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将時間記錄于文字,感受生活的美好[呲牙]
閱讀頁數:P140-151
章節:《培養抓住重點的能力》《寫下來有助于真正理解》《在閱讀過程中學習》
備注:書因不同排版的原因,可能頁數有所不同,請留意章節标題
今日Q&A節選:
問題1:P144 —— “寫下來”最重要的好處是什麼?
最重要的好處有:
1)對作者的觀點做了思考;
2)用自己的言語将内容寫下來,即理解了作者的觀點,也鍛煉了自己表達能力。
問題2:P145 —— 什麼是曝光效應?
遇到熟悉的事物,因熟悉而喜歡,自認為已經理解,但其實并未真正掌握。
問題3:P145 —— 把一個想法寫下來,是在走彎路嗎?為什麼?
把一個想法寫下來,不是走彎路,而是一種刻意的練習。
鍛煉自己用合适的語言精準地闡述理解的内容,此内容等于/無限接近于作者的表達。不但訓練了自己遣詞造句的能力,還得以把握作者的寫作思路、框架等。
問題4:P146 —— “反複閱讀,在句子下面畫線,以便以後重讀”,這種學習方法有效嗎?為什麼?
反複閱讀,在句子下面畫線,以便以後重讀,會讓人掉入曝光效應的陷阱。
簡單的劃線,觀點、知識還是作者的,自己并沒有真正理解和學會,隻是大腦在欺騙我們。
問題5:P147 —— 為什麼學習需要努力?
1)學習需要用腦思考;
2)思考後有所正确的産出,并與其他知識産生聯系;
3)花時間刻意大量練習;
上述3個步驟,都需要持續的努力。
問題6:P150 ——讀書,并記筆記,并把筆記整理到卡片盒裡。這個過程是浪費時間嗎?為什麼?
讀書,并記筆記,并把筆記整理到卡片盒裡。這個過程正是思考、重組語言、産出/再創造的過程,幫助我們習得思考、總結、歸納的能力,能力的培養不可能浪費時間,反而需要花時間刻意練習。
看似讀一本書速度慢了,但讀一遍就能複述出作者的觀點并加以聯系,反而是一種高效的閱讀方式,不會陷入讀一本書,忘一本書的尴尬境地,這才是浪費時間。
問題7:P151 —— 大腦和卡片盒,各自負責什麼?
卡片負責存儲事實和信息,保持内容的客觀性;
大腦負責思考、理解、産出、再創造(通過聯系)。
越讀越開心,未來可期,我們共勉,加油呀!
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