訓練方法
教導者在自己及孩子面前各放一張方形的紙張,對孩子說:“看”,并慢慢地将自己的紙對折。協助孩子将紙對折。教導者又說:“轉",并再将自己的紙對折。協助孩子再将紙對折,并獎勵他,重複以上步驟,在以後的練習中逐漸減少提示及協助,特别強化那些給予最低水平提示的成功标準,最後隻強化正确的、沒有提示的成功标準。直到孩子能自己将紙對折兩次。
教導者在對折了兩次的紙上用筆畫上線條。示範用剪刀沿線剪紙。指示孩子用剪刀沿線剪紙。若孩子有困難時,可協助他。重複以上步驟,并逐漸減少協助。直到孩子能用剪刀沿線把紙剪開為止.
打開孩子剪出的紙,讓他欣賞,重複以上訓練至把全部紙折好并剪開為止。
訓練用具
12厘米*12厘米的紙、剪刀、鉛筆
前提
抓握3-4歲
注意事項
1、未用的紙和剪刀放在左邊的盒子裡,完成品則放在右邊的盒子裡,讓孩子清楚這活動的結構。
2、紙張的數量要與指定的訓練次數一緻。
建議
1、視覺刺激:可用有顔色的筆畫出線條。
2、增加成功感:将孩子剪出的紙貼在牆上或窗上讓孩子欣賞
訓練目标難度提升
折紙、用剪刀剪紙
将紙對折兩次
将紙對折四次
剪5厘米寬的紙條
沿畫于紙上的直線剪
沿畫于紙上的曲線剪
剪出方形
剪出圓形
剪出三角形
一次剪4張紙
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