前幾天給大家介紹了有關學校之間的一字之差的區别，今天整理的是專業之間的”一字之差“。

有一些專業隻聽名稱是極其相似的，當然有一部分他們的區别并不大，但是也有很多是完全不同的兩個專業。

家長和老師們在面對報考的時候一定要謹慎，區分專業之間的區别，千萬不要因為不懂而造成孩子的報考錯誤。考上大學之後發現并不是自己想要學習的内容就為時已晚。

社會工作VS社會學

社會工作專業屬于應用社會學，偏重于應用與實務

從事社會工作的人才，除了要掌握社會學的基礎知識、社會研究技巧之外，還要通曉社會工作的理論與實務，了解我國社會政策，具備從事實際社會工作與管理的資格與能力。畢業者一般能在政府部門、社會機構、媒體企業、研究領域、基金組織等專業領域從事社會行政管理、人力資源開發、社會政策研究、服務評估操作、團體訓練、個人咨詢等專業服務。

社會學專業，主要培養具備較全面的社會學基本理論和研究方法、較熟練的社會調查技能的專門人才，本科生主要學習社會學一般理論和應用社會學的基本知識，進行社會研究、社會調查技能的基本訓練，具有理論分析、實證調查研究等方面的能力。

社會學時常研究公共政策，比如讨論《新婚姻法》的得失、城市中攤販與城管的關系、炫富事件對社會影響等。與社會工作比起來，它高屋建瓴，研究社會各種關系之間的邏輯結構、因果關系，更偏重于理論而非實務性的操作技能。

經濟學VS金融學

從所學知識的廣度來看，經濟學比金融學豐富許多。

經濟學是一門研究人類行為及如何将有限或者稀缺資源進行合理配置的社會科學。經曆了200多年的發展，它衍生出了宏觀經濟學、微觀經濟學、政治經濟學等衆多方向，也研究如機會成本、博弈論等各種理論。

經濟學開設的課程，如經濟學史、經濟思想史、會計學等，都以理論知識體系為主，更适合做研究性的工作。

經濟學的學生，也時常運用數量分析方法進行社會經濟調查、經濟分析與實際操作，比如宏觀的國家政策與行業背景，微觀的企業經營狀況與市場供需等。該專業的畢業生，更适合在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構與企業從事經濟分析、預測、規劃和管理工作。

金融學是從經濟學分化出來的應用經濟學科。是以融通貨币和貨币資金的經濟活動為研究對象，研究公司、個人、政府與其他機構如何招募和投資資金的學科。

傳統的金融學研究領域大緻有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。

金融學涉及銀行、股票、基金、金融衍生品等知識，設有貨币銀行學、商業銀行經營管理、國際結算、證券投資、投資項目評估、保險學等針對性較強的專業課程。

金融學專業的畢業生，對數字敏感者可從事銀行或審計工作；喜歡分析的可以在證券或風險投資行業供職。

漢語言VS漢語言文學

漢語言專業偏重于語言研究，漢語言文學注重于文學修養與内涵。

就如學英語一般，漢語言專業學習語言本身。它的課程如邏輯學、中國語言學史、計算語言學、漢語方言調查、歐美語言學、實驗語音學等，都是對語言科學的解剖，深入的探索。

漢語言專業培養的是具備漢語及語言學、中國文學等方面的系統知識和專業技能，能在高校、科研機構和機關企事業相關部門從事漢語言文字的教學科研、對外漢語教學、語言文字管理及語言應用方面實際工作的語言學高級專門人才。

漢語言文學研究的是中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等衆多的文學作品，它的目的是使學生通過學習漢語言文學，具備紮實的中國語言功底和較強的寫作能力，知道該如何去評價一個文學作品，并進一步拓寬知識面，積累深厚的人文底蘊。

漢語言文學的課程包括中國古代文學、漢語言文學史、中國現當代文學史、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、美學等。

生物技術VS生物科學

生物科學專業偏向于理論研究，生物技術專業則是理論與實踐并重的。

生物技術專業培養能夠應用自然科學及工程學原理，對微生物、動物、植物體進行加工以提供産品來為社會服務的專門人才，該專業偏重于培養應用型研發人才。

如上世紀70年代發明的重組DNA技術與雜交瘤技術，上世紀80年代建立的細胞大規模培養轉基因技術以及之後的基因制藥技術、生物芯片技術等，都是生物技術應用于實踐的成果。

目前，各種新興的生物技術已被廣泛地應用于醫療，農業，生物加工，資源開發利用，環境保護，并對制藥等産業的發展産生了深刻的影響。

這專業的學生，需要掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論。

畢業生一般在醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生産管理和行政管理等工作。

生物科學是研究自然界所有生命現象及其生命活動規律的一門科學，可分為動物學、植物學、微生物學、生态學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等分支學科。因此生物科學專業偏重于培養基礎紮實、寬厚的理論研究人才，畢業生可在海洋生化、醫藥衛生、環境保護、分析檢驗、食品營養、釀造和發酵等相關部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發及經營管理等工作。

生物科學和生物技術在專業上的差别主要體現在專業課程的設置上，生物科學專業的學生主要學習與生命科學有關的課程，而生物技術專業的學生除要學習與生命科學有關的課程外，還須學習與該專業學科方向相關的醫藥學、農學等專業的課程。

信息與計算科學 VS計算機科學與技術

前者主修數學，後者主修計算機。

信息與計算科學主要學習數學知識，理論性較強，畢業主要去向為高等院校、科研單位，T企業。

計算機科學與技術主要學習計算機軟硬件知識，培養學生計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，訓練學生研究和開發計算機系統的基本能力。很多學校的數學系都招不來學生，于是就把數學系改了名字，改為信息與計算科學。計算機科學與技術才是真正跟計算機打交道的專業。

園林VS風景園林

前者學習植物，後者研究規劃設計。

園林專業主要學習園林植物等方面的基本理論和基本知識，培養學生從事園林植物繁育、養護管理與應用。

風景園林專業主要學習中國園林史、園林園藝、植物學、建築工程等課程，培養學生風景園林規劃設計、城市規劃與設計、風景名勝區和各類城市綠地的規劃設計等方面的知識，畢業後在城市建設、園林等部門從事規劃設計、施工和管理。

生物制藥VS藥物制劑

者多研究生物，後者研究藥物劑型。

生物制藥專業主要學習生物技術及工業藥劑學等方面的基本理論知識和專業技能，培養學生對藥品的新資源、新産品、新工藝進行研究、開發和設計的初步能力。

藥物制劑專業主要學習物理化學、藥物化學等課程，培養具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能夠在藥物制劑及關聯的領域從事研究、開發、工藝設計、生産技術改進和質量控制等方面工作的人才。

環境工程VS環境科學

前者偏污染防治，後者偏環評。

環境工程主要研究如何治理環境。就業方向是市政部門、城建部門和環保部門。而環境科學專業主要側重于環境的質量評價及規劃管理預測，主要是監測環境。

水務工程VS水利水電工程

前者偏規劃和管理，後者偏工程項目建設。

水務工程專業是側重于規劃管理，還有水環境保護，水務管理，主要就業渠道為稅務管理、規劃部門。

水利水電工程專業偏向于水利樞紐及河道治理的勘測規劃，工程設計和施工建設，主要就業渠道為工程設計、施工單位。

武器系統與發射工程VS武器系統

前者重彈道設計，後者重武器設計。

在南京理工大學武器系統與發射工程和武器系統與工程的專業名稱裡，雖然都有“武器”兩個字，但前者側重彈道設計，後者側重武器設計。

武器系統與發射工程專業所學的主幹學科為力學、機械工程、電子科學與技術、控制科學與工程；主要課程包括高等數學、大學物理、大學英語、信息技 術基礎、Visual Basic程序設計等。畢業生可在國家有關部門、科研院所、高等院校、部隊、企業和管理部門從事武器系統設計、技術開發、産品制造實驗測試、機械工程及其 自動化等工作。

武器系統與工程專業所學的主幹學科為兵器科學與技術、機械工程、控制科學與工程；主要課程包括工程力學、工程圖學、機械設計基礎、電工電子技術 等。畢業生可在國家有關部門、科研院所、高等院校、部隊、企業和管理部門從事武器系統的理論研究、工程設計、技術開發、産品制造實驗測試和科技管理等方面 的工作，也适合于從事民用工程技術領域的科學研究與技術開發工作。

自動化VS電氣工程及其自動化

前者寬泛化，後者具體化專向化。

自動化主要培養掌握各種現代化生産的監測、控制、管理技術和各種現代化信息采集、處理與應用技術。

從事工業過程控制、運動控制、檢測與自動化儀表、制造業自動化等領域的系統分析、設計、研究、開發、集成和運行的創新應用型高級專門人才。

電氣工程及其自動化專業主要是以電氣領域為背景的電氣、控制、電子相結合的交叉學科。

培養具有電能的生産、傳輸、分配和使用等方面的基礎知識， 具備系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“複合型”高級工程技術人才。

軟件工程VS網絡工程

這是軟件研發和網絡應用的區别。

軟件工程和網絡工程是計算機學科中的孿生專業。

軟件工程專業主要培養具有紮實的計算機軟件基礎、較強的軟件開發和專業綜合實踐能力，并具備軟件工程管理等方面的人才。本專業重點培養學生系統 設計、分析、開發以及軟件項目工程管理等方面的能力，強調軟件工程、項目管理、軟件開發與測試等方面的教學與實踐内容。培養的學生能在科研和教育部門、企 事業單位、技術和行政管理部門中從事軟件研發、管理和服務等工作。

網絡工程專業主要培養複合型網絡工程技術人才。本專業學生接受從事計算機和網絡系統相關的工程與應用的專業訓練，具有研究、開發、應用和集成計 算機網絡工程應用系統的基本能力。它是個偏向于計算機信息理論與應用的工科專業，該專業的學生畢業後可在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門從事網 絡相關領域的教學、科研、技術開發和管理等工作。

數字媒體藝術專業VS數字媒體技術專業

一個是藝術專業，一個是工科專業。

數字媒體藝術泛指使用各種數字、信息技術制作的各種形式的藝術作品，是藝術類專業，可獲得文學學士學位。數字媒體藝術專業的學生畢業後可以在數字移動電視制作公司、電視台、音像出版社、動畫企業、廣告、新聞傳媒、文化創意産業等數字媒體專業領域從 事相關工作。

數字媒體技術專業是計算機技術、信息處理技術和藝術學等交叉融合的本科專業，修滿規定的學分後，授予工學學士學位。數字媒體技術專業的學生畢業後可在IT企業、通信運營商、新聞媒體機構、文化傳播機構、影視與動漫制作公司、教育與培訓機構從事相關工作。

臨床醫學專業VS中西醫臨床醫學專業

差别就在“中西醫”這三個字。

臨床醫學專業與中西醫臨床醫學專業名稱相近，但是其專業性質、學習内容和畢業後工作去向卻不盡相同。

不同之處在于，臨床醫學專業的主要學習課程模塊包括基礎醫學和臨床醫學知識與技能等，畢業後經過規培合格，并通過臨床執業醫師資格考試，主要就業去向是綜合性醫院。

中西醫臨床醫學專業培養的則是中西醫結合醫生，該專業的學生将同時學習掌握中醫、西醫兩套“本領”。

主要學習課程模塊包括中醫基礎、 中醫臨床、基礎醫學與臨床醫學的知識與技能等，主要就業去向是綜合性醫院的中西醫結合科或中西醫結合醫院。

電子信息工程VS電子信息科學與技術VS信息工程

前者重智能，後者重架構和集成。

電子信息科學與技術在電子信息系統制造的微型化、信息處理技術及微系統中有所側重，是目前社會微型化智能化網絡化發展的重要專業。

電子信息工程偏向于利用現有的電子元器件制造電子系統，同時在電子系統的制作、軟件編程、可靠性方面有所側重。它側重的是系統的架構和集成。

信息工程，側重于多媒體信息的應用及系統建設，針對目前互聯網時代以及雲技術、大數據處理從軟件方面來架構實現這些系統。

三個專業就業去向區别不大，但崗位不同，未來發展方向不同。學生可以根據自己的技術特點，在專業間進行選擇。

聚銘師

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