林語堂的蘇東坡傳原版?作家介紹林語堂(1895-1976),福建龍溪人原名和樂,後改玉堂,又改語堂1912年入上海聖約翰大學,畢業後在清華大學任教1919年秋赴美國哈佛大學文學系學習1922年獲文學碩士學位同年轉赴德國入萊比錫大學,專攻語言學1923年獲博士學位後回國,任北京大學教授、北京女子師範大學教務長和英文系主任1924年後為《語絲》主要撰稿人之一1926年到廈門大學任文學院長1927年任外交部秘書1932年主編《論語》半月刊1934年創辦《人間世》,1935年創辦《宇宙風》,提倡“以自我為中心,以閑适為格調”的小品文1935年後,在美國用英文寫作了《吾國與吾民》、《京華煙雲》、《風聲鶴唳》等文化著作和長篇小說1944年曾一度回國到重慶講學1945年赴新加坡籌建南洋大學,任校長1952年在美國與他人一起創辦《天風》雜志1966年定居台灣1967年受聘為香港中文大學研究教授1975年被推舉為國際筆會副會長1976年在香港逝世,下面我們就來聊聊關于林語堂的蘇東坡傳原版?接下來我們就一起去了解一下吧!
作家介紹 |
林語堂(1895-1976),福建龍溪人。原名和樂,後改玉堂,又改語堂。1912年入上海聖約翰大學,畢業後在清華大學任教。1919年秋赴美國哈佛大學文學系學習。1922年獲文學碩士學位。同年轉赴德國入萊比錫大學,專攻語言學。1923年獲博士學位後回國,任北京大學教授、北京女子師範大學教務長和英文系主任。1924年後為《語絲》主要撰稿人之一。1926年到廈門大學任文學院長。1927年任外交部秘書。1932年主編《論語》半月刊。1934年創辦《人間世》,1935年創辦《宇宙風》,提倡“以自我為中心,以閑适為格調”的小品文。1935年後,在美國用英文寫作了《吾國與吾民》、《京華煙雲》、《風聲鶴唳》等文化著作和長篇小說。1944年曾一度回國到重慶講學。1945年赴新加坡籌建南洋大學,任校長。1952年在美國與他人一起創辦《天風》雜志。1966年定居台灣。1967年受聘為香港中文大學研究教授。1975年被推舉為國際筆會副會長。1976年在香港逝世。 |
内容概括 |
《蘇東坡傳》所記載的是一個詩人、畫家與老百姓之摯友的事迹。他感受敏銳,思想透徹,寫作優美,作為勇敢,絕不為本身利益而動搖,也不因俗見而改變。他并不精于自謀,但卻富有赤心為民的精神。他對人親切熱情、慷慨厚道,雖不積存一文錢,但自己卻覺得富比王侯。他雖生性倔強、絮聒多言,但是富有捷才,不過也有時口不擇言,過于心直口快;他多才多藝、好奇深思,雖深沉而不免于輕浮,處世接物,不拘泥于俗套,動筆為文則自然典雅;為父兄、為丈夫,以儒學為準繩,而骨子裡則是一純然道家,但憤世嫉俗,是非過于分明。以文才學術論,他遠超過其他文人學士之上,他自然無須心懷忌妒,自己既然偉大非他人可及,自然對人溫和友善,對自己亦無損害,他是純然一副淳樸自然相,故無需乎尊貴的虛飾。在為官職所羁絆時,他自稱局促如轅下之駒。處此亂世,他猶如政壇風暴中之海燕,是庸妄的官僚的仇敵,是保民抗暴的勇士。雖然曆朝天子都對他懷有敬慕之心,而曆朝皇後都是他的真摯友人,蘇東坡竟屢遭貶降,曾受逮捕,忍辱苟活。 |
主要人物 |
蘇轼(1037~1101),字子瞻,号東坡居士,北宋眉山人。是著名的文學家,唐宋散文八大家之一。他學識淵博,多才多藝,在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋四家”;善畫竹木怪石,其畫論,書論也有卓見。他是北宋繼歐陽修之後的文壇領袖,散文與歐陽修齊名;詩歌與黃庭堅齊名;他的詞氣勢磅礴,風格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”,共為豪放派詞人。 嘉祐二年(1057)進士,任福昌縣主簿、大理評事、簽書鳳翔府節度判官,召直史館。神宗元豐二年(1079)知湖州時,以讪謗系禦史台獄,三年貶黃州團練使,築室于東坡,自号東坡居士。後量移諸州。哲宗元祐元年(1086)還朝,為中書舍人,翰林學士。知制诰。九年,又被劾奏譏斥先朝,遠貶惠州、儋州,元符三年(1100),始被召北歸,卒于常州。着有《東坡全集》一百十五卷,今存。 蘇東坡是中國曆史上當之無愧的、極令大衆傾心仰慕的偉大文人,這不僅是基于他的詩詞和文章的優美華麗,更基于他總是以平常心來堅持自己的原則和主張的正直與耿介,在苦難中尋找樂趣的罕見本領,以及由此形成的明亮的人格魅力。 |
藝術特色 |
《蘇東坡傳》是林語堂先生的代表作之一,但對于這本書,各方的評價卻莫衷一是。他颠覆了人們閱讀傳記的習慣,不以還原曆史,重構曆史語境為準則,而是重塑傳記寫作理念,将把握人物情思并以精神的脈絡作為線索去描繪人物奉為圭臬。書中随處可見蘇轼思想的光芒,正如林先生所言,“知道”一個人并不一定與他活在同代或與他有何關系,“主要的倒是對他是否有同情的了解。”從藝術構思、合理想象、小品文筆調及叙事視角和方法來看,林語堂的這部史傳取得了較高的藝術成就。它采用縱橫交錯的構思方式架構全書,極富創新性;這部傳記充分發揮合理想象,細節描寫、心理描寫、對話描寫恰到好處;小品文筆調痕迹明顯,夾叙夾議和閑談特色不僅對傳記寫作有所助益,也彰顯了林語堂中西融合的文化觀和幽默、閑适、性靈的文學觀;《蘇東坡傳》的兩層叙事模式,視角靈活,并不拘泥于傳記寫作常用的第三人稱叙事方式,而是根據表達的需要随時切換,甚至作者也不時跳出來發表意見,帶給讀者全新的閱讀感受。 林語堂對作者與傳主之間的情感把握、對功利性束縛的有力突破及對寫作手法的靈活運用等經驗和教訓,足可為後人借鑒。他學習借鑒西方現代傳記的表現手法,注重表現人格的發展變化過程,有機融合中西文化,大膽進行藝術創新,對20世紀中國傳記文學做出了特殊貢獻,在中國現代傳記文學史上占有重要地位。 |
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