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編輯 | 嘈坊

“你行嗎？”

“你有那條件嗎？”

近期，張雪峰直擊靈魂的兩連問，在網絡引起了廣泛熱議。

他說，明星帶娃綜藝不應該被宣揚，因為“老百姓的家庭，真的不是這樣的”。

他說，明星的娃不管怎麼養，放任自由，肆意成長，他将來還能過着高級生活。

有人覺得，張雪峰說得很有道理，因為明星帶娃的方式，本就不是普通家庭能承受的。

一年大幾十萬的學費；假期還要周遊世界，開闊視野；對什麼感興趣，就讓他們盡情地去體驗、了解和學習，哪怕是三分鐘熱度。

也有人覺得，隻是綜藝節目而已，沒必要上綱上線，況且明星父母所展現的育兒觀，也是值得學習的。

那麼真人綜藝秀，到底會不會真正影響到人們的日常生活？

為什麼真人綜藝秀，總是充滿争議？

看完這篇文章，相信你能找到答案——

故事要從19年前開始講起。

不少人認為，我國的親子類真人秀節目，是在2013年才正式興起的。

事實上，早在2003年，深圳衛視就推出了《飯沒了秀》。

這檔節目的孩子都來自普通家庭，通過節目主持人和孩子的對話，來展現孩子的“童言無忌”和“天馬行空”的想法，以及“不太熟練”的才藝展示。

節目亦莊亦諧，輕松、有趣。

後來，《飯沒了秀》推陳出新，又給孩子們設置“尋找媽媽”的任務。節目從孩子的視角出發，記錄完成任務的過程中，所經曆的大大小小的意外。

因為孩子的每次旅途都是笑料百出，所以《飯沒了秀》在珠三角地區，廣受歡迎，在之後長達十年的時間裡，穩居收視冠軍的寶座。

可惜的是，《飯沒了秀》始終沒能闖出珠三角地區，走向全國。

2006年，“角色互換”的《變形計》，一經播出，就成為當年熱門的親子教育類節目，并奪得這一年的創意電視大獎。

次年，又拿下了年度公益節目，以及最佳真實電視節目獎。

這檔節目主要是将城市和鄉村的主人公，進行為期7天的身份互換，體驗不一樣的人生境況。

節目希望在關注青少年成長中的種種問題的同時，也揭露了家庭教育上的問題，以此達到教育孩子、改善親子關系的目的。

節目播出後，農村孩子的身世、遭遇，城市孩子的轉變和父母的團聚，“合家歡”式的結尾，不僅賺足了觀衆的眼淚和好評，還引起了社會對于家庭教育和叛逆期的熱議。

隻是後來，這檔備受好評的節目，走向卻逐漸偏離了定位。

為了制造沖突和矛盾，不惜犧牲節目的口碑，開始出具劇本，表演“真人秀”。

為了挽回口碑，2013年8月，芒果台引進韓國的《爸爸！我們去哪兒》，推出了親子戶外節目《爸爸去哪兒》。

一夜之間，親子類節目火遍全國。

真人綜藝裡，明星帶娃的模式更成為“領頭羊”。十二期節目，期期都是收視冠軍。

而爆紅的原因，除了5隊明星父子的诙諧互動，便是這檔節目，恰好戳到了當下家庭教育的重點——父親角色的缺失。

節目也稱，引進這檔節目，目的并不為了表現星爸和星二代的生活和八卦，而是要展示一部生活的教育百科全書。

隻可惜，這檔節目也沒能避免《變形計》的問題。

《爸爸去哪兒》火爆熒屏後，親子類節目也如雨後春筍般層出不窮。

《爸爸回來了》，《放開我北鼻》，《媽媽是超人》等節目，陸續搬上了熒屏。

可惜的是，除了《爸爸回來了》，甜馨憑借逗趣的表現，收割了一波熱度之外，其他的節目并沒有給觀衆留下太深刻的影響，也未能複刻《爸爸去哪兒》第一季的收視奇迹。

究其原因，大概是由于任務設置的不恰當，以及過度娛樂化。

事實上，早在《爸爸去哪兒》第一季，就出現了争議較大的小測試——“護蛋任務”。

爸爸們事先交待，讓孩子們好好保護雞蛋，不能讓任何人觸碰，但爸爸一離開，其他爸爸就立馬出現，想盡一切辦法打碎孩子雞蛋，美名其曰是考察孩子們的責任心。

沒能完成任務，孩子們傷心得嚎啕大哭。

不少觀衆發出疑問：這難道不就是大人騙小孩兒玩嗎？

除了時常被利用的“善意的謊言”，互換爸爸的環節，也同樣惹來了争議。

不少網友和專家吐槽，這個環節容易造成不良的示範，讓小朋友放松對陌生人，乃至是熟人的警惕。

後來，争議的環節有所改進，可節目的重心，卻逐漸轉移到了任務上面。

這也是同類節目的問題之一。

爸爸們忙着完成任務，孩子們也要忙着完成任務，父子的互動是少之又少。連互動都不多，更遑論對教育的思考，對教育方法的改進。

本來定位的偏移，輸出不科學不健康的育兒方式，以及讓寓教于樂的綜藝過度娛樂化。

已經給《爸爸去哪兒》的口碑，造成了嚴重影響。

而之後欄目組的這一舉動，更是精準踩在了大衆的雷點上。

欄目組會将孩子之間的沖突會被刻意放大，制造成節目的“爆點”，比如多多和貝兒，Kimi和王詩齡之間，發生的小摩擦。

小摩擦被放大，就變成了觀衆眼中的成人式“互撕”，還給其中的孩子冠上“心機重”、“公主病”等負面評價。

更過分的是，孩子們純真的友情，被當做是成人式的戀愛來看待，營造成“青梅竹馬CP”。

甚至，《爸爸去哪兒4》的董力和阿拉蕾，還成為了“父女CP”。

簡直毫無下限。

明明應該展現家庭教育的重要性，然而，孩子卻成為了成人制造娛樂的工具。

教育為主的親子節目，也徹底變成了“愚樂”節目。

也因為過度娛樂化，廣電數次出台政策，叫停親子類節目。

2019年，短短5年的時間，異軍突起的親子類綜藝，便偃旗息鼓了。

親子類節目被叫停，隻是因為節目逐漸偏離定位嗎？

自然不是，還有其他衍生出來的問題。

2022年9月20日，張雪峰在采訪中，談及明星帶娃綜藝時，直言不諱地說，這種節目本身就不應該存在，明星家庭和老百姓的家庭相差太遠。

明星父母能夠放任孩子自由地成長，那是因為人家有足夠的資本，即便往後不學無術，人家照樣可以過高級的生活。

可普通人，可以嗎？

張雪峰的這一番話，獲得了不少網友的認同：有的人奮鬥一生，才有可能到羅馬，而有的人一出生，就在羅馬。

這樣的差距，最明顯的表現，就在于試錯的資本。

沒有足夠的試錯資本，普通人選擇未來的道路，更多是考慮前景，和需要付出的時間和金錢成本，其次才考慮興趣和愛好。

但明星家庭秉持着“興趣就是最好的老師”，尊重孩子的選擇，然後往他們的興趣和愛好，砸錢。

考慮到女兒多多喜歡鋼琴和小提琴，黃磊效仿了“孟母三遷”，買下千萬豪宅，選擇了和著名的小提琴家呂思清成為鄰居。

這樣一來，多多便時常能和呂思清的兒子，一起練習鋼琴、小提琴，一起參加比賽。兩人曾一連拿下鋼琴獨奏，小提琴獨奏，四手連彈等五個一等獎。

如果說，黃磊培養女兒的方式，是找人脈、找資源，那麼李湘培養女兒，便是“豪擲千金”。

李湘曾在節目上透露，一家人每月的開支高達65萬。衣食住行，均要最好的。王詩齡從小到大的衣服，包包，首飾，也都是各大名牌的。

2022年9月6日，李湘分享了王詩齡的近況。

王詩齡即将開啟在英國的留學生活，曾經的小胖妞，如今瘦了不少，出落得亭亭玉立，但依然是通身的名牌和奢侈品。

不過，最引人注意的，還是她在學校的宿舍，是當年安妮公主住過的房間。

如此待遇，引來了不少網友的羨慕：可真會投胎。

小的時候，這些明星子女在綜藝中，表現得知識淵博，多才多藝，說着一口流利的外語，就足夠讓人驚歎；如今，他們的成長速度，可能是拍馬也趕不上的了。

黃多多精通繪畫手工，配音表演，還彈得一首好鋼琴；王詩齡也是琴棋書畫，樣樣精通，畫作還曾在盧浮宮參展。

這讓“望子成龍，望女成鳳”的家長，如何能不焦慮？

已經輸在起跑線上了，可不能被越甩越遠，那就隻能讓孩子“卷”起來。

成人世界“卷”，孩子的世界開始“卷”，關于教育的焦慮，自然也開始加劇。

但有人又會說：娛樂而已，當真你就太傻了。

有人同意張雪峰的說法，自然就有人不認同。

不少網友表示，娛樂節目而已，自己隻想看看明星，看看萌娃，并不是為了學習養育孩子的方式。

觀看節目的觀衆大都是成人，已經能夠判斷明星的教育方式，是否正确和合适，不可能會傻到完全照搬。

明星家庭和普通家庭的差距過大，難道就代表他們的教育方式，一定無法借鑒嗎？

有人則認為，親子節目被叫停，已經過去3年了，如今張雪峰才發言批這類節目，純屬“馬後炮”。況且，大家隻是尋個樂子，沒有必要上綱上線，指手畫腳的。

也有人認為，雖然帶娃綜藝确實被當做是茶餘飯後的消遣，可也應該被禁止。

禁止的原因，不是張雪峰所說的誤導老百姓，而是未成年過早地接觸名利場，不利于身心的健康。

孩子可能不理解什麼是生活差異過大，他們隻知道，自己看到的是星二代的優越生活，住在大别墅裡，有着各種各樣的玩具，也有着各式各樣的漂亮衣服。

心理上不自覺的對比，也許會讓他們因為物質上的匮乏，而導緻精神上的自卑，也許會讓他們對明星這一職業更加向往。

二十年前，老師們問孩子以後想做什麼。

大多數人的答案，是宇航員、科學家。

可現在呢？現在越來越多的孩子，夢想是成為明星、網紅。

這足以說明，影響是潛移默化的。

尤其是身心尚在發育，三觀還未确定的孩子，所受的影響更是快速且“深遠”。

《變形計》中的農村主人公王紅林，就是一個典型的列子。

開啟14天的城市體驗生活之前，她是一個懂事、勤勞的孩子，用稚嫩的肩膀扛起了家裡洗衣、做飯、喂豬、喂雞等重任。

當她放下這些，走進城市，就像灰姑娘獲得了水晶鞋，從此擁有無比夢幻的生活，漂亮的公主房，炫目的主題公園，令人垂涎的美味珍馐......

可“水晶鞋”是有時間限制的，14天的期限一到，她必須回到了農村，從夢境醒來。

體驗過公主般的生活，王紅林又怎能醒來呢？

她開始厭惡曾經熟悉的一切，久久不願從這場遊戲中抽身。

雖然不是所有農村主人公，都是王紅林，

但他們也不會是高占喜，理智到不受影響，迅速抽身，讓這場“城市遊戲”成為自己上進的動力。

明星帶娃綜藝被叫停後，又出現素人帶娃觀察類節目。

明星坐在演播廳裡，觀察着素人家庭的生活，并對此發表看法。

事實上，這兩檔節目并沒有什麼不同，依舊把節目的看點，放在做任務的環節；笑料也依舊是，帶娃“菜鳥”的手忙腳亂，或者是熟手和生手之間的對比。

也許正和其他網友所說，企圖從這些綜藝節目，找到更好的教育方法，想法太過天真了。

但能夠參與節目錄制的家庭，又豈會是普通家庭？

也許沒有明星家庭那般富裕，但他們依舊有足夠的試錯資本。

他們也能讓不少家長，萌生這樣的想法：明星家庭的教育拼不過，現在也要落在素人家庭的後面嗎？

不行，繼續讓孩子“卷”起來！

隻是，教育不應該是簡單地，學習技能和才藝，更應該注重品德上的培養。

或許基于家庭情況，無法對孩子的興趣和愛好，進行全方面的培養，但引導他們成為一個什麼樣的人，卻是每個父母都可以，也都應該做到的。

每個孩子都是獨立的個體，有着獨特的個性，教育也應該根據他們的個性、年齡等各方面因素，選擇合适的方法，選擇适合他們發展的方向。

而這也是當代教育所提倡的，因材施教，德育為先。

所以真人秀綜藝的存在，到底合不合理？

答案是肯定的。

真人秀綜藝存在，确實有一定的合理性。

就像有些網友表示，我平時工作很累，我就想看個綜藝放松放松。

但也正如張雪峰老師所說：有些東西，我們很難輕易去判斷對錯，對于一部分人來講，是對的，可對于大多數人來說，就是錯的。

所以如何堅守底線、把握尺度、專注節目品質，而不是把心思全放在博眼球、炒熱搜、制作話題上。

是時下所有綜藝，都該認真思考的問題。

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