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大學老師職稱和級别

教育 更新时间:2024-10-19 05:13:04

入職高校的同行,有一個最廣受關注的話題:職稱。為什麼有的大學老師年紀也挺大了,卻還隻是講師職稱?

大學老師職稱和級别(為什麼有的大學老師年紀也挺大了)1

大學裡,教師的職稱分成助教、講師、副教授和教授。職稱和收入是挂鈎的,職稱越高,收入也越高。

大學老師職稱和級别(為什麼有的大學老師年紀也挺大了)2

目前的情況下,博士畢業越來越多,高校招聘的條件越來越高,比如在省會城市的省屬高校基本上必須是博士學曆,211及985工程高校的條件會更高,隻有博士學位還不夠,必須有很好的論文發表。所以,公立本科高校新進來的老師都是博士,入職不久就自動認定為講師,所以對博士而言,講師職稱是很容易獲取的。

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比講師高一級的職稱是副教授,副教授實行的是評選制,每年有指标限制,誰的條件越好、成果越多,越容易晉升。但想要攢夠這些條件是非常難的,比如教學方面、科研方面、當主任、要求實踐經曆、發表教改論文、獲獎......這些條件都需要一點一點的積累,想要拔尖是不容易的,比如論文發表和課題,高分的論文永遠都是很難發表的,國家級課題是很難中标的。

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有的學校要求如果你連續兩次申報副教授沒評上,就必須要停止申報一年,也就是你間隔一年才能申報。

基本上每個大學、每個學院,都有一些年齡比較大的講師。這是為什麼呢?

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因為他們的條件不夠,評選條件是越來越高的,有些高校的評選條件每年都在加碼。很多老師連續多年參評一直都評不上。然後很多老師就傷心了,主動放棄了申報,甚至出現别人動員她申報,她也不去申報,或許是知道自己評選無望,或許是真的傷心了,決定一輩子都不參評了。其實,這樣的老師還是不少的,她們以女性居多,上的課時很多,為學院發展也是做出很大貢獻的,但院領導是從大局出發的,往往也沒有念及這些“老人”的貢獻,畢竟水還是要端平的。

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總結及建議:高校裡不少老講師,其實不是他們不想晉升,而是晉升的難度越來越大。建議新入職的教師,對标晉升條件,抓緊出論文、申課題,一條一條的積攢條件,争取早日上岸。當然,如果你能破格,當然更好。

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