心理學知覺的知識點?一、知覺的規律知覺的基本規律體現在知覺的基本特征及其影響因素方面，知覺的基本特征包括整體性、選擇性、理解性和恒常性，今天小編就來聊一聊關于心理學知覺的知識點?接下來我們就一起去研究一下吧!

心理學知覺的知識點

一、知覺的規律

知覺的基本規律體現在知覺的基本特征及其影響因素方面，知覺的基本特征包括整體性、選擇性、理解性和恒常性。

(一) 知覺的整體性1.定義：

在知覺過程中，人們不是孤立地反映刺激物的個别特性和屬性，而是把事物當做整體來反映的特性稱為知覺的整體性。

1. 由于知覺是對事物整體的反映，所以整體性是知覺的基本特征。

2. 刺激物的物理強度很弱，但如果它對人的生活具有重大意義、具有一定的心理強度時，這種刺激物的部分屬性或特征也可成為複合刺激物中強的組成部分，從而影響知覺的結果。

3. 即使在客觀刺激不完備的情況下，人的主觀上也能加以彌補并形成全面完整的感知。

4. 影響知覺整體性的因素：

(1) 客觀刺激物因素

根據格式塔原則（知覺組織原則），人之所以能自動地把刺激組成整體是由刺激物本身内在特性決定的。

刺激物内在特性指接近性、相似性、連續性、封閉性、良好圖形。

(2) 主觀因素

知覺整體性不僅與對象本身的特性有關，還取決于個體的知識經驗和主觀狀态。

(二) 知覺的選擇性

1. 定義：

指人在進行知覺時，從複雜環境中把某些事物或現象當作知覺對象優先選擇而作出進一步加工，而把另一些事物或現象當做知覺背景進行知覺的特性。

2. 解釋：

在同一時間内作用于人的客觀事物是紛繁多樣的，人不可能在瞬間對所有的刺激都做出反應，而隻能按照某種需要和目的主動而有意地優先選擇其中少數事物（或事物的某一部分）或無意識地被某種事物所吸引，以它作為知覺對象，對其産生鮮明而清晰的知覺映像。

3. 影響知覺的選擇性的因素：

（1）主觀因素

人的意識有選擇性。當滿足人的需要、願望、興趣、任務、以往的知識經驗以及刺激物對人的意義是否重要與此有極為密切的關系。

（2）客觀因素

①　強度大的、對比明顯的刺激物容易成為知覺的對象。

②　空間位置相近、連續，形狀上相似，輪廓上閉合的刺激物也容易成為知覺的對象。

(三) 知覺的理解性

1. 定義：

在知覺過程中，人們根據自己的知識經驗，對感知的事物進行加工處理，并用語詞加以概括，賦予它确定的含義，從而标示出來的特性稱為知覺的理解性。

2. 知覺的理解性主要受個人的知識經驗、言語指導、時間活動任務以及個人興趣、愛好等多方面因素的影響。對事物的知識經驗越豐富，對該事物的理解就越深刻、越豐富，知覺的速度也相對較快。

3. 教學應用

教師在從事教學活動時，一方面要聯系學生已有的知識經驗，增進知覺的理解性，提高教學的效果；另一方面又要注意已有的知識經驗對當前知覺活動所産生的的消極作用。

(四) 知覺的恒常性

1. 定義：

指知覺條件在一定範圍内發生變化時，客觀事物的映像在人們頭腦中保持不變的特性。

2. 外界條件發生了一定的變化，但人們對同一物體的知覺映像是穩定的，表現為大小恒常性、亮度恒常性、顔色恒常性和形狀恒常性等。

3. 解釋：

知覺恒常性主要是過去經驗的作用，當外界條件發生一定變化時，變化了的客觀刺激物的信息與經驗中保持的形象結合起來，人便能在變化的條件下獲得近似于實際的知覺形象。

4. 意義

知覺恒常性是人們适應周圍環境的一種重要能力。

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