文丨京媽說，原創内容。

昨天問兒子：“明天是教師節，你想給老師送個什麼禮物呢？”

兒子立馬嚴肅說：“前幾天老師說了，不收禮，學校是學習的地方，不需要搞這些。前幾天班長給老師送花，就被老師批評了，還扔到了垃圾桶。”

其實，本來也想着要不就不送了，結果前幾天和幾個朋友聊起這事兒，發現大家都在送。

還有個朋友說，她們是家委會組織，去年和家長們收錢給三位老師買了金項鍊，我朋友覺得這種做法欠妥當，就單獨買了比較合适的禮物，單獨讓孩子帶給了老師。

教師節來臨，孩子們想為老師送上一份小禮物表達自己對老師的尊敬和愛戴，這本身無可厚非，說明孩子懂事了，知道老師工作的辛苦，懂得感恩和回報，這也是孩子思想進步的一種表現。

可是，現在這件事很多家長幹涉進來，有些做法已經失去了本真的意義，甚至成了一種“攀比或安心”的方式。

那教師節，到底要不要給老師送禮物？如果真的送，怎樣才能既表達心意又不會被老師拒絕？

站在家長的角度來看：

有的家長覺得“應該送”，認為收了禮物後，老師可能會對孩子好一點，平時有啥事可以得到老師及時的關照，尤其是經常忙得顧不上管孩子的家長。

但有些家長又認為“不應該送”，認為送禮物本身并沒有錯，但就怕很多家長慢慢的就把風氣帶壞了，會在不知不覺中互相盲目攀比，偏離了給老師送禮物的初衷，那樣的話還不如不送呢！

而從國家政策和學校管理的角度來看：為了抑制不好的社會風氣，樹立教師職業形象，也是不允許有老師收禮物的現象。

因此，“給不給老師送禮物”也就沒有統一答案，隻能取決于不同地方、不同家長對這件事的理解和認識。

如果條件允許，可以給老師送點小禮物，但是這幾類禮物，被放角落或丢進垃圾桶的可能性很大。

▲ 鮮花：

也是如此的道理，鮮花本身不便宜，但又不實用，出于職業素養本身考慮，教師可是反對奢侈消費的。

況且，鮮花保鮮期短，一點都不實用，也不能準确表達師生之情的長久。

▲ 賀卡：

目前，老師工作壓力大，負擔也重，再加上本身在工作中就有各種各樣的卡片之類的。

一張賀卡可能很快就被老師誤做其他卡片而忽視了，如果不小心丢到垃圾桶被孩子看到，勢必會傷害到孩子的自尊心，反而影響孩子對老師的敬意。

▲ 紅包或購物卡：

這些是萬萬不可的，一來政策不允許，各地學校也有明确的規定，二來教師職業本身是教書育人，這個起碼的職業素養使然，老師也不會收。

如果這樣去給老師送禮物，可能反而會讓老師生氣，搞得雙方尴尬，對孩子産生不好的心理。

但如果實在想表達一點心意，可以考慮這幾類禮物：

▲ 實用的禮物：

比如 護手霜、潤喉片、水杯、鋼筆、筆筒 等。這些禮物看似簡單，貌似不起眼，其實對老師卻很實用，而且價位也不高，可以算是有心之舉。

▲ 有面的禮物：

作為教師，職業榮譽感往往比經濟上的收益還要重視。所以，可以在比較有代表性的方面制作 錦旗、牌匾 等彰顯榮譽感的禮品。

這樣的禮物既能表達對老師團隊的敬意，又不會造成過高的經濟壓力，同時，還不會造成老師的心理負擔。應該算不錯的教師節的禮物。

▲ 有心的禮物：

有手工特長的孩子可以制作一幅精美的手工作品，愛好種植的孩子，可以栽種一棵小綠植，喜歡美術的孩子畫一幅内涵豐富的圖畫，或者拍一部表達感念師恩的小視頻，也都可以表達對老師的崇敬和感恩之心。

總之，不管送與不送，老師還是會一如既往的踏實工作、教書育人。

如果送，不管用哪一種方式表達對老師的崇敬和祝福，都是對老師辛勤工作表達肯定，也都可以對孩子起到尊重老師的教育意義。家長大可不必在此過分糾結和忐忑。

今天教師節，你家孩子給老師送禮物了，送的什麼禮物呢，來留言說說你的看法呀。

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