如何教幼兒加減法?家長要做到這兩點,分别是幫助幼兒理解數字的實際意義、幫助幼兒理解加減法的實際意義。
幫助幼兒理解數字的實際意義理解數字的實際意義是幼兒學習加減法的前提,因為幼兒還不具備抽象思維能力,不知道數字代表什麼意思,自然無法進行數字間的加減運算。所以,家長要借助身邊的實物和生活中的場景幫助幼兒理解數字的實際意義,比如:家中有客人到訪,家長可以讓孩子幫忙準備碗筷、杯子等餐具,這樣做就能有意識地引導孩子使用數字表示人和餐具的數量,也就能加深孩子對數字的理解程度。當然,生活中使用到數字的地方很多,家長要做個有心人,經常引導孩子用數字表示不同的實物,這樣做就能讓孩子順暢地在數字與實物的數量之間進行轉換。
幫助幼兒理解加減法的實際意義
幼兒難以學會加減法的主要原因在于不理解加減法的實際意義,不知道什麼時候該使用加法或減法進行計算,更無法得到正确的計算結果,所以,家長要幫助孩子理解加減法的實際意義。關于數學知識的繪本故事比較多,家長可以陪伴孩子一起閱讀繪本,結合故事情節和繪本上的圖片,孩子就能輕松掌握加減法的實際意義。
當然,家長要循序漸進地引導孩子學習加減法,這樣做才能降低孩子的學習難度。首先,家長要讓孩子學習數字的分解與合成,可以用編歌謠的方式讓孩子記住十以内數字的分解和合成方法;其次,家長要讓孩子學習十以内的數字加減法,隻要把分解、合成與加減法聯系起來,孩子就能輕松掌握加減法的計算方法;最後,家長要讓孩子學習借十法和湊十法,這是學習有進位的加法和有借位的減法的前提。
結語
家長要按照孩子的身心發展特點和循序漸進的原則引導幼兒學習加減法,這樣做才能幫助孩子輕松掌握加減法的計算方法,提高計算的速度和準确率。
,
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!