想要了解一所學校
除了走近它
不妨去聽聽
這所學校學子的“真心話”
後台時常有人問
“華附是一所怎樣的學校?”
如果你還不曾了解過它
不妨慢下腳步
來看一看華附學子的攝影作品
在獨屬于他們的視角裡
在短短的文字後面
有這個學校最真實的故事
在欣賞攝影作品之前
一起去欣賞一下
該校的紀錄片吧
,時長05:43
在紀錄片,大夥兒感興趣的校園環境、學科課堂、師資風采一一展現,而那無數個鏡頭無不展示着“立德立行 勵志博學 至善至美”的辦學理念。當然,辦學理念還淋漓盡緻地體現在該校學子的攝影作品中,那些關于華附的故事,值得你去聆聽!
1
《風吹過》
作者:八(7)班 鄭漪琳
一個偶然的機緣巧合,我拍下了這張照片。
當時是陰天,風很大,
我回到教室,手裡拿着相機。
突然一陣風吹過,
我擡起頭,隻覺得有些涼意。
我把相機放在桌上随意移動,
想看看教室裡有沒有能被我發現的小角落。
我移動着,風更大了,
也不知是什麼聲音吸引了我的注意。
循聲望去,
原來是風把放在書桌上的書吹開了,
我覺得鏡頭裡的這一幕很新奇,
便按下了快門,
心裡想着也不知是誰離開教室不收拾桌面。
# 《蝸牛爬旗杆》
作者:八(3)班 葉子豪
2
雨後我從教室出來,
發現一隻蝸牛在門上爬着,
便将它抓了下來。
也許是從小就聽“蝸牛與黃鹂鳥”的那首童謠,
我路過旗台時,把它放在了旗杆上。
原以為它會四處亂爬,難以拍攝。
出乎意料的是,
在沒有任何外力的情況下,
它就一點一點向上爬去了。
我拍下這張照片,眼看它還在向上爬,
我趕忙将它取下放回草叢中,
兒時的童謠似乎也在耳邊響起:
“阿門阿前一棵葡萄樹……”
3
《樓梯上的讀書女孩》
作者:八(8)班 何福瑾
不管再熱鬧的校園,總有一片寂靜的天地。
她坐在樓梯上,讀一本書,
好像整個世界都與她無關。
遠遠望去,很孤獨。
這孤獨又不冷清,
青春的色彩就像彩虹樓梯的背景一樣,
點染了它。
# 《杯中世界》
作者:八(2)班 楊洋
4
沉靜的水面上探出一枝銀杏,
平平無奇的冷茶宛如一隻瞳眸。
當白雲與銀杏碰撞,
這一整個世界就落入了杯底。
正如華附攝影社團的追光少年們,
眼中總能留下浪漫的沉澱,
一杯茶裡也映出世界的奇妙。
5
《活潑的樓梯》
作者:八(8)班 陳智遊
作為華附攝影社的“元老”之一,
我的相機陪伴我走過了兩年。
這張照片是在社團自由活動時間所拍。
大禮堂門外的牆上,明亮的黃色,
配上木質扶手的鐵樓梯,
複古中又帶着活潑,
使人的心情也帶上幾分歡樂。
# 《火燒雲》
作者:八(8)班 劉錅光
6
橘紅的微光,在天邊流淌。
晨曦間,華附的校旗緊挨着五星紅旗,
靜穆地欹斜着。
火紅的太陽霎時将魚鱗般的雲全部籠罩,
隻透雲波詭谲的點點光芒浸染。
紅光閃爍,似要從雲霧的縫隙間流溢,
淌落到華附這片蓊蔚氤氲的土地上。
蒼茫浩瀚的天,
隻剩紅與白相互映襯,
傲然屹立的華附旗幟,
不知何時又能乘着火燒雲缱绻飄揚。
7
《純真》
作者:七(6)班 黃禹喆
少年應該是怎樣的呢?
青春又是什麼模樣?
夕陽下的女孩,手拿馥郁黃花,
淺棕的眸子裡盛滿陽光。
那是希冀的光,是純粹的光,
帶着對世界的懵懂,恬靜地淺笑着。
但久久凝視她的笑顔,在她的眼睛深處,
又似乎有一縷淡淡的憂傷。
也許這就是青春的模樣,
矛盾到純粹,純粹到簡單又豐富。
# 《心甯》
作者:八(3)班 葉子豪
8
鏡片後的眼睛很幹淨,她也許在羨慕,
也許在祈禱,也許在渴望。
又或者,她什麼也沒想,
隻是托着臉龐靜靜坐在那裡。
9
《看》
作者:八(3)班 葉子豪
連續下了數日的雨,天終于放了晴。
去到旋轉樓梯處,
明媚的陽光照在教學樓一旁社團教室的窗戶上。
樓上的人也許是聽見了我們的聲音,
從窗戶中興奮地探出頭來,與我們高聲招呼。
随後,
他們的目光就被正在打乒乓球的同學吸引走了。
在那一瞬間,我悄悄記錄下了他們的好奇。
# 《紙的漩渦》
作者:八(1)班 蒙嘉怡
10
夕陽下的紙張泛着微黃,
相機中的照片也帶着黃色的光,
小紙張上的橫線井井有條,
小角落裡的線條也别有風趣。
美景不一定是高大的,也可以是微小的。
美不隻存在于我們在意的地方,
我們不關心的地方也存在美。
11
《華附攝影少年》
作者:八(1)班 蒙嘉怡
以我觀物
則物皆著我之色彩
在華附少年的眼中
世界是多姿多彩的
美是無處不在的
正如華附建校的初心
“培育和塑造學生健全人格
辦一所給學生留下美好回憶
并終生受益的學校”
時至今日
所有華附的見證者和參與者
依然初心不改
希望每一個少年
懷揣希望與夢想
踏上人生新的旅程
盛夏光年
如果你也認同學校的辦學理念
不妨去學校看一看、聽一聽吧
校址:貴陽地鐵2号線森林公園站旁
咨詢電話:4001042019
招生辦公室:86682019
稿件整理 | 記者袁春
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