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小學數學數的改寫與近似數

教育 更新时间:2024-11-25 23:16:30

我們學習了大數的改寫和近似數的求解,小朋友在做題的過程中經常把這兩者搞混。

下面我用一道題目來幫大家梳理一下思路,看看這兩者到底有什麼異同點!

小學數學數的改寫與近似數(小學數學中數的改寫與近似數求解)1

一、解題思路:

(1)大數的讀法:先把數分級,再從高位讀起;

(2)大數的改寫:改寫時,先在“萬”位的右下角點上小數點,然後在數的後面加上“萬”字,如果小數末尾有0要去掉。

(3)省略尾數求近似數:先根據千萬位上的數字确定“舍入”,然後省略億位後面的尾數,最後在數的後面加一個“億”字。

二、例題答案:

讀作:六十億零四百九十萬零五百一十噸

改寫:600490.051萬噸

約是:60億噸

三、歸納總結:

通過上面的例題分析,我們發現兩者最大的不同就是原數大小的變動:改寫時數的大小不變,中間用“=”連接;而求近似數時,數的大小發生變化,因此中間要用“≈”連接。

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