1、導向性原則:堅持正确政治方向,德育目标要符合新時期的方針、政策和總任務的要求,把德育的理想性和現實性結合。
2、疏導原則:講明道理,疏導思想,因勢利導,循循善誘,表揚激勵、正面教育,肯定學生的進步。
3、尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則:教育者要有責任感,尊重、關心愛護學生,根據教育目的和德育目标,對學生嚴格要求,認真管理。
4、知行統一原則:理論教育提高學生思想道德認識,引導學生參加各種社會實踐活動,促使他們加深情感體驗,養成良好行為習慣。評價學生堅持知行統一,教育者要以身作則、嚴于律己。
5、正面教育與紀律約束想結合的原則:堅持正面教育,擺事實、講道理,以理服人,健全學校規章制度和集體組織的公約、守則,嚴格管理,認真執行。
6、依靠積極因素,克服消極因素的原則:要一分為二、全面分析、客觀評價學生的優點和不足。
7、教育影響的一緻性與連貫性原則:發揮教師集體作用,争取家長、社會的配合,保持德育經常性和制度化,處理好銜接工作。
8、因材施教原則:了解學生的個性特點和内心世界,有的放矢地進行教育,根據年齡特征有計劃進行教育。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!