動感的鼓點?繼續讀達利歐《原則》的自傳部分，我來為大家科普一下關于動感的鼓點?以下内容希望對你有幫助!

動感的鼓點

繼續讀達利歐《原則》的自傳部分。

1 我的探險召喚 （1949—1967年）

我出生于1949年，在長島的一個中産階級社區長大。我的父親是一名職業爵士樂手，母親是家庭主婦，我是他們的獨子。我是一個普通家庭裡的普通孩子，學習成績較差。我喜歡和夥伴們一起玩：小時候在街上踢足球，在鄰居的後院裡打籃球，稍大後喜歡追求女孩。

我們的基因決定了我們固有的優點和缺點。我最顯著的缺點是機械記憶能力很差。直到現在，我一直記不住沒有内在邏輯的東西（如電話号碼），而且我不喜歡聽從别人的指示。同時，我的好奇心很強，喜歡自己把事情弄清楚，不過當時我并不像現在這麼清楚地知道這一點。

我不喜歡上學，不隻是因為上學需要背很多東西，也是因為我對大多數教師認為重要的事都不感興趣。我一直都不明白，除了能得到母親的認可之外，上學上得好還能帶給我什麼。

不守規矩，好奇心強，工作記憶缺失，都是多動症（ADHD）的特征，不知道達利歐小時候是否患有ADHD。不管怎麼樣，他肯定不是一個好學生。

無論是自己，還是孩子，我們通常都希望，能從小就從高水平的起點出發，一條直線向上發展。曾經有一位大學室友，頗為自得地說過，他讀的是本市最好的幼兒園，最好的小學，最好的中學和最好的大學。

這當然也是很好很好的。

然而人生也有很多轉折，讓一帆風順的人保持警醒，也讓我們這些差生的家長，保有希望，以為慰藉。

經曆過起伏，才更加堅韌。

當我不想做什麼事情的時候，我會抗拒，而當我樂于做什麼的時候，什麼都阻擋不了我。例如，雖然我抵制在家裡做雜務，但我在外面很積極地打零工賺錢。從8歲起，我就開始送報紙，給别人家的車道鏟雪，做球童，在一家本地餐館擦桌子、洗碗碟，在附近的一家百貨商店做理貨員。我不記得我父母鼓勵過我打這些零工，所以我不好說我是怎麼做起來的。但我确實知道的是，在那麼小的時候就有這些工作，并有一些可以獨立支配的錢，教給了我很多寶貴的經驗，這些經驗是我無法通過上學和玩耍學到的。

自傳部分，隻摘取和記錄對自己有啟發的段落。

從小打零工，體驗賺錢不容易，是受益無窮的經曆。

我們家老大寒假想買電腦，普通的還不要，想買高配的遊戲筆記本，我們當然不願意出這麼多錢，隻給了他5000元預算，其中250元要他自己出。

他隻好自己上閑魚，找到一台二手的華碩ROG-玩家國度，要5300元，為了掙到550元，答應幫着看管弟弟和3個鄰居家的小孩，半天能掙40元，後來由于工作認真，漲到半天60元[呲牙]

每天教育（Xia Hu）他，如果工作不努力，其他家長就不願意雇他了。

最後還有結餘，買了個耳麥。自己賺來的錢，花的時候既痛快，又節省，既有成就感，又知道手上的錢是有限的，想買的物品，不可能都買到，必須做抉擇。

過完假期，成熟了不少，打一次零工，勝讀十年書。

我喜歡買賣股票，也喜歡和朋友一起玩。小時候我和左鄰右舍玩，十幾歲時用僞造的身份證件進酒吧玩，現在則和朋友一起參加音樂節或者去潛水。我一直是一個獨立的思考者，為赢得獎賞而甘願冒險——不僅是在市場上，而是在幾乎所有方面。同時，與失敗比起來，我對乏味和平庸的恐懼要嚴重得多。對我而言，很好的事要比糟糕的事好，而糟糕的事要比平庸的事好，因為糟糕的事至少給生活增加了滋味。在高中畢業紀念冊上，我的朋友為我挑選了梭羅的一句名言：“如果一個人和同伴的步調不一緻，也許因為他聽到的是不同的鼓點。讓他跟着他聽到的音樂前行吧，不管節奏是遲緩還是激越。”

1966年，我從高中畢業，那一年股市依然一片繁榮，我賺着錢，享受着美好生活，和我最好的朋友菲爾逃課去沖浪，做着喜好玩樂的高中男孩通常做的各種事情。當然，當時的我并不知道，那一年是股市的頂點。在那之後，幾乎所有我曾經對股市的認識都被證明是錯誤的。

如果自己的孩子，還是一個中學生，用僞造的身份證件進酒吧玩，逃課去沖浪，沉迷于買賣股票，我們會怎麼對待他呢？

現在的教育體制，與工業時代的需求相匹配，大規模流水線，培養标準化人才，用相同的鼓點，訓練一緻的步伐。

即使在美國，梭羅在他那個時代，也是典型的異類。經過喬布斯等人的不懈努力，離經叛道的價值在智能時代重新被認知，達利歐顯然也貢獻了一份力量。

問題在于，逃課的小孩有千千萬萬，長大以後，大多數過着平庸或困苦的生活，達利歐為什麼能脫穎而出，變成世界頭号對沖基金的掌門人？

達利歐喜歡冒險，拒絕平庸和乏味，肯定是原因之一。富貴險中求，如果風險偏好太低，人生的曲線不會大起大落，雖然不至于跌至深淵，也很難站上巅峰。

但是敢于冒險的人同樣有千千萬萬，大多數跌到了深淵。排除運氣成分，原則可能就是達利歐的與衆不同之處。讀完他的自傳，也許我們可以做一總結。

自傳第一節的幾點讀後感：

1. 不要為小孩規劃線性發展的人生。如果他聽到的是不同的鼓點，隻要不影響他人，盡量尊重他自己的節奏。

2. 不被别人牽着鼻子走，追随自己的興趣，才能有大成就。但是追随興趣本身就充滿風險，不聽群體的鼓點，就有可能被群體抛棄。父母和孩子，都需要理解和接受盈虧同源。

3. 如果小孩不喜歡學習，一定要讓他盡早接觸社會。

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