七年級下冊語文河中石獸的考點?《河中石獸》 清代 紀昀，今天小編就來聊一聊關于七年級下冊語文河中石獸的考點?接下來我們就一起去研究一下吧!

七年級下冊語文河中石獸的考點

《河中石獸》 清代 紀昀

【原文】

滄州南一寺臨河幹，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十餘歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵钯，尋十餘裡，無迹。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦颠乎？”衆服為确論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處齧沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再齧，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于數裡外。(轉轉 一作：再轉)

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷欤？

【原文注釋】

①滄州南，一寺臨【臨：靠近。】河幹（gān）【幹：岸邊。】，山門【山門：寺廟的大門】圮（pǐ)【圮：倒塌。】于河，二石獸并【并：一起 】沉焉【于之，在河裡】。閱【閱：經曆】十餘歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹（zhào）【棹：船槳。這裡作動詞用，劃船。】數小舟，曳(yè)鐵钯(pá)，尋十餘裡，無迹。

②一講學家設帳【設帳：講學，教書。】寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究【究：推究。】物理【物理：事物的道理。】，是【是：這】非木杮(fèi)【木杮：木片。】，豈能為暴漲攜之去【去：離開】？乃石性堅重，沙性松浮，湮(yān)【湮：埋沒。】于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦颠【颠：同“癫”，瘋狂。】乎？”衆服為确論。

③一老河兵【河兵：巡河、守河的士兵。】聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋【蓋：原來是。發語詞，連接上句或上段，表原因】石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處齧(niè)【齧：本意是"咬"．這裡是侵蝕、沖刷的意思。】沙為坎穴【坎穴：坑洞】，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是【如是：像這樣】再齧，石又再轉，轉轉不已【已:停止】，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”

④如【如：依照】其言，果得于數裡外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆(yì)斷【臆斷：主觀判斷】欤（yú)？

【參考譯文】

滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水裡，兩個石獸一起沉沒在了河裡。經曆十多年，和尚們募集資金重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，最終沒找到。和尚們認為石獸順着水流流到下遊了。于是劃着幾隻小船，拉着鐵耙，尋找了十多裡，沒有任何石獸的蹤迹。

一位學者在寺廟裡講學，聽了這件事嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎麼能被大水帶走呢？石頭的性質堅硬沉重，沙的性質松軟浮動，石獸埋沒于沙上，越沉越深罷了。順着河流尋找石獸，不是瘋了嗎？”大家都信服地認為他的話是精當确切的言論。

一個年老的河兵聽說了這個觀點，又嘲笑說：“凡是落入河中的石獸，都應當到河的上遊尋找。因為石頭的性質堅硬沉重，沙的性質松軟浮動，水流不能沖走石頭，河水的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方沖刷沙子，形成坑穴，越沖越深，沖到石頭底部的一半時，石頭必定倒在坑穴裡。像這樣又沖擊，石頭又會再次轉動，這樣不停地轉動，于是石獸反而逆流而上。到河的下遊尋找石獸，本來就是瘋狂的；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？”

人們按照他的話去尋找，果然在上遊的幾裡外尋到了石獸。

既然這樣，那麼對于天下的事，隻知其一，不知其二的人有很多啊，難道可以根據某個道理就主觀判斷嗎？

【整體感知】

《河中石獸》是紀昀（jǐyún）（紀昀,字曉岚)的一篇文章，選自《閱微草堂筆記》卷十六《姑妄聽之》，主要内容是河裡掉了石獸，因為水的沖力和石獸本身重量的原因，所以找石獸要從石獸掉落的上遊去找。

文章意思就是考慮問題時，要從表到裡分析原因，得出正确的解決根本方案。

閱讀提示：許多自然現象的發生往往有着複雜的原因，我們不能隻知其一，不知其二，就根據常情主觀判斷。應該正确分析，綜合考慮，像文中的老河兵那樣，既考慮石獸的比重，又正确分析水的沖力和石獸的相互作用，進而又分析這種相互作用産生的反沖力對河床形态的局部的改變。如此，才能得出正确結論。

它說明了這些道理：1.遇事不能主觀推論，要實事求是的道理。 2.實踐出真知。 3.實踐經驗有時比書本知識更重要。同時也啟示我們：遇事要動腦筋多想想，分析各方面因素，盡可能少鬧隻知其一，不知其二的笑話。

【文學常識】

1.體裁：文言筆記小說

2.作者：紀昀，字曉岚，清代著名學者,生性诙諧風趣，任《四庫全書》總纂官，著有《閱微草堂筆記》，本文選自其中。

3.作品：《閱微草堂筆記》：紀昀晚年所作的一部文言筆記小說，全書主要記叙妖怪鬼狐故事，其中也有不少關于考據的文字，另外人事異聞、名物典故等在書中也有記述。

《四庫全書》：分古今圖書為經、史、子、集四檔。

【重點詞句】

1.古今異義

并：古義：一起 二石獸并沉焉。 今義：并列。

閱：古義：經曆 閱十餘。今義：閱讀。

是：古義：代詞 這 是非木柿 。今義：判斷詞 是。

蓋：古義：發語詞 蓋石性堅重。 今義：有遮蔽作用的器物。

但：古義：隻 但知其一 。今義：表轉折 但是，卻。

2. 一詞多義

去：豈能為暴漲攜之去。離去西蜀之去南海。距離。

為：豈能為暴漲攜之去。被必于石下迎水處齧沙為坎穴。成為橘生于淮南則為橘。是為其來也。在。

3.詞性活用。棹：名詞用為動詞，劃船。

4.漢字通假。①“颠”同“癫”，瘋。②钯：同“耙”，整地的農具

5.注音：圮pĭ；曳yè；棹 zhào；杮fèi；湮yān；溯sù。

【課文理解】

1.文章分層：

第一層（1）：交待石獸沉入河中的地點和兩種尋找方法

第二層（2-3）：另兩種不同的尋找方法

第三層（4）：由事而理，點明遇事不能 “據理臆斷”，深化主題

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