提到性教育，很多人會感到有些羞愧，尤其是家長們，不知道該如何對孩子進行性教育，但是又擔心，如果不給孩子講這些東西，将來孩子被欺負了怎麼辦？

所以家長們其實内心是想給孩子進行性教育的，但是一直沒有好的方法，也不知道該如何開口。

于是家長們就将希望寄托在了學校身上，希望通過校方統一組織的方式，讓孩子們能夠學到性教育的相關知識。

不過并非所有學校都開展了相應的課程，或者說部分學校開設性教育的課程頻次較低。而那些開設了性教育課程的學校，也在探索着怎樣的教學方式更加合适。

不得不說，有些學校在這方面确實取得了不錯的成效，通過互動教學的方式，提升孩子們學習的興趣，寓教于樂。

福建福州某小學，1至6年級都會開展性教育課程，小學一年級是出生教育，二年級是防性侵教育，三年級開展與網絡知識相關的教育，四年級是青春期的生理變化，五年級開設月經、衛生巾相關的課程，六年級是艾滋病的相關宣傳。

相關性教育課程每個月會開展一次，而課程教學的方式也十分新穎。

一天，該校五年級某班級給學生們上了一堂關于衛生巾的性教育課程，課程中加入了許多實驗和互動環節。

比如向衛生巾倒水，展示衛生巾的吸水功能，講解其中的内在原理，然後再教學生們如何正确使用。

在講解完之後，還會邀請學生們主動上台演示，通過實操來加深印象。

在孩子們演示的過程中，班級中的其他同學看得很認真，整個操作過程就是不斷學習和交流的過程。

讓人比較佩服的是，主動報名上台演示的學生反而是男孩子，在整個演示過程中沒有羞澀，沒有調侃，而是認真地演示着整個過程。

尤其是部分小學生從家中帶來了媽媽使用的衛生巾，演示完之後，剩下的衛生巾就放在教室中，以便有需要的同學拿來使用。

随着相關視頻在網絡上曝光後，很快就引發了網友們的熱議。大家對此也是議論紛紛，各抒己見。

有的網友對此表示支持，大家認為，通過這種性教育課程，能夠讓孩子知道女孩的生理期，能夠正視這種現象，而不是當女同學來例假的時候進行調侃。

另外，當孩子們了解到更多的性教育知識的時候，今後就能更加理性地看待兩性之間的差異，也更加懂得如何保護自己，而不是等到被傷害之後才反應過來。

不過也有一些網友對這種行為并不是特别支持，他們認為，部分課程男孩子學了用處不大，而且還可能會有些尴尬，

比如衛生巾教學的課程，今後男孩子幾乎用不上，那麼就沒有學習的必要。而且男孩子在演示的時候，女同學在下面看着可能也會覺得有些尴尬。

就筆者看來，在小學開設性教育相關課程十分必要，而且這種互動式教學的方式值得提倡。

不知道大家是否發現，随着孩子年齡的增大，自尊心越來越強。也就是說，如果等到孩子到了初中、高中的時候你再去給他講性教育的相關知識，他可能聽不進去，也可能出于個人自尊心的緣故不願意聽。

然而，在孩子成長過程中，懂得一定的性教育知識能夠讓孩子更加快樂健康地成長，也能夠有效防止孩子受到不必要的侵害。

而在教學方式上，如果隻是單純地講述，很難給孩子們留下深刻的印象，很可能花費了一定的時間，卻并沒有取得想要的效果。

所以互動式的教學方式就值得提倡，因為這樣能夠吸引孩子們的注意力，能夠讓孩子們感到很新鮮，也願意去看，去學，去記。

至于授課内容，個人認為，不論是男孩子還是女孩子學習一些衛生巾使用的相關課程并沒有什麼不妥。畢竟即便是男孩子，将來也得成家，懂得一些相關知識，更加有利于家庭和諧幸福。

那麼，屏幕前的您又是如何看待小學開設性教育課程的呢？

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