八年級上語文三峽課文?一、作家作品1.作者簡介，今天小編就來說說關于八年級上語文三峽課文?下面更多詳細答案一起來看看吧!

八年級上語文三峽課文

一、作家作品

1.作者簡介

郦道元（約470-527），字善長，範陽涿縣(今河北涿州)人。北魏地理學家。郦道元年少時博覽奇書，幼時曾随父親到山東訪求水道，後又遊曆秦嶺、淮河以北和長城以南的廣大地區，考察河道溝渠，搜集有關的風土民情、曆史故事、神話傳說，撰《水經注》。

2.背景鍊接

（1）《水經注》因注《水經》而得名，書中詳細記載了一千多條大小河流及有關的曆史遺迹、人物掌故、神話傳說等，是中國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨迹和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。

（2）長江三峽西起重慶市奉節縣的白帝城，東至湖北省宜昌市的南津關，全長193千米，跨重慶奉節、重慶巫山、湖北巴東、湖北秭歸、湖北宜昌。包括瞿塘峽，巫峽和西陵峽三段峽谷。長江三峽有許多名勝古迹，白帝城、黃陵、南津關、孫夫人廟等。他們同旖旎的山水風光交相輝映，名揚四海。長江三峽是世界大峽谷之一，以壯麗河山的天然勝景聞名中外。

二、字詞句積累

1.讀準字音

阙（quē） 疊嶂（zhànɡ） 曦月（xī）

襄（xiānɡ）陵 沿溯（sù） 素湍（tuān）

絕（yǎn） 飛潄（shù） 長嘯（xiào）

屬（zhǔ）引 哀轉（zhuǎn）

2.重點詞語

重岩疊嶂（像屏障一樣的高山）

沿溯阻絕（沿：順流而下；溯：逆流而上）

乘奔禦風（奔：奔馬；襯托夏水順流行舟之快。）

素湍綠潭（素：白色的；湍：急流；急流濺起的雪白浪花。素湍、綠潭，一動一靜）

回清倒影（回清：動賓短語，回旋着清波。倒影：動賓短語，倒映着影子）

清榮峻茂（四字并列，清，指水；榮，指樹；峻，指山；茂，指草。）

哀轉久絕（轉，婉轉；絕，消失）

3.通假字

略無阙處（“阙”同“缺”，空隙、缺口。）

4.一詞多義

①自

自三峽七百裡中（在）

自非亭午夜分（如果）

②或

或王命急宣（有時）

或以錢币乞之（有的，有的人）

③疾

雖乘奔禦風，不以疾也（快）

疾惡如仇（憎恨）

④絕

沿溯阻絕（斷絕）

絕多生怪柏（極，最）

哀轉久絕（斷絕，消失）

5.古今異義

① 或王命急宣（或：古義：有時。今常用于選擇複句的關聯詞。）

② 至于夏水襄陵（至于：古義：是一個動詞“至”和一個介詞“于”，此處譯為“到了”。今常連在一起，表示另提一事或達到某種程度。）

③ 雖乘奔禦風 （雖：古義：即使；今義：表轉折，雖然）

6.詞類活用

①雖乘奔禦風，不以疾也（奔：飛奔的馬，動詞做名詞。）

②空谷傳響（空谷：在空蕩的山谷裡，名詞做狀語。）

③有時朝發白帝，暮到江陵（“朝、暮”是名詞作狀語，譯為“在早晨、在晚上”）

④回清倒影（清：清波，形容詞用作名詞）

7.翻譯下列句子

①有時朝發白帝，暮到江陵。

譯文：有的時候早晨（坐船）從白帝城出發，傍晚就可以到達江陵。

②兩岸連山，略無阙處。

譯文：兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。

③自非亭午夜分，不見曦月。

譯文：如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。

④雖乘奔禦風，不以疾也。

譯文：即使是騎上快馬駕起疾風來，也沒有這樣快。

⑤素湍綠潭，回清倒影。

譯文：白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映着的各種景物的影子。

⑥絕

多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

譯文：極高的山峰上，大多生長着奇形怪狀的松柏；懸在空中的泉水和瀑布在峰巒間飛速沖蕩，更顯出水清樹榮，山高草盛，實在是充滿無限趣味。

⑦常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。

譯文：常常有爬上高崖的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷傳來回聲，悲哀婉轉很久才消失。

三、朗讀節奏

朗讀需要注意的地方：

自/三峽七百裡中 自非/亭午夜分，不見曦月

至于/夏水//襄陵，沿//溯/阻絕。或/王命急宣，有時/朝發白帝

其間/千二百裡，雖/乘奔禦風，不以疾也

則/素湍//綠潭，回清/倒影，絕巘/多生怪柏

每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳

三、結構思路

第1段重點寫山，突出群山連綿的特點；

第2段寫夏季三峽情景，以船行之快突出江流湍急的特點。

第3段寫三峽春冬之景。

第4段寫三峽秋景。寫秋峽以代表性事物猿來表現，山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。

第1自然段寫三峽兩岸的山峰——重岩疊嶂，隐天蔽日。(地貌)

第2自然段寫三峽湍急的水流——沿溯阻絕，乘奔禦風。(夏天)

第3自然段寫三峽春冬的美景——清榮峻茂，良多趣味。(春冬)

第4自然段寫三峽高猿的長嘯——空谷傳響，哀轉久絕。(秋天)

四、問題探究

1.第1段作者是怎樣突出三峽山的特點的？

正面描寫與側面描寫相結合。“自三峽七百裡中，兩岸連山，略無阙處”從正面描寫三峽山的連綿；“重岩疊嶂，隐天蔽日”從正面突出三峽山的高峻；“自非亭午夜分，不見曦月”從側面突出三峽的高峻。

2.第2段是怎樣描寫夏天水勢特征的？

先從正面落筆，後分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象；與“乘奔禦風”對比，突出船行之快，表現水勢之大。

3.第3段作者的寫作思路是怎樣的？

先寫俯視江中所見，後寫仰視所見，由峽底寫到山上，最後作者總結，狀寫了四種景物。

4.作者寫三峽秋景抓住了什麼景物？突出了什麼氣氛？

抓住了有代表性的事物——猿，突出了凄清肅殺的氣氛。

5.文章是從哪幾個方面來寫三峽雄偉秀麗的風光的？抓住了三峽的什麼特點？

文章是從兩個方面按照先寫山，後寫水的順序來寫三峽雄偉秀麗的風光的。

山——兩岸連山，群峰對峙（高峻美）

水——夏：大水猛漲，江流湍急（奔放美）

冬、春：素湍綠潭，清榮峻茂（清幽美）

秋：林寒澗肅，哀猿凄清（凄婉美）

6.課文寫三峽四時風光，為什麼從山寫起？寫水為什麼不按春夏秋冬的順序來寫？

因為“峽”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以先寫山，寫山之綿長險峻是為寫水流湍急作鋪墊的，寫水的順序是根據水由旺而枯的變化過程而定的，夏天江水暴漲，最為洶湧迅疾，最具特點；同時又是承接上文寫山之險峻而來。春冬風平浪靜，秋天水枯谷幹，順勢而下，入情入理。

五、語言賞析

1.自非亭午夜分 ，不見曦月。

從側面進一步渲染了山峰的險峻，江面的狹窄，蒼天一線，真可謂“南山塞天地，日月石上生”。

2.至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣 ，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裡，雖乘奔禦風，不以疾也。

“襄陵、阻絕”是寫夏水的兇險，水漲路絕；“朝發、暮到”“千二百裡”寫夏水的迅疾。“雖乘奔禦風，不以疾也”用比較的方法更加表現了夏水的迅疾。我們似乎看到了三峽洶湧向前、奔騰咆哮的江流，我們似乎感受到了坐在小小木船上飛流直下、一瀉千裡、驚心動魄的快感，讓人頓生萬丈豪氣。

3.作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請你找出表現形、色、聲、情的關鍵詞語，并認真體味。

文中描寫春冬二季的景象，以“素”“綠”繪色，以“湍”“懸”“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應。而寫秋景，則重在繪聲，“長嘯”“凄異”“哀轉”，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。作者的情感則蘊涵其中，一個“趣”字，确切地表達了此時的愉悅之情，而末段的“凄”字，既是對猿聲的描述，也是對秋景所觸發的感情。

六、探究寫法

郦道元的這篇文字，原是注釋的一部分，但因其章法嚴謹，渾然一體，而自成一格，獨立成篇。文章的寫法上主要特點大緻有三：首先，先總後分，有分有合，結構謹嚴。先寫三峽概貌，總體勾勒；再抓住季節特點分别描寫，特點鮮明。而春冬兩季，特點相似，絕不浪費筆墨，強做分别，故合寫；夏水湍急，秋氣蕭森，景象不同，故分寫。其次，次序分明，文脈貫通。先寫概貌，強調三峽之雄偉；次寫四季景象，未按時序來寫，而是借着文脈之勢，首先寫夏水襄陵之峻急雄壯。跟着再寫春冬與秋天，轉為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文脈轉緩，其勢相同。最後，首尾呼應，渾然一體。起首寫山；夏天和春冬兩季，重點寫水；最末段寫秋，又以山為主。起句“自三峽七百裡中”，似橫空出世，突兀淩厲；末尾寫漁人歌謠，牽動讀者心緒，如餘音繞梁，綿綿不絕。

七、文章主旨

本文以凝練、生動的筆墨，描寫出三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，同時也抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

八、全文總結

九、知識拓展：

（一）描寫三峽的詩句：

1.朝雲暮雨渾虛語，一夜猿啼月明中。 ——陸遊《三峽歌》

2.扁舟轉山曲，未至已先驚。白浪橫江起，槎牙似雪城。

——蘇轼《巫山賦》

3.巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 ——《樂府詩集》

4.峽盡天開朝日出，山平水闊大城浮。 ——郭沫若

（二）詩文比較閱讀

（三）撰寫導遊詞

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