人做夢的心理學解說? 女孩聽了這話之後，苦笑了一下，下面我們就來說一說關于人做夢的心理學解說?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

人做夢的心理學解說

女孩聽了這話之後，苦笑了一下。

“因為預知夢,我的小學和初中生活都毀了。上高中以後,雖然我偶爾還是會做一些預知的夢，但夢見的都是一些小事。就像春遊下雨那一類的。我當然不會再傻到去告訴同學這些。上了高中之後,我的生活變好了很多,我是班上的副班長，班上的同學對我不錯,老師也很喜歡我，我有了幾個關系比較好的朋友。可是,在我高二下學期的時候，隔壁班一個男生說他喜歡我。他是我們這個年級的年級長,非常優秀,長得帥氣、學習好、體育也好，人還特别溫柔，學校裡有很多女生都喜歡他。其中有一個女生，是我小學的同學，雖然以前不太熟，我甚至都不知道班上有那麼一個人。她在知道那個男生喜歡我以後，把我會做預言夢、小學同學被車撞的事情到處去講，但那個男生說他不介意，他說他一直覺得我很特别，知道我會做預知夢後，他還笑着問我，能不能預知一下我和他的未來。”

女孩說道這裡的時候，神色黯淡，她有點說不下去了。而這時候，趙卿又開始咳嗽起來，他看起來在努力地抑制，卻還是沒有辦法壓抑身體的反應，隻能用手掩着口鼻，不時輕咳嗽兩聲。我看他表情不太好，似乎很不舒服的樣子，有點兒擔心他是不是真的病了。但他擺了擺手，歉意地笑了笑，對女孩道：

“你繼續說吧，你是不是又做夢了，而且還夢見了那個男孩子？”

女孩說是的，當天晚上她就夢見那個男孩。但那個夢很模糊，她看見男孩笑着朝她跑來，跑着跑着，忽然地面下面伸出很多隻手，那些手拉住男孩的腿腳。男孩的表情驚訝，他看着她，似乎在向她求救，可是她聽不見他說話的聲音。她在夢中朝男孩奔去，想要拉住他，但拉不住，男孩就像陷入泥潭一樣，慢慢的被那些手拖進地下不見了。

在做了這個夢的第二天，女孩将自己夢中的情形告訴了男孩。她說，她也不知道自己做的是普通的夢還是預知夢，但她希望男孩子能夠小心一點，她很擔心他。

就在那個暑假，這名男孩因為連續高燒去醫院檢查，被查出患有白血病。得知男孩患病後，女孩跑去醫院探望他，但男孩根本就不願意見她，他說她是掃帚星，還說自己之所以會得這種病，都是她做夢害的。

男孩治療了一年多，因為肺部感染去世了。這件事讓女孩原本快樂的高中生活變得異常痛苦。俗話說，好事不出門惡事行千裡。她做預知夢的事情很快在校園裡傳開，她的高中生活也因此變得十分灰暗和慘淡。為了擺脫那種暗無天日的日子，女孩發奮地學習，這才從外省考到了我們市裡的這所211工程的重點大學。

在大學裡，沒有人認識女孩、沒人知道她的過去，所以她的大學生活還算快樂。可是高中那名男孩的去世給她的打擊實在太大，她非常痛苦，害怕與人打交道，甚至害怕多看一個人兩眼。最近，隻要是她遇到過的人，晚上她總會夢見對方，當然，未必都是壞事，但這還是讓她異常痛苦。她無法忍受自己這一輩子都要陷入這種怪圈之中，她害怕與人相處、怕一個人對她好、跟她親近，然後她又會夢見預示着對方厄運的未來。這就好像背負着太多人的人生過日子，她被這種感覺壓得喘不過氣來，隻能吃安眠藥睡覺，這樣她才會少做夢。但安眠藥吃多了之後會産生耐藥性，有時候就算吃了安眠藥她也會做夢夢見别人。

“趙老師，從心理學角度上說，預知夢……預知夢到底是怎麼産生的？我會不會是神經有問題？”她說着，呵呵兩聲笑了起來：“其實我還真希望自己是神經有問題，這樣至少不會害人。”

趙卿别開臉蹙眉輕咳了幾聲，接着他對女孩說：

“心理學上對夢的解釋有很多種，比如從精神分析的角度上說，每一個夢都具有一定的象征性意義，它傳達着人潛意識當中的需求。從社會心理的角度上講，夢有探讨人際關系的功能，而從“記憶”和“思維”的角度上說，夢是對“記憶”和“思維”的一種‘鞏固’和展開。比如說，在夢見春遊當天下雨的時候，你是不是曾經有過‘春遊當天下雨’的記憶？”

女孩聽到趙卿的話時很明顯地愣了一下，她驚訝地看着他說：“是的，有。我夢見春遊下雨是小學三年級的事情，在我小學一年級和二年級的時候，連續兩年春遊的當天都下雨，所以春遊都推延了時間。”

趙卿微笑道：“雖然我們的夢有時候會很無厘頭、很跳躍，場景、空間、人物，随意變幻組合。但是，夢中的場景、夢中的人物、夢中的語言，卻不是憑空來的，它們是儲存在你記憶系統中的信息碎片，在夢境裡它被重新加工和組合。夢隻是換一種方式去重溫你的記憶。你夢見小學同學被車撞傷，在此之前，你曾多次看見他與别人在馬路中間瘋打，對嗎？”

聽趙卿這麼一說，女孩似乎明白了一點什麼，她頓時有些激動起來：“那根本不是‘預知夢’？我隻是夢見了自己以前看見過的畫面，因為我看到他在街上瘋打的時候就擔心過他會不會被車撞……”

我不得不說，我真有些佩服趙卿了。一談到夢，我就知道弗洛伊德的《夢的解析》，夢是對人潛意識中欲|望的僞滿足。但我真沒想到，原來還可以從“記憶”的方向去闡述“預知夢”發生的緣由。當然，我也學過“記憶”、“表象”這些理論，理論我是懂的，在這種情況下，我卻不會靈活地利用我所知道的理論思考和解釋這件事。我感覺得到，在聽了趙卿的解釋之後，這女孩開始頓悟了，但頓悟的過程中必然會有阻抗現象的出現。

可是……可是如果我做的不是預知夢，我高中時的那件事，還有我最近頻繁地做夢預見未來發生的事情，又該怎麼解釋？我那天真的夢見這位姐姐，我事先并不知道做心理咨詢的時候她也會在這裡啊。”女孩大約是在兩種思維方式之間搖擺不定、猶豫不決，對于趙卿的分析，她很想去相信，但還無法完全說服自己。

趙卿笑着看着她，沖他點頭示意：“你先别着急，這件事我們要慢慢的來解決。那現在，你能不能告訴我，你最近頻繁夢見别人，具體是一個什麼樣的狀況，你見過的人你都會夢見嗎？”

女孩說：“也不是見過的人都會夢見，但我見過的跟我說話比較多的人，晚上會出現在我的夢裡。我們學校裡有位老教授，七十多歲了，有一天他讓我幫他抱投影儀去辦公室，一路上還跟我說了很多話。那天晚上我夢見他去食堂打飯的時候摔倒、餐盤掉了。大概過了一個星期的樣子，他去食堂打飯的時候踩到地上的油漬滑倒，不但餐盤掉了，而且還把盆骨摔壞了。這件事是上個月才發生的，所以我特别害怕，我怕多跟人說話，也怕自己注意到别人，然後晚上回去做夢。”

趙卿問她：“你以前曾經在食堂看見過你說的那位教授嗎？”

女孩說：“看見過，他每天中午都去食堂吃飯。”

趙卿說：“他走路不太穩健對吧，擡着飯菜的時候手會顫抖。”

女孩愣了一下，她歪頭思索了片刻說：“因為他年紀很大了，走路不太穩，每次看見他在食堂裡擠在學生中間……”她話說到一半忽然“啊”了一聲，然後捂住了自己的嘴巴。

半晌，她松開捂住自己嘴巴的手，驚訝地道：“這些都是我看到過、擔心過的事情！”

趙卿咳嗽了兩聲，接着對女孩道：“你小學同學被車撞的那件事情，對你來說影響很大。你很肯定，當時你做的是‘預知夢’。不過現在，聽完我剛才的分析，你是不是可以嘗試換一個角度思考。如果那件事不是你的‘預知’隻是很普通的一個夢，你用我剛才分析這個夢的方式來分析一下你近期所做的夢，看看是不是都可以用這個方法解析出來。”

趙卿說完這句話之後，又咳嗽了幾聲。然後她對女孩說：“今天的咨詢就到這裡吧。你為什麼……咳咳……抱歉。關于你為什麼最近‘預知夢’頻發，在我們下一次咨詢的時候，我會好好地跟你分析一下。”

女孩的初次咨詢到這裡就結束了，她非常感謝趙卿，在離開前還十分慎重地對趙卿鞠了一個躬表示感謝。

在女孩離開之後，我問趙卿：“你剛才是怎麼了，一直咳嗽不停，還按着胸口，你是不是不舒服？不舒服就要趕緊去醫院看，别硬撐啊。”

趙卿擡眼看了看我，唇角微微翹起。

“我沒事的。對了，劉欣楊……”

“嗯？”

“我不喝牛奶、不喜歡吃甜食、不愛吃西點，口味微辣，肉可以沒有，但要有蔬菜。暫時就這些，其它的以後想到再補充。”

“什麼？！”

當時我挺納悶，接着我頓時想起了他那所謂的“學費”，我說：“你告訴我這些我也記不住，你每天下班的時候直接說明天早上想吃門口哪家店的早點、我買就是了。答應了别人的事，我不會賴賬，你大可放心。不就是一個月早餐麼？”

趙卿用眼角餘光瞟了我一下，然後扭頭輕輕地歎了口氣。我覺得他這人歎氣的習慣不太好，那神态會讓我想起日本動畫片《slamdunk》裡的流川楓，帶着一股子鼻孔朝天的不屑與鄙夷。

“劉欣楊，你一個月工資多少？”他問我。

“加上住房補助，二千五。”我不太情願地說着擡眼看他：“幹嘛呀？”

“才二千五，我還以為你很有錢。既然喜歡買，那你就買吧。”他莫名其妙地丢下這句話，也不跟我解釋剛才的事情，一副懶得跟我多費唇舌的模樣，轉身推開咨詢室的門走了出去。并且，在他走的時候，我聽見他嘀咕了一句：“智商讓人着急。”

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