在學生時代，考試是檢驗學生階段性學習成果最為有效的方式之一，老師可以從分數的高低中粗略判斷同學對知識點的掌握程度、平日裡是否努力學習等等，從這個角度而言，考試确實具有積極意義。

但對于同學而言，考試卻總伴随着“危機”。如果成績優異，那麼學生歡喜家長輕松，可若是成績不理想，在班級裡排名倒數，那就免不了得經曆一場“男女混合雙打”。

這種情況讓不少學生都直呼“要不起”，于是在考試前就會産生巨大的心理壓力，變得越發厭惡學習。

随着科技的發展，家長與老師的溝通方式已經不再局限于面對面交流，但依舊有部分老師沿用了原本的溝通方式，要求學生在考生成績出來後，将卷紙拿回家讓家長簽字。

畢竟學生在校是否認真努力，成績就是最為直觀的證明，同時還能讓家長看看同學究竟在哪一方面有所欠缺，好及時彌補。

不過，并非所有的家長都能理解老師的這番苦心，因此學生交上來的卷紙也是截然不同，有的父母就是随手一簽完全透露着敷衍，但有些家長的用心程度卻能打滿分，就連老師看完都忍不住豎起大拇指，表示：學生成績好都是有理由的。

比如在上城區五年級的語文試卷中，有位家長不僅分析了學生扣分的關鍵項是作文以及閱讀理解，還明确指出孩子錯别字接二連三的出現，基礎知識比較不牢固，未來需要加強。同時還要求學生自己進行分析，思考為什麼成績會出現退步，可以說是非常用心了。

無獨有偶，在這次考試中，還有一位家長在看過卷紙後，認為整體回答得還算可圈可點，就是作文寫跑題了比較可惜，如果規避掉這些錯誤大概可以拿到“優”等評價。

除此之外，這位家長還在最後寫了一些加油鼓勁的話，希望不要給孩子這麼大的壓力，可謂是剛柔并濟，完美“拿捏”了家庭教育的竅門，所以有些同學成績優異也不是沒有道理的。

家長仔細閱卷，細心發展學生的薄弱之處和知識漏洞，按理來說是件好事，可部分家長卻并不認可。

有父母認為這樣寫評語的方式是在“作秀”，是家長為了吸引老師注意力的一種手段，甚至還有人直言：“現在内卷都卷到家長評語上了？這樣故意表演給老師看，說明自己認真閱卷真的有意義嗎？”

但在筆者眼裡，家長和老師看待問題的方式、角度都不一樣，這樣通過卷紙傳遞的溝通方式，可以實現“家校聯動”，幫助大家全面立體的了解學生目前的情況和心理狀态。

另外，這些評語也未必是完全給老師看的，主要還是家長用自己的實際行動向孩子證明自己對他們學業的重視程度，同時也希望同學們能夠對自己的一片真心做出回饋，在學業上選全力以赴。

這樣不僅讓學生可以認識到自己的不足之處，幫助孩子養成良好的學習習慣，而且還能讓他們感受到自己正在被關心和幫助，是一舉多得的事情。

現如今，不管是事業單位還是企業，都将學曆視為篩選人才的主要門檻之一，不少家長都感受到了教育的重要性，但心裡知道是一回事，做起來又是另外一碼事。

父母辛苦勞累的一天，回家後就隻想躺在沙發上好好休息一下，甚至有人認為，孩子隻要交給學校的老師管理就行了，自己并不需要承擔起教育的重任，因此總在同學們的學習生涯充當着“甩手掌櫃”的角色。

可是事實上，想讓孩子這顆“樹苗”成才，不僅需要學校教育還需要家庭教育，老師隻能保證同學在上課時不溜号、認真聽講，但當學生放學以後，家長理應接過“接力棒”。

值得注意的是，如果家長一直對孩子的學業報以敷衍、動不動就發脾氣的态度，那麼可能是教育方式出現了錯誤，非但不能讓學生正視學習的意義，讓他們找到适合自己的學習方法，還會産生一定的厭學心理。

今日話題：你認同這樣的評語嗎？

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!