教師職業道德規範

具體含義

具體事例

愛國守法（教師職業道德的基本要求）

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共産黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

正面：老師遵守各項法律法規，不做侵犯學生權利和教師職業道德的事情，如不體罰學生、不罰款，不出現反黨言論。反面：老師出現違法侵權行為，如對違紀學生罰款、沒收财務不予歸還、打罵體罰學生，公開場合出現反黨言論。

愛崗敬業（教師職業的本質要求）

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

正面：認真備課、認真批改作業，對後進生或者學困生耐心反複輔導。反面：不認真備課、一本教案走天下，不批改作業。

關愛學生（師德的靈魂）

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

正面：一碗水端平，公平公正的對待學生，關愛家庭困難的學生，不根據家庭情況區别對待學生。反面：斥責、辱罵學生、紅黑榜、挖苦學生、體罰、變相體罰（超過正常限度的罰站、反複抄寫、罰跑圈等），讓學生冷風中寫作業。

教書育人（教師天職）

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一标準。

正面：素質教育理念、設立“進步展示台”，分類展示在不同方面有進步的學生。反面：根據分數排座，違背素質教育理念。

為人師表（教師職業的内在要求）

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

正面：老師不收錢，不收禮（但可以收取學生手繪的賀卡），以身作則，給學生行為示範，資料與同事分享，言語文明，尊重家長。反面：對同事不分享，隐瞞資料，經常爆粗口，不參加學校的集體教研，收受家長和學生的禮品、财物，有償家教，把家長作為助教，推薦學生購買課外材料獲取利益。

終身學習（教師專業發展的不竭動力）

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

正面：制定讀書計劃，嚴格執行，學習新知識，參加業務培訓。反面：憑借以往的經驗上課不改變，不反思自我，不參加培訓。

口訣

對應職業道德規範

三愛

愛國守法（基本要求）

愛崗敬業（本質要求）

關愛學生（師德的靈魂）

兩人

教書育人（教師天職）

為人師表（内在要求）

一終身

終身學習（不竭動力）