩卻是每一個人都能學會。對此，你怎麼看呢？歡迎留下你的觀點，讓我們一起讨論。

文/情懷曆史

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