二年級數學上冊數學廣角搭配ppt?數學廣角—搭配（一）教學内容：人教版二年級上冊，第8單元“數學廣角—搭配”，我來為大家講解一下關于二年級數學上冊數學廣角搭配ppt?跟着小編一起來看一看吧!

二年級數學上冊數學廣角搭配ppt

數學廣角—搭配（一）

教學内容：人教版二年級上冊，第8單元“數學廣角—搭配”

教學目标：

1．學生在觀察、猜測、操作的活動中，能夠進行有序思考，做到不重複，不遺漏。

2．感受數學與生活的密切聯系，引導學生使用數學方法解決實際生活中的問題，學會表達解決問題的大緻過程。

3．在學習中感受到家鄉美，激發學生熱愛家鄉的情懷。

教學重點：

自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學知識解決實際生活的問題。

教學難點：

怎樣排列可以不重複、不遺漏。理解簡單事物搭配中的有序、無序的不同。

教具準備：數字卡片、給學生準備數位表格、課件。

教學過程：

一．情境導入

師：同學們，在周末你們會出去遊玩嗎？都會去哪些地方呢？今天老師也想帶領大家一起去遊玩一個地方，大家想知道是哪嗎？

學生:想

師：我已經把我們要去遊玩的地方畫在了一幅畫上，想知道去哪就必須先打開這幅畫的密碼鎖哦。

出示密碼提示問題：

畫軸的密碼是由1、2兩個數字組成的兩位數。

學生獨立思考，教師指名回答。

生：12，21

師：門鎖的密碼到底是什麼呢？讓我們一起來試一試！

動态演示：出示12，畫沒有打開；出示21，畫軸門自動打開（課件出示鉛山的鵝湖書院圖片）。

師：這節課我們就一起去鉛山的鵝湖書院走一走、看一看、在遊玩的過程中玩一個叫做《搭配》的遊戲，闆書課題：搭配

二．新知講授

【學】自主、合作學習

師：鵝湖書院漂亮嗎？現在就讓我們一起向鵝湖書院出發吧！

師：同學們想進去參觀一下，可先要打開鵝湖大門上的密碼鎖哦！剛才你們破解了一個密碼，這次還敢嘗試嗎？

1、出示密碼提示問題：

密碼是用數字1、2、3組成的兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣。

2.分析問題

（1）指名學生讀出密碼提示問題。

（2）指名學生所給分析提示問題的意思是什麼。

3.解決問題

（課件出示合作要求）老師給每個小組準備了一個資料袋，4分工合作，一人擺，

一人記錄一人讀數、一人寫數。拿出裡面的表格和數字，開始吧。寫的時候有沒有什麼方法才能不會重複，不會遺漏。

師找具有代表性的寫法，在展示台上出示：如有學生遺漏的，幫助補上。

①先确定十位，再将個位變動。

12、13、21、23、31、32

②有順序的從這3個數字中選擇2個數字，組成兩位數，再把位置交換，又組成另外一個兩位數。

12、21、23、32、13、31

③先确定個位，再将十位變動。21、31、12、32、13、23

闆書：固定十位法：12

固定個位法：21

交換法：12

13

31

21

21

12

13

23

32

31

13

23

32

預設：學生展示時有重複，或是遺漏的。适時提醒并闆書：有順序

不重複

不遺漏

師：解決問題時，隻有做到有序思考，才會不重複，不遺漏。

大門的密碼有6中可能，那究竟那一個才是大門的密碼呢？老師再給你們一個提示：這個密碼是這6個數字中最大的一個。

生：32

師：鵝湖山水美江南，書院文化天下揚。這是一個風景優美的地方、這是一個能靜的下心來讀書的地方。（課件動态演示）

三．拓展提升

【練】

1、塗色

出示鵝湖書院地圖。

師：為了讓大家能全面的遊覽鵝湖書院，老師把鵝湖書院給分成了北區和南區。

出示北去，南區地圖。

用紅，黃，藍這3種顔色給下面的兩個地區塗上不同的顔色，一共有多少種塗色方法？

學生動手塗色，小組交流，全班彙報，教師展示結果。

2、照相

我們鉛山鵝湖書院是個風景秀美的地方，真是走遍千山，還是鉛山，這裡的風景如此美麗，我們一起合影留念吧！

師：3名同學坐成一排合影，有多少種坐法？

請做的最端正的3名同學到講台前演示下，并請上一名排序員。

師：坐在位上的同學也别閑着，我們來當攝影師吧！

師：要照相了，笑一笑，1、2、3咔嚓！

師：趕緊換一種坐法再照。

引導學生第一個位置不動，後面兩人交換位置。做出6種不同的排列方法，讓學生發現規律。

四．全課總結

師：在今天的遊玩中你都有哪些收獲？有什麼想對大家說的？（生：真好玩，很有趣，學的很輕松。）

【課外趣題】用4、0、7這三個數字組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣。能組成幾個兩位數？

師：原來生活中有這麼多的搭配問題，隻要小朋友細心觀察，就能發現更多有趣的數學問題，掌握了這些知識，我們就可以把我們的生活、把我們的家鄉裝點的更加美麗。

【闆書設計】

數學廣角-------搭配

固定十位法：12

固定個位法：21

交換法：12

13

31

21

21

12

13

23

32

31

13

23

32

有順序

不重複

不遺漏

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