家庭教育與學校教育的相輔相成?家庭是人生的第一所學校，家庭教育是教育體系中的基石，十分重要學校是教書育人和立德樹人的場所，學校教育在家校社協同育人體系中有着不可替代的地位學校教育和家庭教育應該聯合起來、協同育人，我來為大家科普一下關于家庭教育與學校教育的相輔相成?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

家庭教育與學校教育的相輔相成

家庭是人生的第一所學校，家庭教育是教育體系中的基石，十分重要。學校是教書育人和立德樹人的場所，學校教育在家校社協同育人體系中有着不可替代的地位。學校教育和家庭教育應該聯合起來、協同育人。

在家校合作過程中，學校教育應該充當什麼角色？随着《中華人民共和國家庭教育促進法》的實施，學校教育應該如何助力家庭教育呢？

理論研究、指導服務齊頭并進。家校協同育人的前提是開辟交流渠道，即成立家長委員會。在合作過程中，教師要把家長當作同路人。借助家委會這一載體，雙方聯合開展一系列活動，打造家校共育課程。比如，召開家庭教育經驗交流會，舉辦“父母規講堂”“家風論壇”，等等。這樣做的目的是形成“教育思想同向、教育信息互動、教育資源互補、教育效果顯現”的家校育人格局。

在家校協同育人過程中，雙方都要循規蹈矩，不可破壞“遊戲規則”。學校和家委會要勠力同心，發動廣大家長參與規則的制定。有一名教育專家說：“家校合作就像跳探戈，舞伴要遵守‘你退我進’或‘我進你退’的規則，互相尊重、彼此平等、快樂合作。其中，學校是那個主動性強的男舞伴，家庭是那個被動的女舞伴。”這個比喻很貼切。但是，筆者建議家長放棄被動的角色，主動邀請教師“共舞一曲”。

選樹典型、傳播理念兩手齊抓。要想使家校和睦相處、攜手共進，建立牢不可破、堅不可摧的同盟軍，學校就必須在家長群體中選樹典型人物，向廣大家長傳播先進理念。比如，分年級段開展“書香家庭”“文明家庭”“好家風”“優秀家長”“榜樣家長”等評選活動。在家長中選樹出典型人物，并讓他們帶動其他家長共同進步。

家風和家訓是中國傳統文化的現代傳承。鑒于此，學校要開展好家風、好家訓征集活動，挖掘普通家庭中蘊藏的傳統美德，以好家風帶動良好的社會風氣。同時，還要向廣大家長傳播先進的教育理念和方式方法，促使家長摒棄陳舊落後的教育觀和家教方法，做到與時俱進、知行合一。隻有這樣，家校共育才能爆發出巨大的能量。

建立支持，解決家庭教育困惑。《中華人民共和國家庭教育促進法》實施後，廣大教師和家長都感到家教工作有法可依了，願意攜起手來，共同把孩子教育好、培養好。目前，有的家長在家庭教育過程中面臨着很多困惑與盲點。因此，學校幹部教師要伸出援手，為家長們答疑解惑，幫助他們解決好一系列難題。針對有特殊需求的家長和學生，教師要建立“點對點”“一對一”的支持系統，為他們提供個性化、全方位的幫扶，内容包括專業心理疏導、學生學習輔導等。學校還可以免費開通熱線電話，及時解答家長提出的棘手問題。

（作者單位：濟南市長清區特殊教育學校）

（來源：《山東教育報》綜合版）

作者：龐秀燕

編輯：白天

審核：王煜玲

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