小時候聽大人講童話故事，不知怎的故事裡的主人公給我留下的印象總是很奇怪，長大後似乎明白了其中的緣由，東西方文化的差異導緻從思想上認同似乎還是有些困難，即便是童話故事也有水土不服。

童話也有文化差異

那些童話故事裡的人物我也記住不少，印象最深的就是小紅帽，美麗可愛的小紅帽人人都喜愛，大灰狼對她更是垂憐三尺。故事情節我就不在這裡做過多的贅述了，據我所知小紅帽有很多版本，最早的出處是法國夏爾·佩羅的文字版後來被收錄進《鵝媽媽的故事》。

這個版本并不是流傳最廣的格林兄弟創作的小紅帽，夏爾·佩洛寫小紅帽主要是針對17世紀後期法國沙龍文化背景下，他想用這個故事告誡女士要警惕男人們來襲，具有尖銳的寓言故事色彩。

經典著作孩子要看内容也和我們所熟知的版本出入很大，說白了這個故事的由來根本就不是童話故事更不适宜給孩子看，格林兄弟對其進行改編最後的作品也略顯牽強，所以我不太愛聽這類故事，更能吸引我的還是中國的西遊記，至今還清楚記得第一套小人書就是媽媽送給我的一套《西遊記》連環畫也就是俗稱小人書，從字面上就能看出小人書就是給孩子看的書。

既然是給孩子看的書畫面生動活潑自然是必不可少的元素，語言簡練通俗易懂也是必不可少的條件。

這套書巴掌大小，封面是彩色的印着唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人，内頁是黑白插圖每一頁的插圖下面都有幾行字，畫和文字使得畫頁有了連貫性，這樣就能串成完整的故事。

這套書經過幾次搬家仍然保存完好，然而就在前幾天小寶在家玩彩泥，翻箱倒櫃的折騰玩具，收藏多年的小人書遭殃了，被他打翻的果汁給弄得一塌糊塗，我當時心疼得不得了，心疼歸心疼現實是無法挽回了。失而複得之感事情已經過了好些天，偶爾想起還心有餘悸總想着把這個窟窿給堵上。說來也巧就在前天，我浏覽某電商平台的時候發現了一套畫風唯美的西遊記圖畫書《錢兒爸超級西遊記》。

雖說不能和我的小人書相比但也有種失而複得的感覺。

這套書是由兩獲國家五個一工程獎，兩獲金鷹獎的語言藝術家錢兒爸創作，他還是兩個孩子的父親，五年從未間斷給孩子講故事。

他在給孩子講故事的過程中緻力于兒童語言啟蒙和良好語言習慣的培養，一直以來他有一個心願就是為中國孩子改編錄制一部作品，西遊記作為中國四大名著之一也是最适合孩子讀的經典著作，于是《錢兒爸超級西遊記》誕生了。

錢兒爸經過幾番改編把晦澀、難以理解文字去掉，極大限度保留了吳承恩先生原著的精彩内容，為孩子打造出一部有趣易懂可讀的西遊記。

全套書380餘幅精美彩色插畫，說實話我正是被這精美的圖畫所吸引，也許是為了尋找童年記憶中的那份美好，心中抑制不住的激動就想要和大家聊聊這套書。

尊重原著，卻不拘泥既要保留全書的的精華，又要讓孩子熟悉長篇名著的底蘊，錢兒爸在每一篇都下大很大的功夫。

就拿開篇第一章為例，美猴王出世沒有照搬著作，而是把石頭拟人化注入孩子感性的特征，石頭變成猴子就順理成章了。

話說靠近大海有一座大山叫花果山，山上樹木繁盛花草芬芳四季如春，就在這座花果山山頂上高高地聳立着一塊巨大的石頭，經過了成千上萬年的風吹雨淋日曬，慢慢的這塊石頭有了靈性，它不想再當一塊孤零零的大石頭了，它看到樹林裡有一群猴子，它們鬧着時不時還摘樹上的果子往嘴裡塞。

到了晚上大石頭做了一個夢，在夢裡它真的變成了一隻靈巧可愛的猴子，大石頭笑着醒了，萬萬沒想到大石頭真的變成了猴子。

看過原著西遊記的朋友會對這個橋段産生不少非議，的确似乎扯得有點兒遠，要知道為了讓孩子們能很快進入作品當中，錢兒爸也是冒着被黑的風險，還好該書自出版以來好評如潮，這樣的改編即便是脫離原著，也并不影響整部作品的脈絡和内容，為了孩子錢爸也是拼了。

八十一難，難難不離妖

如果說小紅帽不是孩子讀的童話故事，那麼西遊記可謂是再合适不過了，故事中雖有降妖除魔的打打殺殺，妖怪個個兇神惡煞人獸不分，可是神奇的一點是隻要是師徒四人齊心協力把力量凝聚在一起就能把妖怪除掉。

傳說吃唐僧肉可以長生不老，這對想要成仙的妖怪們來說，可是極大的利好，他們想盡辦法要吃唐僧肉，這樣本領高強的孫悟空和他的兩師弟就陷入了一場又一場博弈中。

這裡面就暗含着一個小學生不可缺少的品質，協作。

孩子從幼兒到一名小學生，他說要經曆很多成長中的重要階段，三歲起建立的自我的屬性逐漸向環境屬性的轉變。

在《小學生心理漫畫》社交篇裡心理博士指出一個觀點：在與同學交往的過程中，難免會因不同觀點和心态而産生誤會和矛盾，這時要學會觀察周圍人的情緒并試圖通過自己的努力尋找到解決問題的方法。這無疑是一種能力是可以在日常的生活慢慢改善的，一味地說教恐收效甚微，每天讀一個西遊記的故事會有不一樣的收獲。

别說書字數多孩子看不了，事實上并非如此孩子有超強的吸收能力，他們願意在新事物上花費更多精力，這個擔心大可不必有。

我是懷着一顆童心去看《錢兒爸超級西遊記》的，一來是撫慰一下自己受傷的心靈，二來是想用放空的狀态去體驗中國經典名著把自己當成孩子的同時，讓這部作品走進我的心。

隻想更加客觀理智地分析出這套書真正給到孩子的是什麼？

是中國文化人對朝代背景下的反思？

是孫悟空天馬行空本領高強的英勇無畏？

是團隊合作力量的體現？

是對傳統美育的賞識？

是傳播經典文學之美？

是家庭親子閱讀的一扇窗？

也許你會說出和我不一樣的諸多問題，改編一部經典名著不是一件簡單的事情，在名著的光環下讓作品呈現出更新鮮的文化内涵和生動的色彩，這正是作者所期望的，讓孩子們在歡笑聲中回味經典。

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