化合價的用處可大呢，學好元素化合價是我們學好化學的必要條件，化合價不清楚就好像汽車沒有輪子，吃飯沒有筷子。總的來說它有很多用處。比如：它可以讓我們正确的寫出物質的化學式：在高中還要用到化合價配平化學方程式；在氧化還原反應中化合價的作用更是無可替代；利用化合價的變化進行化學計算更能讓你如魚得水。可以這樣說，學好化合價關系到你高中化學的前途，非常重要哦！

為了讓大家記住化學方程式，我們化學老師可以說是想盡了各種辦法。

1編寫口訣，巧記化合價

這種方法是最常用的，化學老師編寫的口訣也會有各種各樣的，下面小編帶你回顧一下這些年，那些煞費苦心的化學老師編寫的記憶口訣。

2化學相聲，巧記化合價

化學相聲：巧記化合價

（演員說明：甲是個子瘦高，自我感覺良好且時常用詞不當的化學成績優秀者，乙是身材矮胖，喜歡耍小聰明，但學習不專心成績較差者）

甲：哎呀，某某，好久沒見了，一向可好！（熱情地上前握手）

乙：（沒精打采，強裝笑容）好，好！（對觀衆露出苦相）好什麼呀！

甲：看得出來，你有什麼心事？

乙：不是新事，是舊事，昨天的事。

甲：喔……？别這樣，有什麼事情說出來我們幫你出出主意！ 乙：唉，别提了，丢人……

甲：沒事，人非聖賢，焉能無過？俗話說得好：“浪子回頭金不換”嘛！

乙：（蹦起來）什麼？你竟然說我是浪子？！

甲：别别别，别着急呀，（對觀衆）嘿，這家夥急性子！（對乙）算我說錯了行不行？

乙：我說曆史上怎麼有那麼多冤假錯案發生呢，原來都是被你這号人給鬧的！

甲：我呀？好了好了，你就别太着急上火了！你倒是說說，到底是什麼事？

乙：你真的願意幫我？

甲：哥們的為人你還信不過嗎？

乙：那好吧……你看，這是我昨天的化學作業……（遞過本子）

甲：來，我瞧瞧……喔，哈哈哈哈，原來如此！

乙：人家都這樣了你還取笑人家！

甲：對不起，不是取笑你，而是笑這作業……

乙：這還不是一樣？作業是我做的，笑作業不等于就是笑我？看在這台上，給人留點面子好不好？

甲：不是不是，我的意思是說，這是我今天遇到的第五個了！你看，把氯化鈉寫成NaCl2，氯化銀寫成Ag2Cl，把水寫成HO2，把氨氣寫成NH4……

乙：看來我并不孤獨…… 　 甲：好了，你幸虧遇上了我！幫人幫到底，我幹脆把我看家的本領奉獻給你和今天在場的諸位好了！

乙：那敢情好！快說說你有何寶貝？

甲：我先要給你診斷診斷。我問你，你為什麼把水寫成HO2？

乙：我記得上課老師是這樣講的，氫氣和氧氣化合成水，氫是H，氧是O，水的分子式是HO2？H2O？反正不是HO2就是H2O。

甲：哦，你這裡瞎蒙啊！

乙：到底是HO2還是H2O？

甲：當然是H2O啦！你看，氫是正一價，氧是負二價， 　 乙：那應該是HO2才對呀，氫一價，氧二價，HO2嘛！ 　 甲：我說你懂不懂化合價呀？

乙：懂，懂！不就是，不就是……（小心地）兩元素化合時講的價錢嘛？

甲：你還别說，他這個理解還有些道理，比教材上的概念通俗。好了，我就按你的思路來走。

乙：（有些得意）想不到我錯有錯招，又給蒙對了一回。 　 甲：我說某某，學習可不能靠蒙，蒙對的機會是很少的。 　 乙：好好好，我知道，你繼續給講講。

甲：看着啊！氫是一價，氧是二價，相當于說，每個氫原子的價錢相當于一塊錢，每個氧原子相當于兩塊錢。兩個要“等價交換”，你說幾個氫原子和一個氧原子價錢相等？

乙：當然是兩個了。

甲：所以水的分子式就是H2O。

乙：哦，原來是這樣，看來分子式光靠記憶不行，老是記錯！ 甲：對了，首先要理解化合價和分子式的關系！

乙：好，這個我明白了。那氯化鈉為什麼不是NaCl2？

（鞠躬，雙雙下）

3填詞譜曲，巧記化合價

1、青花瓷版

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