文 | 果媽 （原創文章，歡迎個人轉載分享）

參加婚禮的時候，酒席上同桌的一個5歲大的孩子，很挑食，不喜歡吃青菜，還特喜歡吃酸辣豬肚，辣得大口噓氣，吵着要喝水，媽媽就哄着他說，先吃幾口青菜，吃了就不辣了。

于是，給孩子夾了一點剛上桌的青菜，吹了幾下遞給了孩子，結果孩子剛嚼了一下就吐了出來，把筷子一甩說好辣。

媽媽臉上有點挂不住，哄着孩子說水涼好了，喝了就不辣了。

喝完後，孩子還吵着要吃酸辣豬肚，媽媽就說了孩子幾句"等會還辣到了就活該"，孩子立馬發脾氣，抹淚，吵着就要吃。

"你再吵，就不要跟我坐了，去你爸那裡坐，看你還敢不敢鬧？"媽媽這句話一說，孩子瞬間不吵了，癟着嘴繼續抹淚。

好像，身邊挺多家庭都存在着這麼一種情況，孩子吵鬧時，媽媽管不住的就會擡出爸爸來，爸爸管不住的就擡出媽媽來，孩子立馬變乖巧。

這種現象，可以稱之為“一個扮紅臉一個扮黑臉”，很多父母都認為在家裡孩子必須要有一個怕的人才行。

果媽問了身邊好些家長，包括一些祖父母輩，發現大多數家長都認為，孩子在家裡有一個怕的人，管教起來會便利很多。

比方說：

孩子做作業磨蹭，各種借口想逃避，隻要說一句"你再不好好寫，等你爸爸回來，看怎麼收拾你"，孩子就會安靜地做作業了，雖然寫起來，一樣磨蹭，但好歹動筆了。

孩子去商場，看上一款玩具，不買死活不走，一屁股坐地上，怎麼講道理都不聽，隻要說一句"待會回去，衣服髒了，媽媽罵就别哭"，立馬從地上起來。

孩子去做客，和小朋友玩得太嗨，很鬧人，叫他不聽，隻要說一句"你不聽話，等會你爸來打你了"，瞬間安靜不少。

諸如此類，生活中隻要孩子不聽話，仿佛搬出那個在家裡扮"黑臉"的人來，比什麼都好使。

不可否認，這種家庭管教方式，确實見效很快，但畢竟，孩子之所以會變乖，是因為害怕而順從、屈服，當孩子長大後，有力量對抗了，就管不住了。

這種管教方式，隻是方便了父母，卻會對孩子産生一些不利影響，坑害了孩子。

一個唱紅臉，一個唱黑臉，兩個家長一唱一和，把孩子往套裡引，就猶如"打一巴掌給個甜棗"，但是孩子内心受到的傷害，卻不是一個"甜棗"就可以撫平的。

1、孩子很難建立"平等對人"的心态

有怕的人，就有不怕的人。

孩子也是精明的，在怕的人面前，孩子會壓抑自己，假裝乖巧；而在不怕的人面前，就會越來越驕縱蠻橫，久而久之，很難建立"平等對人"的心态。

康康是家裡的獨生子，媽媽對他會比較寵溺，爸爸則比較嚴厲，所以，每次要什麼東西，都隻敢悄悄地纏着媽媽買，各種磨人，在爸爸面前卻提都不敢提。

父母的分角色教育，也讓孩子學會了分角色待人，養成投機取巧的壞習慣。

2、孩子容易産生矛盾心理，父母威信力度降低

對待同一件事，父母截然不同的态度，會讓孩子陷入"手表定理"困惑。

心理學家曾做過這樣一個實驗：

給一個人一塊手表，當别人問這個人時間時，這個人能夠快速而且自信地說出時間；然而，當給這個人兩塊不同的手表時，這個看表的人反而不能很快地說出時間了。

因為兩隻手表并不能告訴一個人更準确的時間，反而會讓看表的人失去對準确時間的信心。心理學家把這種現象稱為"手表現象"。

并由此而引伸出了一個結論：在做事情時，隻能有一個指導原則或價值取向，尤其在家庭教育中一定不能前後矛盾。

父母在家庭中扮演紅臉和黑臉，對教育孩子來說，就是一種雙重标準，當孩子自己都沒有判斷的時候，甚至可能不知道該聽誰的，父母的威信就降低了。

拿破侖在帶領隊伍的時候，說過這麼一句話：

"甯願要一個平庸的将軍帶領一支軍隊，也不要兩個天才同時領導一支軍隊。發命令的隻能是一個人，而不能兩個人平起平坐，一個不服一個，這樣隻會壞事，不會成事。"

3、破壞親子關系，孩子缺乏安全感

不管家裡誰扮演嚴厲的那個人，孩子因為害怕，自然會選擇更親近"對他好"的人，所以，很不利于親密親子關系的建立。

比如說：

父親唱黑臉，一般來說父親更加會傾向于忙工作，對孩子的陪伴本來就比較少，孩子自然會不喜歡跟自己"害怕"的爸爸相處，所以更喜歡粘着媽媽。

時間長了，在孩子的印象中，爸爸固定的印象就是嚴厲、不可親近，和爸爸的關系也會越來越冷淡，甚至是抵抗叛逆。

母親唱黑臉，孩子天生就對母親有種依賴感和信任感，如果，母親對自己的态度一直是比較嚴厲和疏遠的，那麼孩子内心的痛苦可想而知。

4、影響孩子的個性發展，性格容易走極端

小雨爸媽在孩子還沒出生時，兩人就約定當孩子犯錯後，一個人負責批評，一個人負責打圓場。

一直堅持到了孩子七八歲的時候，有一天，媽媽發現孩子變得越來越調皮搗蛋，甚至故意惹禍，一問才知道，原來小雨很羨慕好朋友有爸爸媽媽愛，但是自己卻隻有媽媽愛，沒有爸爸愛。

媽媽跟他解釋，爸爸也是愛他的，小雨卻反問"那為什麼爸爸從來都沒有誇過我，隻會罵我和打我"，媽媽聽後竟然一時不知道該怎麼回答。

父母的前後不一緻态度，會讓孩子時而感受到溫和，時而感受到責罵，孩子的情緒也會變得波動不穩，在父母一方那裡過度乖順，所造成的壓力，很多時候都釋放到另一方身上。

當孩子習慣于從一方得到寵溺的時候，很容易形成依賴性讨好的人格，甚至于走向極端耍無賴，又或者是軟弱無條件順從，這些對孩子個性的發展都會産生不良影響，不利于孩子日後的成長。

父母需要糾正"管教思維"，這3招幫你更好的管教孩子

教育的方法有很多種，刻意去唱紅臉黑臉，不僅讓父母和孩子之間缺少很多快樂，也讓孩子失去了獨特的成長空間。

我們這麼做的目的無非是為了更好的管教孩子，讓孩子變得更好，所以，我們完全可以采用一種比較有效又不傷害孩子的方式進行。

1、建立父母"真正的"權威

真正的權威，不是用"嚴厲、打罵、恐吓"等手段來使孩子服從，而是孩子從心底認可你的管教。

前提條件就是，尊重孩子，并赢得孩子的尊重。

當孩子從父母那裡得到充分的愛與肯定時，孩子對父母依戀與信賴感會增強，遇到問題也會渴望得到父母的理解和幫助，從而願意接納父母對自己的管教。

這時，父母在孩子心裡的健康的威信便産生了。

2、家長之間要統一教育戰線

心理咨詢師李曉煦參考《行為與習得》一書得出，黑臉紅臉與阻斷 (Blocking) 效應。

他表示：

不少家長獎懲孩子的時候會分工，一個唱黑臉一個唱紅臉。做錯事的時候，那個讨厭的家夥也在，就會受懲罰；做對事的時候，那個喜歡的家夥也在，就會有獎勵。

家長希望孩子習得對錯與獎懲的聯結；孩子實際習得紅臉黑臉與獎勵懲罰的聯結。

我們可以簡單理解為：

父母的一唱一和，反而會讓孩子學會察言觀色，孩子的改變行為，不是因為認識到了對與錯，而是根據父母的反應來逃避懲罰或獲取獎勵。

在這個過程中，規則和道理本身就被忽視了，所以，家長之間要統一教育戰線，更有利于管教孩子。

比如說，著名的演員黃磊就從來不贊成"一個紅臉一個黑臉"的教育方法，女兒多多做錯了事情，黃磊和孫莉會一起說她錯，她要是對了，也會一起誇她。

他說："如果孩子知道父母有不同的立場，她就會鑽空子，知道爸爸這邊不行，就去媽媽那邊，這樣并不好。"

3、"溫和而堅定"，有原則有底線

"溫和而堅定"是心理學家武志紅老師常常提到的一個觀點，源自于美國心理學大師科胡特的"不含敵意的堅決"，即無論你怎樣，我都不會有敵意産生。

父母對待孩子，要想化解難管教的矛盾，首先就是要堅定，即有自己的原則，有自己的底線，不能一味遷就孩子，溺愛孩子，該立的規矩趁早立；

其次是溫和，無論孩子有什麼情緒或要求，父母先要學會控制自己的情緒，接納孩子的情緒，安撫好孩子後再來開導孩子。

如此一來，才更有利于解決問題。

畢竟，情緒激動的孩子，是聽不進去道理的，而吓唬式管教，容易讓孩子缺乏安全感。

嘗試用溫柔而堅定的态度去和孩子相處，你一定會發現，這會是比"紅黑臉"的反差刺激更能讓孩子認可和接受的一種方式。

果媽結語

養育孩子從來不一件容易的事，教育孩子任何一種方法，有效還是無效，最終起決定作用的因素有兩個，一個是家長的思維觀念，一個是長期的堅持。

---

我是兩孩媽媽 - 果媽，一直從事教育行業，正面管教踐行者，專注分享科學育兒知識及幹貨文，解決爸媽育兒煩惱，讓爸媽和孩子一起快樂成長。

喜歡這篇文章歡迎點個贊，或轉發哦。你們的鼓勵是我不斷前行的動力~

更多好文：

1）"爸，你也開車來接我一次吧，讓我長長臉"，爸爸一席話點醒孩子

2）不要誇孩子“你真棒”！斯坦福教授：請用以下4種語境表揚孩子

3）70歲老人為輔導孫子，隔窗“偷聽”上課，網友稱她為“最美奶奶”

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部