長江日報大武漢客戶端11月25日訊（記者劉嘉 通訊員常元梅）11月25日下午，江漢區大興路小學的課後服務時間裡，孩子們輪流走上講台，高興地玩起“拼音王國”闖關遊戲。這學期，該校教師變身“遊戲設計師”，設計、制作出一系列小遊戲，用富有個性的“遊戲串”取代了傳統、繁瑣的做題、練習，讓孩子們在快樂學習中提升學習效率。
根據要求，一二年級的孩子不布置書面家庭作業，這對老師們提升教學效率有了更高的要求。這學期剛開學，大興路小學的老師們坐在一起開教研會，二年級語文老師陳影提出，孩子們都喜歡玩遊戲，如果把學科知識做成遊戲，既能引起學生興趣，又能起到複習鞏固的作用。于是，她花了十幾分鐘用手機軟件設計了一個小遊戲，老師們試玩後都覺得有意思，于是都學了起來。大興路小學一年級語文教師宋雲介紹，目前針對一年級的拼音知識，老師們制作了八款小遊戲，課後服務時間裡，打開電子黑闆，點開遊戲，孩子們都會争相上前玩起來。
學生在課後服務時間裡玩起“拼音王國”遊戲。（通訊員常元梅 攝）
記者看到，“拼音王國”闖關遊戲中，其中一關要求學生正确選出聲母。屏幕上掉落寫有拼音字母的蛋糕，有聲母也有韻母，兩位同學上台“拼手速”，快速選出聲母。遊戲結束後，屏幕上立刻顯示比賽結果，還将選錯的答案也列了出來，老師和學生一眼能看出錯在哪裡。
“我們不僅在玩遊戲，還鞏固了拼音的知識，上次不小心輸了，我下次一定要超過我的同桌！”一（2）班劉子城說。“這個遊戲太好玩了，我喜歡跟周子涵打擂台！”一(1)班魏子豪說，剛開始他還會出錯，多玩了幾次遊戲，拼音也學得更熟了，現在“閉着眼睛都不會出錯”，和同學打擂台，常常兩人都是滿分打成平局。
宋雲表示，以“遊戲”為載體、充滿個性的語文特色作業，有效地提升了語文課堂教學的效果及氣氛，激發了學生的學習興趣，讓學生更多地體驗到了語文知識的樂趣。遊戲過程中反映出來的一些問題，老師也立刻能看到，有針對性地再講解。這一系列貼近學生身心發展的創意遊戲，讓大興路小學的孩子們體驗幸福的學習生活，感受學習的快樂。
【編輯：王一萍】
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