聯想記憶法例子?一、定義聯想是從一事物想到另一事物，接下來我們就來聊聊關于聯想記憶法例子?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

聯想記憶法例子

一、定義

聯想是從一事物想到另一事物。

聯想法是利用事物間的聯系，通過聯想進行學習記憶。

二、原理

德國古典哲學的代表人物黑格爾曾說：“如果談到本領，最傑出的藝術本領就是想象。”

美國記憶專家哈利.洛雷因指出：“記憶的基本法則是把新的信息聯想于已知事物。”

英國的多米尼克.奧布雷恩，是擁有吉尼斯世界紀錄的記憶奇人，11年間，奧布萊恩共8次衛冕成功，穩居世界記憶錦标賽冠軍寶座。記憶訓練的鼻祖托尼.博贊稱其擁有一顆“人類迄今為止開發得最為深入的大腦”。他在總結自己的記憶經驗時指出：“對于記憶來講，離不開想象力和聯想。”

1、聯系是一切事物、現象和過程所共有的客觀的、普遍的本性。

2、任何事物都不能孤立地存在，都同其他事物發生着聯系。

3、世界是萬事萬物相互聯系的統一整體，任何事物都是統一的聯系之網上的一個部分、成分或環節，都體現着普遍的聯系。

由于事物是相互聯系的，各種知識也是相互聯系的，而記憶的一個主要功能就是在有關知識中建立聯系。

正如蘇聯教育家蘇霍姆林斯基指出：“借助已有知識去獲取新知識，這是學習最高技巧之所在。”

聯想則是新舊知識建立起聯系的橋梁、紐帶。依靠聯想，能把輸入大腦的新的、孤立的知識點串連起來，納入到舊的、縱橫交錯的記憶網絡，既強化了記憶，又便于提取。

三、作用

1、記得快速。新的、孤立的知識點，與舊的縱橫交錯的知識網絡相聯結，由舊帶新，易于記憶。

2、記得深刻。新舊知識相聯結，增加了相互溝通、驗證，這種聯結越多越緊密，理解得越深刻。

3、記得牢固。這種知識間的聯結，象繩索，将遊離狀态的知識點拴在舊知識體系之樁上，使其更固定、穩固。

四、應用

記憶需要聯想，如果你想記住什麼，你要做的就是将它與已知或已記住的東西聯系起來，并且這種聯系不僅客觀存在，而且豐富多彩、精彩紛呈。

（一）聯想的途徑有四種：

1、相近聯想法

利用事物間，在時間或空間上，同時或接近，這樣隻要想起其中的一種便會接着回憶起另一種，由此再想起其他。

例如，看到1840這個數字或是年代，就聯想到林則徐虎門銷煙；看到1949，就聯想到中華人民共和國成立。

2、相似聯想法

利用事物間，外形、意義、讀音的相似、相同，往往會從這一事物引起對另一事物的聯想。

如在外語單詞裡，有發音相似的，有意義相似的，這些都可以利用相似聯想法來幫助記憶。

再如聯想識字法就運用類似聯想記憶法的道理，把字形、字音相近，能互相引起聯想的字編成一組，像把“揚、腸、場、暢、湯”放在一起記，把“情、清、請、晴、睛”放在一起記。每組漢字的右邊都是相同的，每組字的漢語拼音也有共性，前一組的漢語拼音後面都是“ang”，後一組的漢語拼音都是“qing”，這樣就可以學得快、記得牢。

3、相對聯想法

利用事物間，相對或相反的特性，當看到、聽到或回憶起某一事物時，往往會想起和它相對的事物。

許多詩集、對聯大多按對仗的規律寫出來的。

例如：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”。“有”和“無”是相反的，埋下烈士忠骨和鑄就奸臣是相對比的，隻要記住這副對聯的上句，下句也就不難憑對比聯想回憶起來了。

又如“金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒”；“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓”。相對比之處很多，由前一句可以很自然地想起後一句。

4、相關聯想法

利用事物之間相互作用、相互影響的關系，進行聯想記憶。例如：部分與整體的關系，如由手想到整個身體；種屬聯系，如由糧食聯想到小麥、水稻等；因果關系，如由寒冷想到下雪等。

（二）聯想的形式有四種：

1、一點式。例如對一個人名、地名，或其他形式的抽象的或不可理解的、無意義的材料的記憶。

例1，人名，沙寶亮：沙子裡，居然藏着寶貝，挖出來，金光閃閃照亮了。

例2，地名，武漢：捂（武）出漢了。

2、對應形式，甲→乙。如世界地理之最，作品與作者之間，國家與首都之間，年代與曆史事件之間，問題與答案的唯一對應關系。在對象之間尋找一個“突破口”，建立某種聯系。首選諧音，可通過加字或減字，叙事要簡潔。

例1，《齊民要術》——作者賈思勰：要術→重要的技術→需要思考、協助

《天工開物》——作者宋應星：天空→閃爍的星星

例2，台灣面積，3.6萬平方千米：擡（台）重物，扁擔都彎（灣）了，大家讓路，閃（3）開點（.）喽（6）

香港面積，1104平方千米：香港太繁華，人多，為了維持治安，派了110，4輛車。

3、串聯形式，甲→乙→丙→丁。對于一個問題的答案，又分為幾個小項時，這種名詞解釋、多選、簡答等有若幹要點答案的問題，适用此法。注意：

（1）要一環套一環，任一環節不能中斷。

（2）開頭第一項要重點記憶，要強化其與問題的直接聯系。

（3）對多項要點的問題，可打亂原順序，按一定規律重新排序，并标出序号，便于後期複習。

例1，人體的微量元素： Fe（鐵）、Mo（）、B（硼）、Zn（鋅）、Cu（銅）、Mn（錳），可聯想串聯記憶成：鐵木（真）碰新同盟。

例2，王安石變法内容：青苗法、募役法、方田均稅法、農田水利法，串聯成：一望無際的農田（農田水利法），分成四四方方一塊一塊的田地（方田均稅法），田間有招募來的農民（募役法），在栽種綠油油的種苗（青苗法）。

例3，我國由北往南沿海開放的14個城市是：大連、秦皇島、天津、煙台、青島、連雲港、南通、上海、甯波、溫州、福州、廣州、北海、湛江。

可串聯記作：聞您父親逛大連（溫州、甯波、福建、秦皇島、廣州、大連、連雲港），天南海北宴請咱（天津、南通、上海、北海、煙台、青島、湛江）

4、并聯形式，當材料多且長時，此法可縮短串聯的長度和難度。可借助詞句聯想法：

春→甲→乙

夏→丙→丁

秋→戊→已

冬→庚→辛

例如，記憶百家姓前一百位，四個一組，共25小組，可繼續分組，以5小組為一大組，共五大組：

東：李王張劉 陳楊趙黃 周吳徐孫 胡朱高林 何郭馬羅

西：梁宋鄭謝 韓唐馮于 董蕭程曹 袁鄧許傅 沈曾彭呂

南：蘇盧蔣蔡 賈丁魏薛 葉閻餘潘 杜戴夏鐘 汪田任姜

北：範方石姚 譚廖鄒熊 金陸郝孔 白崔康毛 邱秦江史

中：顧侯邵孟 龍萬段雷 錢湯尹黎 易常武喬 賀賴龔文

東籬（李）把酒黃昏後，吃西瓜有點涼（梁），南蘇丹戰火連天，北京，範進中舉，終（中）當上顧問了。

注意事項：

1、借助的詞句要通俗易懂，如改革開放、日月星辰，或熟悉的詩句。

2、每個答案要找出“關鍵點”來對應。

3、借助的詞句要選與題意較近的。

4、聯想内容要有一個主題，要緊密聯系，不能各自為政。

（三）聯想的要素

1、色彩。色彩越生動、越豐富，記憶效率就越高。僅僅利用色彩這一條，就會使你的記憶力有所提升。2、想象。想象是記憶力的源泉。想象得越生動，記憶越容易。包括以下幾個方面：一是誇大：把要記的東西想象得越大、越多，就越好。二是縮小：把東西想象得極小極小，也能記得很牢。三是荒誕：想象越離奇可笑，印象就越深，也記得越牢。四是動感。盡可能的使大腦中的圖像動起來，有節奏有韻律。動的東西比靜止的東西更容易記住。五是感受：置身事内，身臨其境，感同身受，以加深印象。包括口感、嗅感、觸感、聲音和觀感等。在記東西時，參與的感官感受越多，就記得越清楚。如果你要記住給孩子買雪糕這件事，那你可以想象拿在手裡的那種冰涼的感受，聞着有一股奶油香味，含在嘴裡涼涼的、甜甜的感受，以及下咽到肚子裡那種涼快的感覺。用了這麼多感官感受去想，就不會忘記買雪糕這件事情了。

六是觸碰。觸碰就是通過奇幻聯想，使聯想中的兩個事物奇象互相觸及或碰撞，從而給大腦留下強烈深刻的印象，便于再現。當我們看到兩匹馬擦身而過時，是不會在大腦中留下強烈刺激和深刻印象的；當兩匹馬擦身而過時打起架來，這将會給我們留下深刻印記。……利用觸碰法，就是要使奇象與奇象之間的聯想，象兩匹馬打起架來一樣，才容易在大腦中形成強烈刺激，留下深刻印記。七是性。性是人類最強烈的動機之一，把記憶的内容，往這方面聯想也會幫助記憶，比如想起心愛的女孩，或是帥哥。 3、順序和條理。你還要把他們按照一定的順序和條理分門别類地裝起來，這樣提取時才更方便。否則，會雜亂無章弄得一團糟。 4、立體感。綜合運用色彩、運動等立體的要素，賦予要記憶内容充分的立體感，這樣比單純的平面、二維的感受要容易記憶得多。

（四）聯想的技巧

1、信息圖像化

圖像要展現其具體的形狀、大小、顔色、空間、材質。

2、情節誇張化

情節要清晰、奇特、動感，要身臨其境，去觸摸、感受，以形成強烈的印記。

3、聯系生動化

編故事、鍊接串聯、情景劇、唯一對應。

五、注意事項

1、聯系是普遍存在的，關鍵在于我們能否發現這種聯系，這就需要天馬行空似的聯想。

2、聯系的多樣性，決定了聯想的多樣性。因此要擇優錄取，選取最熟悉、最貼切、最相關的聯系，作為聯想。

3、要注意知識的積累。因為聯想是新舊知識建立聯系的産物，先學的知識應成為後學知識的基礎，舊知識積累得越多，與新知識聯系得越廣泛，就越容易産生聯想，也就越容易理解和記憶新知識。

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