美育對兒童的成長和發展具有重要意義，美育背景下，兒童美術教師要與時俱進，不斷學習探索，提升專業技能，改善教學方法，給予學生更好的教育和指導。兒童美術培訓要着重做好以下幾點，激發學生的藝術學習興趣和熱情。

1、備課環節要充分詳盡

教師在備課過程中，要根據課題内容和學生的理解能力，将課程的重難點良好的融入教學活動。借助現代多媒體技術，巧妙設置課程的導入環節，引起學生的興趣，幫助學生快速融入課堂。教師可以借助動畫、視頻、ppt、講故事、做遊戲、唱兒歌等形式設置課程的導入環節，選擇貼近兒童生活的内容，激發兒童興趣，提高課堂參與度，為接下來的課程内容學習做好鋪墊。此外，教師還可以借助本土化資源，将民俗文化和民間藝術形式引入課堂，或将課堂拓展到戶外等形式，提高兒童的學習熱情。

2、營造輕松活潑的課堂氛圍

兒童美術培訓要以兒童為中心，尊重兒童在學習過程中的主體地位。教師作為孩子學習的引導者和指導者，為學生營造輕松活潑、自由民主的課堂氛圍。課堂上采用小組合作式學習、探究式學習、翻轉課堂等形式，激發兒童的學習興趣，促進學生讨論、交流和表達，讓學生在思維碰撞中激發出新思路、新創意。在學生作品的評價環節，教師要引導兒童用欣賞的眼光評價同伴的作品，發現作品的閃光之處，互相學習和借鑒，取長補短，在作品欣賞和交流中進步。鼓勵學生大膽上台分享自己的作品，講講畫面的故事和内涵，和同伴進行交流和讨論，鍛煉兒童的語言表達能力，激發更多創意。

3、拓展多樣化的課程形式

兒童美術教育不僅僅局限于課堂上的繪畫學習，教師要積極拓展課程形式，豐富、多樣化的課程形式能夠有效激發學生的藝術學習熱情，拓寬孩子的視野，讓學生受到美的熏陶。教師可以定期組織學生到戶外進行踏青和寫生活動，讓孩子親近大自然，觀察自然的景色變化，培養兒童發現美、感受美、欣賞美和創造美的能力。組織學生進行特色研學旅行，參觀體驗手繪琉璃盤、紮染、剪紙、木版年畫、面塑、陶藝等手工藝制作過程，感受民族文化和傳統藝術的魅力。組織學生參觀美術館、美術展，欣賞世界經典美術作品，與藝術大師對話，直觀感受作品的視覺沖擊力。

4、豐富美術活動素材和類型

兒童美術教師要善于研發創意課題，結合兒童的生活實際，與時俱進，設計富有趣味的課程内容。學校要給學生準備各式各樣的繪畫工具和材料，引導學生從生活中取材，運用周邊觸手可及的素材進行美術創作。多樣化的美術素材對于兒童想象力和創意思維能力的提升都具有重要的意義。

以上就是希望美術教育關于兒童美術培訓，和大家一起分享的内容，希望對大家有所幫助，歡迎咨詢和交流。

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