學習古詩有利于培養學生的想象力。古詩具有簡潔、抒情、篇幅短小而豐富的特點。在學習中，要充分了解詩中意境，詩句的言外之意，就要靠自己去補充和領悟，這就需要發揮學生的想象力。所以家長一定要重視孩子的古詩詞成績，王老師給大家準備了小學三年級《古詩三首》課後練習，孩子們趕緊練習一下。
一、默寫古詩
1、絕句
兩個黃鹂____________，_____白鹭___________。
_____________________，______________________。
二、用“√”給加點字選擇正确的讀音，并根據拼音寫詞語
渭．（wēi wèi）
水之南的華山絕壁千仞．（rěn rèn）
高聳mó tiān（ ）
被稱為xī yuè（ ）
華山東峰上有些景觀因年代久遠或天災人禍而荒廢，現僅存yí zhǐ（ ）
三、下列詩句，朗讀停頓劃分不正确的一項是（ ）
A.孤城/遙望/玉門關 B.五千/仞/嶽上摩天 C.渭城/朝雨/浥輕塵 D.勸君/更盡/一杯酒
絕句》作者是______代詩人______
，全詩描繪了一幅初春時節清新明麗、生機盎然的圖景，表達了詩人對春天的 之情。
2.《惠崇春江晚景 》的作者是______ 代詩人______ ，詩中靜的景物有______ 、（江水）、______ 、_____ ，動的景物有______、______， 詩人從這些景物中感受到春天來了，表達了詩人______的思想感情。 3.《三衢道中》的作者是 代詩人 ，寫了作者 行于三衢山道中所見的幽靜秀麗的景色，表現了詩人 的心情。
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