所謂“九年一貫制”學校,通常是指該校的小學和初中施行一體化的教育,小學畢業後可直升本校初中,“小升初”原則上不許擇校流動,希望在本校升初中的學生也不用為上初中費盡心思;九年一貫制學校的年級通常被稱為1年級、2年級……,至9年級。這樣在學生年齡較小,适應能力較弱的時候的教育會有一個連貫性。
主要特點
一是連貫,在九年義務教育過程中,學生從一年級至九年級,相繼完成小學至初中教育,其間不間斷、不選拔。
二是就近入學、取消招生考試。小升初直接升入本校初中,不必再受小升初折磨之苦。
三是實行統一的學校行政、教育、教學管理。
優勢
1.有利于義務教育的均衡發展。 九年一貫制學校彌補了分散辦學的不足,可以集中某個地區的辦學優勢,合理利用教育資源,有利于義務教育的均衡發展。
2.有利于教育教學的改革。學校管理人員精簡,教師所占的比例擴大,投入到教學一線過程中的資源和精力就會更多。
3.緩解小升初壓力。小升初不用考試、選拔,家長不用操心,孩子也沒有升學壓力。
劣勢
1.學校規模對教師管理的影響。九年一貫制是學校規模擴大了。學校年級跨度大,教師中、小學後融合,管理難度大,并且經濟待遇、考核标準、人事編制等問題也對教師管理帶來相當的難度。
2.對教師及管理人員的能力是一個極大的考驗。由于跨度較大,既懂小學,又懂中學的教師和管理人員是使九年一貫制發揮優勢的關鍵所在。
3.學生所處的環境相對固定,具有相當的封閉性。學生的環境适應能力沒有得到鍛煉。
天津市九年一貫制學校一覽
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