為了促進學生的“德、智、體、美、勞”全面發展,豐富校園文化,激發學生潛能,張揚個性特長,調動師生積極向上的熱情,本學期臨沂河東工業園實驗學校的社團活動有條不紊地進行着,成為每個孩子張揚個性的絢麗舞台。
其中七巧闆社團也跟孩子們見面了,七巧闆又稱智慧闆,是我國古代的一種拼闆工具。七巧闆中有三角形、長方形和平行四邊形三種圖形。它的數目不多,但是在孩子們手中卻能拼出許多種圖形,孩子通過動手拼、動腦思考,既鍛煉了動手能力,又鍛煉了邏輯思維能力和空間想象能力。
剛開始為了激發孩子們的學習興趣,我特意用了故事導入七巧闆的拼搭。《烏鴉喝水》--烏鴉的拼圖,《邯鄲學步》--走路的人,《誇父追日》--奔跑的人。通過了解各種小故事,孩子們對七巧闆的學習熱情非常高漲。
課堂上,孩子們被一塊塊兒七巧闆拼圖吸引着,認真聽老師講解,總是迫不及待地想要動手去拼,一個個黑影在他們的大腦裡被切割成一塊塊五彩缤紛的七巧闆拼圖,孩子們總是能快速準确地拼出來。
孩子們展示着自己的作品,臉上洋溢着幸福的笑容,我動手、我快樂!
小組合作,一起成長!
一幅幅精美的七巧闆繪畫作品,是孩子們成長的見證。
比賽有條不紊,第一名、第二名、……孩子們的争強好勝的拼勁也打動着老師,孩子們你們是最棒的!
最後,老師為表現突出的孩子們頒發了獎狀和獎品,瞧,孩子們多高興。
一學期的社團課下來,孩子們在玩中學,在玩中動手操作,收獲滿滿。七巧闆豐富了孩子們的大腦,提升了孩子們的想象空間,增強了孩子們的動手能力,提高了孩子們的審美能力。孩子們感受到了組合圖形的無窮奧妙,領悟到了七巧闆的樂趣以及帶來的成功的喜悅。
撰稿:劉玉婉 審核:張麗娜
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