工作人員正在将王浩捐贈的書籍進行分類、貼标簽。本組圖片均由受訪單位提供

讀特客戶端·深圳新聞網2022年9月29日訊（深圳晚報記者 王宇）60多箱、2300餘本書籍，一摞一摞地擺放着，幾乎占滿了深圳技術大學附屬中學圖書館的一條過道，工作人員正蹲在地上給書籍分類、貼标簽。該校語文科組王浩老師看着自己從小到大珍藏的書籍被這樣精心對待，心想：“果然給這些書找了一個好歸宿，這書捐得真值。”

在深技大附中圖書館，有兩排特殊的書架，上面寫着“王浩老師捐贈圖書”，書架上的書都是王浩捐贈的。

“将書留在圖書館能發揮更大價值”

王浩一共捐了5次書，每次都是十幾箱十幾箱地從家往學校寄。他原本隻想私下捐贈給圖書館，隻要書能發揮價值就行，不料圖書館教師了解情況後，彙報給了學校領導。

上學期學校特意舉辦了一場“王浩老師捐書儀式”。儀式上，當王浩把書籍移交給圖書館館長時，他笑稱“有一種給女兒找了個好婆家”的感覺。

王浩捐贈的這些書籍涉及文學、曆史、哲學、美術、攝影、地理、教育、心理、學習方法等多個領域，諸如《楊绛全集》《杜甫全集校注》《朱自清全集》《葉聖陶全集》《金庸全集》《儒家十三經》《資治通鑒》等，都是經典著作，有的甚至是絕版書。

王浩全家四代都是教師，受家庭影響，他從小就喜歡讀書、藏書，至今還保存着小學至大學的所有課本。這2300餘本書主要是他大學和研究生期間購買和收藏的，買書的費用全是從生活費裡一點點擠出來的。

王浩的爺爺生前是老家一所學校的校長，一生勤儉，很多東西都舍不得丢掉，視若珍寶。前年爺爺去世，對王浩的觸動很大。很多原本被視如珍寶的東西“似乎一下子就失去了往日的那些光澤”。

這讓王浩想到了自己同樣視若寶貝的書籍。“留給子孫後代也不一定有用；即便有用，受益的也隻是極個别人，而放在圖書館裡，面對一屆又一屆的學生，可以發揮更大的價值。”王浩認為，“書最大的價值應該體現在被閱讀的過程中。我覺得書最好的歸宿就是圖書館。”所以，王浩認為，是學校給了他一個機會和平台，讓他的“寶貝”有了好歸宿。

感恩爺爺與學校圓一場閱讀之夢

在捐書的過程中，王浩十分感恩，很多塵封的記憶湧上心頭。

大學期間，王浩會把自己買的書攢着，留到畢業季時再寄回家。他的老家在農村，快遞隻能寄到鎮上，每次也都是爺爺去鎮上郵局取。

80多歲的爺爺駝着背，騎着三輪車，從農村的土路一路騎到鎮上的柏油路。去取書隻需要半個小時，載着10多箱書回來，得花一個多小時。時值夏季，出門前爺爺的汗衫還是幹爽的，回到家時總是濕透。“在取書的過程中，爺爺肯定受了很多累，但他從來沒有跟我提過，都是老家的鄰居告訴我的，他在盡力幫我圓這場閱讀之夢。我想，我把書捐給學校，爺爺肯定會支持贊成。”王浩說。

除了感恩爺爺，王浩還特别感謝學校。原本學校圖書館的系統隻能錄入通過學校資金購買的書籍，為了将王浩捐贈的書籍管理在冊，學校特意升級了圖書館管理系統。今年9月開學後，王浩的圖書已經被圖書館工作人員分類、貼标簽，放置在專門的書架上。

讓學子在閱讀中培育起與城市相契合的志向

王浩與學校的緣分妙不可言。把自己的珍藏捐給學校圖書館後，王浩覺得學校像自己的家。他經常去圖書館的書架前走一圈，“就像看望孩子一樣”。有時即便不看書，隻在圖書館待一會，也覺得心情舒暢。周末偶爾閑暇時，他會專門到圖書館的教工之家，拿一本書，泡一杯咖啡，靠在沙發上看一會兒，“真惬意啊”。

博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之。王浩認為，不管學了多少知識，最後一定要将知識付諸實踐，即笃行。他經常跟同學們講：“學習不能将知識拿來炫耀，而應該作為一種知識儲備，融入精神血脈中，在我們的生活和成長中産生影響，内化于心。”

通過捐書，王浩希望将自己從書中獲得的向上向善的能量，以書為介，傳遞給學生，最終形成學生成長的精神支撐，讓莘莘學子在閱讀中培育起自己與深圳這座城市相契合的氣脈、觀念和志向。 來源：深圳晚報

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