花爸說:
最近,受疫情影響,孩子居家學習的時間更多了。
快開學了,求測學習桌椅的呼聲特别高。
前段時間發布了護脊書包測評,詳情戳《中檔兒童護脊書包測評:200元以下未發現護脊有效的!》
目錄
■ 不是剛需,但能錦上添花!
■ 實木=0甲醛、結實?!
■ 隻要這3點優秀,越便宜越好!
■ 測評樣品&測評指标
■ 調節性能
■ 結構安全性
■ 舒适性
■ 總評
■ 實驗室檢測
■ 消費建議
經過研究、檢測,花爸認為:
學習桌椅,不用7、8千,也不用3、4千!
其實價格懸殊的學習桌使用效果相差并不大!
不是剛需,但能錦上添花!市面上,很多學習桌椅一套都要幾千甚至近萬軟妹币,勸退了不少父母。
實用性也被質疑——普通桌椅不是照樣能學習?
的确,學習桌椅不是剛需,娃學習好不好和它沒毛線關系!
花爸測評了學習桌椅後,覺得好處是這三點:
1.讓娃學習時更舒适、專注
桌闆角度可以根據孩子閱讀、繪畫等不同使用場景進行調節。使孩子減少低頭的頻次,保持科學的視距,緩解脖子和眼睛的疲勞。
而且不太舒服的坐姿,也會使孩子坐不住、坐不久,學習分心。
2.娃長高了,也不用老換桌子
學齡階段的孩子,身高變化也很快。
然而普通書桌椅一般高度固定,無法适應孩子每個發展階段的身高變化。如果讓孩子很費力地去适應桌椅,就容易出現彎腰、低頭、腳懸空等情況,造成疲勞。
學習桌的桌面、座椅都具備調節區間,适配孩子不斷變化的身高。
從小用到大,省了更替桌椅的成本。按使用時間來算性價比,其實也就不那麼難以接受了。
3.幫娃矯正坐姿、體型
從胎兒到成人,人體的脊柱是不斷發展的,最終形成“S”型彎曲。
孩子學齡階段,正是脊柱發展的高峰期,所以要尤其注重培養正确的坐姿,以便脊柱向正确的方向塑形。
與傳統座椅相比,學習座椅曲線更符合人體工學,自然讓孩子的坐姿達到健康坐姿标準:
3個90°:腰與臀、大腿與小腿、小腿與地面
學習椅與普通桌椅的形态區别
還具備坐深、坐高、椅背調節,不同年齡階段、身高的孩子,都能調節到椅背和後背更加貼合,給脊柱更好的支撐,坐得更舒服一些。
俗話說,“工欲善其事,必先利其器”。
一套好的學習桌椅,對培養孩子正确坐姿能起到一定的輔助作用。
實木=0甲醛、結實?!很多家長“迷信”實木家具,他們認為:
人造闆=不安全;實木闆=0甲醛
錯!
實際上,實木家具因為要貼飾面或上漆,也會含甲醛,甚至可能超标。人造闆隻要生産把關嚴,一樣可以達到E1級(中國)的環保标準,甚至更高級别的F4星級(日本)。
不信,看下面的抽檢新聞。
一款“實木家具”甲醛超标
那麼,實木=結實?
錯!
實木容易吸潮,可能變形,甚至開裂。而人造闆則不易吸潮,有的還可以防水耐高溫。
而且,學習桌主要是用來看書寫字的,不常出現暴力使用的情況。過度追求結實沒必要。
有些商家正是利用這兩點誤解,才把學習桌椅賣到了天價!
隻要這3點優秀,越便宜越好!1.可調節性
盡量選擇可調的地方多的,區間大的,那麼适用的年齡範圍、身高範圍也會更廣。
2.穩固性
搖搖晃晃,當然影響學習。在可能的暴力使用情況下足夠穩固,足矣!
3.安全性
在滿足國标限值的基礎上,甲醛檢出量越低越好。
除了這3點,其他什麼收納空間、闆材、左L右L、護眼學習燈,等等,都是次要的,甚至隻是噱頭。
測評樣品基于上述原則,花爸在盡量壓低預算的情況下,仔細研究商品詳情頁,以銷量較高、反饋評價好、各類調節功能較完善為标準,對産品進行了篩選。
抱歉!不少朋友評論裡提出想測的品牌,往往因為貴了點,沒有入選。
最終選出了以下3套2000元以下的學習桌椅,作為本次的測評樣品。
“小紅花測評”微信公衆号後台回複關鍵字“學習桌椅”,查看完整品牌信息
由于這3款産品宣稱的闆材都以“南洋楹木”為主,所以我們重點來測評它們的性能。
最後,最便宜的野H經過層層對比、檢測,成為花爸的推薦産品。
推薦産品:
測評指标
調節性能
野H整體操作體驗佳
首先考驗的是學習桌椅的“基本功”——調節性能。
學習桌
1.桌高調節
3款學習桌高度調節的基本情況如下圖所示:
參照國家推薦性标準GB/T 3976-2014《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》,野H、童H林、大M貫最低桌高分别為51cm、50.5cm、49.2cm,都可以滿足最低110cm身高的孩子。
而最高桌高,對應身高就有些區别了:
童H林——180cm左右的身高;
野H——172.5cm左右;
大M貫——170cm左右。
基本都可以用到孩子成年。
至于調節方式,3款學習桌都采取了可拆卸手搖式調節,孩子自己也能輕松操作,但操作體驗略有不同。
手搖柄可拆卸
野H的順滑度是最佳的,上搖下搖都不費勁,且桌面的晃動感比較弱。
野H升降調節
而童H林、大M貫均是下調時比較輕松順滑,但上調時會需要比較用力,在調節過程中晃動感會比較明顯。
童H林、大M貫升降調節
需要實名吐槽一下大M貫配備的手搖柄,結構實在是太松脫了,搖着搖着手柄螺絲突然就松掉了,需要用點技巧才能重新扭上,欲哭無淚......
大M貫手搖柄松脫
此外,還要提醒一點:手搖式調節的學習桌,要預留手搖柄的空間。
手搖柄安裝後,會比桌闆長7-9cm,如果沒有預留空間,調節操作起來會比較麻煩。
手搖柄比桌闆長出一定距離
2.桌闆傾斜角度調節
對于傾斜角度區間,花爸也分别記錄了官方數據及實測數據,如下圖所示:
3款學習桌宣稱的角度區間均為0-60°,與實測數據有一定的誤差。
野H的誤差最小,為7.5°,大M貫的誤差最大多達16.4°,表現稍遜。
傾斜角度對比
調節方式上,3款均采用液壓式無極調節。
無極調節,指在可調範圍内可以根據孩子身高發育随意細微調節。
按壓桌闆下的開關,就可将桌闆擡起或放下,全程不需要花費過多的力氣,孩子自己也可以進行操作。
松手即停,比起有檔位調節的,無極調整更自由。
以童H林為例,傾斜桌面操作
野H的按壓片上還進行了包邊設計,操作過程中手感舒适。
而童H林、大M貫的按壓片就是單薄的金屬,童H林甚至還有點生鏽,體驗比較一般。
按壓片做工對比
此外,3款學習桌在進行桌闆傾斜調節時都有防夾手設計,還貼了相關的警示标識,實測下來都沒有出現夾手的情況。
防夾手設計
學習椅
學習椅涉及是否符合人體工學,所以可調節的地方會更豐富,包括靠背高度、坐高、坐深。
1.靠背高度調節
數據如下圖所示:
童H林的靠背在調節時,需要先扭開坐墊後側的旋鈕,待壓闆松動後上下移動,調整到合适高度時再擰緊旋鈕。可以在20.2cm範圍内自由調節。
雖然有點小麻煩,但隻有在孩子身高發生較大變化時才會調節,頻率極低。
童H林靠背上下調節
野H的調節方式和範圍,類似童H林。
大M貫靠背高度不可以單獨調節,隻能随着坐深變化(如下圖),範圍是0-3cm,追背效果沒那麼好。
大M貫靠背前後調節
2.坐深調節
坐深主要由坐墊、靠背之間的距離決定。
數據如下圖所示:
3款學習椅均采用旋鈕式調節坐墊前後,操作都比較順滑,操作方式則各不相同。
(1)坐墊、靠背共同調節:童H林
童H林的坐墊、靠背都可以前後移動。
靠背前後是按壓調節,範圍0-4cm,坐墊則是0-9cm。
童H林靠背前後
通過靠背、坐墊共同調節,可以使最小坐深達到21.5cm,最大坐深達到34.5cm,适合不同體型的孩子。
童H林坐深變化
(2)隻通過坐墊調節:野H
野H的這種調節方式比較簡單,最小坐深為27cm,最大坐深為35cm。
野H坐深變化
(3)隻通過靠背調節:大M貫
大M貫的坐墊與靠背連在一起,前後移動坐墊時,不會改變坐深,隻會改變落腳點(腳是否能踏到腳踏)。
靠背前後調的時候,坐深才會發生變化。
扭開兩側扶手處的旋鈕,即可前後抽拉,範圍0-5.5cm。
此時,靠背的高度會随着調節輕微擡高。
大M貫坐深變化
且它的最小坐深比其他兩款要深,體型較瘦小的孩子坐上去可能靠不上背。
3.坐高調節
數據如下圖所示:
3款坐墊高度都采用了旋鈕式,11檔位調節,操作會比較費勁。
尤其是大M貫需要擡起坐墊和靠背的重量,孩子操作難度大。
以大M貫為例,坐高調節
此外,為了确保安全,要注意對準檔位再旋進去,聽到“咔哒”一聲才算是調節到位,需要一定的技巧。
至于适用身高方面,減去配備的腳踏高度,參照國家推薦性标準GB/T 3976-2014《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》,大M貫最低坐高低至9.5cm,很小的孩子坐上去都能“腳踏實地”。
野H的最低坐高27.5cm,适合110cm以上的孩子,
童H林的最低坐高29cm,适合120cm以上的孩子。
綜上所述,3套學習桌椅均采用機械調節的方式,但調節方法和調節範圍會有所區别。
其中學習桌的調節普遍比較簡單省力,孩子也可以進行操作,但學習椅的調節就需要家長幫忙了,比較費勁,也需要一定的技巧。
但都不會頻繁調整,一年調整一次的頻率,花爸認為麻煩點問題也不大。
結構安全性大M貫不太穩固
孩子好動,看到什麼都要摸一摸、晃一晃,所以學習桌椅的結構安全性也是要重點考察的。
測試方法:
(1)根據GB28007-2011《兒童家具通用技術條件》,觀察學習桌椅是否存在尖邊利角或者危險突出物。
(2)分别在學習桌、學習椅邊緣進行真人傾壓、搖晃,模拟極端情況下是否會出現傾倒情況。
小結
1.邊緣、尖端、突出物:3款均過關
經過花爸裡裡外外的大檢閱,3套學習桌椅均未發現有尖銳的邊緣、突出物。
2.整體穩定性:大M貫表現最一般
學習桌的穩定性與桌腳材質、構造相關,學習椅的穩定性與椅輪、底盤、部件緊密性相關,基本情況如下圖所示:
3款學習桌同樣是鋼制T型桌腿,粗細差别不大。
面臨測評員極限的“體重攻擊”時,雖然野H、童H林的桌闆有點傾斜,但是桌腳都能穩如泰山,整體沒有傾倒的趨勢。
而大M貫的桌闆、桌腳則出現了一定的歪斜,整體有傾倒的趨勢,穩固性較讓人擔憂。
大M貫傾倒測試過程
再來看學習椅的表現,在寬大的底盤以及重力輪鎖雙重作用下,學習椅的穩固性比普通辦公椅要強得多,即使從邊緣按壓、搖晃也不會出現側翻。
以野H為例,與普通辦公椅對比
但與其他兩款相比,大M貫學習椅的坐墊在檔位已經完全鎖緊的狀态下,水平和垂直方向仍可以進行一定幅度的晃動,感覺部件之間結構不夠緊密。
3款坐墊晃動對比
綜上,在結構安全性指标中,野H、童H林學習桌椅都比較圓潤、穩固,唯有大M貫的學習桌椅在穩定性表現上稍有欠缺。
舒适性按個人習慣選擇
在使用過程中,學習桌是否用得就手,學習椅是否能坐得舒服,也會影響孩子的實際體驗。
學習桌
1.桌闆布局:
一字型、L型按需選擇
市面上大多數品牌學習桌,都會根據各個款式的設計需要,桌闆布局為一字型、或L型(左/右),甚至是U型。
所以這裡主要探讨的是一字型、左L型,在使用上的一些區别,來供大家參考選擇,而非分出絕對的好壞。
本次選取的野H、大M貫的桌闆布局為一字型,童H林為左L型。
先來看左L型,它有一塊固定的面闆來放置水杯、堆疊書本,在進行桌闆角度調節時,就不需要費太多功夫就整理書桌上的東西。
但缺點是可傾斜面闆的面積相對小一點,孩子長大後使用就會略顯局促。
童H林左L型實際使用
而一字型布局,能讓孩子在桌闆傾斜模式下有足夠大的使用空間,但需要先把桌面的東西收拾到書架上才能進行角度調節,麻煩一些。
野H一字型實際使用
2.收納空間&配件:
收納按需評判,配件要豐富且好用
3款學習椅的收納空間&配件如下圖所示:
為了能讓大家更加清楚可視化,花爸還分别做了示意圖:
不同人的收納習慣也不同,所以大家可以結合自己的需求,去評判收納空間的合理性。
但配件好不好用,通過試用還是可以得出結論的。
野H在閱讀架的使用感上與其他兩款拉開差距,體現在抽拉順滑、位置适中,便于孩子學習時将參考書或平闆電腦立起來放置。
野H閱讀架順滑
童H林的閱讀架抽拉比較卡頓。
童H林閱讀架卡頓
而大M貫的閱讀架抽拉卡頓之餘,安裝位置還有點尴尬,恰恰在傾斜桌面防夾手設計正上方,在調節過程中手可能會磕碰到。
大M貫閱讀架卡頓且磕手
學習椅
1.坐感:野H的坐感最舒适
3款學習椅都采用了雙靠背設計,且都配套了可換洗椅套。
坐下去之後,能夠明顯感覺到腰部和背部有所支撐,呈現自然挺直的狀态。
在座椅調好的情況下,無論如何扭動,靠背始終能很好地貼合背部,追背效果都是挺不錯的。
以野H為例,扭動追背
至于坐墊方面,3款都采取了馬鞍形坐墊設計,即中間凸兩邊凹的形态,坐上去之後都比較貼合臀部。
馬鞍形坐墊設計
其中野H的軟墊包裹的部位更厚,所以坐感最舒适。
2.扶手:均可旋轉
但大M貫設計有點“反人類”
3款學習椅都設計了可旋轉扶手,在學習完之後可以将扶手一翻一推,節省空間。
不過讓花爸不解的是,大M貫的扶手翻轉之後還有一塊固定的部件,會導緻椅子不能完全推進桌底裡面。
大M貫椅子不能完全推進桌底
此外,童H林的扶手高度可以進行上下5cm升降,随着身高發展扶手更就手,是一個不錯的設計。
童H林扶手升降
3.椅輪:大M貫為兩用輪,适用場景更多
野H、童H林的椅輪均為重力輪,按照官方數據,40斤或以上的孩子坐上去,輪子就動不了。
以野H學習椅的重力輪示例
而大M貫的椅輪為兩用輪,即可在重力輪和萬向輪之間随意切換,适應更多的使用場景。
每個腳輪都有一個開關,on是重力輪模式,off是萬向輪模式,此時重力輪就會失效,椅子可以自由滑動。
不過稍稍吐槽一下:每次調節要調5個輪子開關,而且坐着的時候不能調,有點糟心。
兩用輪示例
說實話,重力輪鎖的椅子坐下後一旦想輕微調整位置,都要先擡起屁股或者站起來才能移動,操作起來會比較麻煩。
但如果孩子平常多動,靜不下心來看書學習的,倒是可以考慮用這樣一把固定的椅子“治一治”。
總評通過調節功能、結構安全性、舒适性的測試結果,3套學習桌椅的綜合評價如下圖所示:
實測下來,每款都會有那麼些不如意的地方,但對于滿足學習桌的基礎功能需求,也都沒有問題。
其中最便宜的野H,在某些方面體驗甚至比貴的兩款要好,所以沒有必要為了品牌溢價買單,高性價比才是王道。
實驗室檢測為了進一步确定安全性,花爸将綜合測評表現最好的野H學習桌椅送去專業的實驗室,檢測闆材、椅套的甲醛含量。
*國内檢測甲醛的方法共有3種,其中幹燥器法速度更快。
結果均未檢出。
其中闆材甲醛<0.2mg/L,相當于達到了日本标準最高的F4星級(幹燥器法,限值≤0.3mg/L)。
“小紅花測評”公衆号後台回複關鍵字“學習桌椅”,獲取完整檢測報告
推薦産品:
價格:1249元
推薦理由:
整桌高度手搖式調節,操作簡單順滑;
液壓式傾斜桌面,滿足繪畫、閱讀要求;
學習椅的靠背高度、坐高、坐深均可調節;
雙靠背、馬鞍形坐墊,坐感舒适;
邊緣圓潤,穩定性好;
桌闆、椅套均未檢出甲醛,安全性過關;
性價比高。
測評結果出來後,花爸聯系了該推薦産品的品牌方,經過洽談,花爸給大家争取到一個比官網優惠不少的價格,需要的家長可以點擊購買哦!
消費建議一、學習桌
1.忽視材質,重視材質安全性。
無論是選擇人造闆還是實木,購買時都要向商家、客服索要對應的“有毒有害物質檢測報告”、“甲醛檢測報告”,以實際的報告數據為準。
其中桌闆的甲醛含量最起碼要符合國家級環保等級E1級,能符合日本标準最高的F4星級,就更不錯了。
2.看外觀。
檢查棱角和邊緣,是否劃手、不平滑的毛邊、溢邊等,防止兒童受傷害;
查看傾斜結構、抽屜、閱讀架等活動部件,是否安裝牢固、無間隙、運行順滑。
3.功能調節、桌闆布局,都可按需選擇。
桌面升降方式有:手搖式、液壓式、拉繩式、氣壓式。
本次測評3款的手搖升降,操作簡單,安全、不易壞,挺好的。
桌面傾斜0-60°,已可以滿足日常書寫、閱讀、畫畫所需。
如桌子附近另有置物架放杯子什麼的,可以優選一字型桌闆,活動面闆更寬敞;否則的話可更多考慮L型的。
二、學習椅
1.選擇調節維度豐富的産品。
四個維度都能調節更理想:靠背高度、靠背前後、坐墊高度、坐墊前後。
2.孩子個子小,可選擇有腳踏的學習椅。
3.根據孩子體重選擇椅輪。
想讓孩子不随意亂動,可以選擇重力輪,但孩子體重要達到椅輪的鎖定重量。
如果體重沒達到的話,可以選擇選同時帶有手動自由鎖方式的椅輪。
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6、嬰兒米粉、面條輔食類測評
7、嬰兒益生菌測評
8、嬰兒面霜、身體乳、潤膚霜保濕系列測評
小紅花測評簡介:
我們是中國第一批從事商品對比測評的人士,成立“小紅花測評”的宗旨,是通過進行獨立、客觀、專業的對比測評,向父母推薦更安全、性價比更高的兒童和家庭用品。
“小紅花測評”堅持三大原則:不接受企業提供的測試樣品、不接受試圖影響檢測結果的廣告和贊助、獨立付費委托國家認證檢測機構進行檢測。
如想獲取更多嬰童産品對比測評内容,可以在“小紅花測評”頭條号曆史文章查看,或關注“小紅花測評”微信公衆号(ID:xiaohonghuaceping),後台留言如下關鍵詞即可查看詳細測評内容。
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