大家都知道職稱申報時要填三個表，别看隻是填表，其實很多工程師卻不知道怎麼填寫。很多人就是因為填寫不當造成評審未通過，下面開銳教育就來講下填寫職稱評審表有哪些需要注意的事項。

申報專業技術職稱必須要填寫《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》。此表最直觀地反映出個人的基本情況，也是評委評議的參考物。

評價一個人的業績，主要依據個人呈報的材料，看你做了哪些工作：比如獲得了幾項科研成果；發表了多少論文，論文發表的載體。期刊是否有ISSN或CN号；著作是否是公開出版發行的，有沒有ISBN統一書号。評委根據這些來判定你是否達到晉升高一級職稱的要求。參加評審的專業技術人員在填寫此表時，必須做到每個表格不漏填、不亂填，認真細緻、實事求是地反映出自己的工作成績和科研水平。

1、工作成績及表現寫得不得要領。主要有3點：

把工作成績寫成了業務文章，理論性的東西太多，淹沒了實際工作中的成績，給評委的感覺是内容空洞，誤認為你工作成績平平，不具備晉升高一級職稱的要求。

把業務工作寫成流水賬，某年某月做了什麼工作，發表了什麼論文，獲得了幾項獎勵等，對大量的原始材料沒有進行歸納總結，更沒提煉。這如何讓評委看出你的才能和水平呢？

發表的論文和獲獎情況全寫在此，對任現職以來的工作沒有任何文字表述。評委認為你連填表的基本要求都弄不清，科研能力從何而談。有道是兵無常勢，文無定法，開銳教育建議這樣寫：

按時問順序來寫，也叫縱向寫法，主要是獲得現職以來，在政治水平、理論水平、政策水平、業務水平等方面所取得的進步和成果。通過文字表述說明自己已達到了更高一級職稱的要求，已具備晉升條件。這種寫法的好處是脈絡清楚。

概括成幾個方面來寫、也叫橫向寫法：

（1）業務水平的長足進步；

（2）近幾年取得的成果和發表的論文；

（3）政治、政策、理論方面水平的提高；

（4）其他方面的進步（如先進個入、模範黨員等）。這種寫法的好處是條理清楚，讓評委一目了然。不管采用哪種寫法，隻要你盡職盡責、工作成績突出，方法得當，就一定能寫好自己的工作總結。

2、發表出版的主要論文、著作、作品排序不合适。

此欄主要是有些人沒有很好地把自己的作品排序，填寫沒有規律。建議：發表在國家級刊物上的論文一定要放在前，省級在後，論文集最後；首位的排在前，與本專業無關的論文最好不要填。如有的人把發表的小說填寫在此，有的把圖書館專業的論文發表在《山東文藝》、《少兒科技》、《現代醫學》上。還有的同志獲獎論文不少，而正式發表文章數為零。

3、取得的成果及授獎情況寫得不規範。

在職稱評審過程中，評委非常重視申報人發表的論文、著作和獲獎情況。獲獎證書是絕對不可少的，而且應當是級别越高數量越多越好。文件規定，晉升研究員級高工，除具備規定的學曆、任職年限外，還要有國家級3等獎1項，省、部級2等獎1項。

在評審過程中發現，有的同志對任現職以來取得的成果及授獎情況填寫不準确：如在獲獎等級欄内隻填“省2等”，“國家1等”，但具體是哪種獎項沒寫，是優秀論文獎？還是科研成果獎？是政府獎？還是協會獎？這樣寫的用意令人費解。還有少數同志因沒有科研成果就把《模範共産黨員》、《工會積極分子》、《先進個人》等填在此，這樣做效果非常不好，切記甯缺毋濫。

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