關注語文教學發展，解決語文學習困惑。

寒假餘額不多了，語文學習該怎麼預習？小島老師收到不少家長的咨詢，把預習放到寒假的末尾來完成，從時間節點上看是沒有問題的，但是家長們一定要搞清楚預習的原則：預習不是提前學，不乏有家長的語文教研能力強，自己本身也是老師，孩子學習能力也好，家長趁着寒假給孩子提前學習語文，要赢在起跑線上。預習不是硬問題，解決難點，預習是了解，發現問題，标記問題，配合新學期的語文課，引導孩子主動思考問題，提高課堂聽講效率，最終提高的是語文學習的能力和方法的優化。所以，寒假的尾聲，我們家長該如何指導孩子預習課文呢？

想要高質量的預習結果，我們家長就要搞清楚，預習的内容是什麼？抄寫生字詞，朗讀課文，思考課後問題都沒錯，家長要做的是引導孩子自主預習，找到适合自己的預習方法。首先了解新課本中的單元學習目标，其次是主動閱讀的方法和内容，最後才是标記問題。孩子通過正确的預習指導，才能在語文學習的過程中，提高語文思維能力、提高閱讀能力、找到語文學習的方法。有的家長會說，我的孩子在寒假就知道玩，他的語文作業都沒寫完，家長光是盯着孩子寫作業，就已經耗盡了寒假的所有學習時間，還談什麼預習。

如果孩子的學習習慣糟糕到了這個程度，基本預習對孩子的語文學習也沒什麼太大的幫助，家長不如從學習習慣和态度抓起，幫助孩子先建立正确的學習習慣和态度，再考慮如何去預習課文。小島老師從語文教學的角度，給家長朋友們一份指導參考，輔導孩子的預習不難，做好家長應該做的，引導好孩子，處理好親子關系，才能獲得高質量的預習結果，為開學做好準備。

1、預習内容從基礎做起

家長們有一個樸素的輔導方法，預習就是打開語文課本，找出新課文，讀一讀，寫一寫，認一認，給孩子講清楚課後的問題，就算是預習了。在這個過程中，孩子始終是被動地進行學習，沒有主動思考的過程，家長怎麼講我就這樣聽。趕緊把這個學習任務完成了，我還有寒假時間多打會遊戲。所以預習的第一步，應該先從内容的基礎做起，了解語文課本的單元安排，新學期的課本，目錄裡有幾個單元，每個單元的重點課文和泛讀課文各有幾篇，認真閱讀每個單元扉頁上的序言，這就是單元學習要求的概括，有什麼不懂的，家長和孩子一起讨論，而不是拿着教師參考書，照本宣科地理解。

從基礎做起的預習，适合學習能力比較一般的同學。在生字詞句的預習中，看不懂、理解不了、經常寫錯，也是正常的。家長要理智看待孩子在預習過程中的能力不足，要多鼓勵孩子，借助工具書，學習生字詞。學習能力好的同學，在字詞句的學習上是可以自主學習的。尤其是喜歡閱讀的同學，能夠把一整本語文書都當做是課外閱讀物來閱讀。家長不要認為，孩子沒有在作業本上寫寫畫畫，就不是預習。

閱讀的過程也是預習的過程，在閱讀新課文的過程中，孩子也會思考，這學期的課文變長了，難度增加了，如果在語文課上，老師提到這個問題，我肯定不會回答，幹脆還是不要舉手好了。家長對預習的理解停留在片面的書寫練習上，從基礎做起的方法，能幫助家長在輔導過程中，讓預習的環節更加具象化，落實到每一課的細節中去。對于學習能力欠佳的孩子，家長更要在寒假快要結束的階段，給孩子一些空間，糾正好生活不良習慣，才能打造一個學習的好環境，讓孩子回到學習狀态裡來。

2、預習4個單元即可

在輔導語文學習的過程中，有家長特别積極，給孩子規劃好了預習的時間，在整個寒假階段，提前把一整本書給預習完了。這并不是說不好，如果孩子有與之相對應的學習能力，預習完整本書也能幫助孩子在新學期的語文課堂上更加自如，提高聽講的效率。但是大部分普通學習能力的孩子，是沒辦法一下接受這麼多新知識點的。所以家長在輔導過程中，可以把握這樣的原則：一次預習4個單元，就是對語文新課文預習把握最好的預習量。尤其是在寒假餘額不多的情況下，家長更要保證孩子的日常學習節奏，不要被預習給打亂了，讓孩子學會自律，控制好自己的學習時間。

這4個單元的預習量，我們可以從熟讀重點課文開始，逐步過渡到背誦，把古詩詞單元的故事先背熟，能理解就更好了。明确單元學習重點，扉頁上的概括句子也應該讀熟，甚至去抄寫幾遍加強記憶力。熟讀的目的是幫助同學們對新課文有一個了解，為課堂上學習新課文做好準備，熟讀也是深度閱讀的方式，體會作者的情感表達，明确課文學習的重點，熟讀文中的重點句子，培養自己的語感，這是在寒假預習中我們家長需要關注的，理清楚輔導的重點，配合日積月累的課外閱讀，才能幫助孩子做好預習的相關練習。

3、預習不是端正學習态度的萬能解藥

很多家長把寒假前的收心理解為靠預習就能做到的輔導技巧，事實上，越是這樣，孩子越難投入到預習中來。寒假餘額不多了，孩子還想着睡懶覺玩手機，家長這邊要求要預習，沉重的課本猶如千金難打開。所以預習不是端正學習态度的萬能解藥，但是預習可以幫助孩子回歸學習的狀态。一二年級的同學，多朗讀課文，培養對句子表達的語感。

三四年級可以概括課文的大意，盡量讓自己讀懂文章。五六年級體會作者的情感表達，學會獨立預習，不用家長督促。這些都是我們家長可以培養孩子的預習能力，關于寒假預習新課文，希望這份指導能給家長一些啟發和借鑒。歡迎留言評論。

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