用自然拼讀學英文看似很美好,結果發現會讀才算入門。
如同看拼音就能讀出漢字,但不代表就會寫字,需要學會筆畫,偏旁部首組合。英文單詞即使會發音,也不是那麼輕易就能過渡到拼寫。發音規律有固定組合,由不得聽到什麼音就寫什麼字母。
noodle拼讀作[ˈnuːdl],拼寫時候就很容易寫成noodl ,不懂為什麼還有一個e,就直接無視掉了。
單詞apple看着會念,寫下來就忘記裡面還有兩個字母p。
為了方便記單詞,我教孩子一邊寫,一邊拼出來讀音,靠音節拆分記住字母組合。
orange-----or|ange
yellow-----yel|low
monkey-----mon|key
拼出來再寫,寫完再用拼讀檢查一遍。反複幾次,聽寫的正确率總算是有的救了。
看來想要英文學得好,必要的知識不能少,音節劃分就是其中之一。
音節是什麼
音節是讀音的基本單位。
任何單詞都能分解成音節組合,而每個元音(a e i o u共五個)都能構成一個音節發音,找出單詞含有多少個元音發音,就有多少個音節。
比如tap含有一個元音,是單音節單詞。
rabbit含有二個元音,是雙音節詞。
音節的核心是元音,元音可以單獨構成音節,也可以與輔音音素一起構成音節。
需要記住的是take詞尾的e并未發音,依舊是單音節詞。
注意,不要将元音和元音字母搞混。
劃分音節是按元音來區分,如果元音字母不發音,那就不能構成音節了。如果有兩個元音字母在一起,但隻發一個元音,仍然算一個音節。
元音音素是構成音節的主體,輔音是音節的分界線。
teach含有兩個元音,但隻有一個元音發音,還是單音節單詞。teacher由于多了er就成了雙音節詞。
比如noodle含有兩個音節,劃分出來分别是noo | dle。
想要完整掌握音節,還必須知道音節的不同種類。
音節七大類
英文音節的種類是有區分的,大緻有七種
1、閉音節(Closed syllable)(簡稱CVC)
以一個或幾個輔音(Consonant)字母(r 除外)結尾而中間隻有一個元音(Vowel)音素的音節。
這個元音通常是短音,在閉音節中,元音字母不發字母本身的音。
如map,字母a發短音/æ/。
bed,字母e發短音/e/,
tip ,字母i發短元音/i/
dog, o /ɔ/
bug u /ʌ/
想象C(Consonant輔音)把V(Vowel元音)關起來了,前後都是輔音,元音就“自閉”了,隻能發短音。
2、開音節(Open syllable)(簡稱CV)
以元音結尾的音節為開音節,這時元音發長音。
如:no she he we me hi,yo-yo。
單個發音的元音字母後面,沒有輔音字母的音節,這個元音字母在單詞中發它在字母表中的音,即它本身的讀音(長元音)。
開音節裡的C(Consonant輔音)關不住V(Vowel元音)了,開門放跑了它,于是可以痛快的發長音。
還可能出現,同一個詞裡有兩個元音,一個有輔音守着門口,一個就開門翻身把歌唱。
隻要元音後面沒有輔音看着,發音單獨成立的時候,元音一般都可以發長音(開音節)。
stu-dent, fi-nal, so-lo, o-pen, mu-sic。
3、元音 輔音 不發音的e,稱為magic-e syllable
這類音節元音是它本身的字母音,結尾的e不發音,
如 page,bake, make在這幾個單詞裡a發長音/eɪ/,(字母A本來的發音)。
ride ,like ,live 裡面的I 發長音[aɪ]。
有魔法的E能讓元音們有底氣,說話變大聲。
4、元音 r,稱為r-controlled syllable
一個元音字母加上r之後,發出的音稱為r控音,
比如er,ir,ur,ar,or,
這時元音既不發長音,也不發短音,而是發另外一種音。
比如park ,bar,first, fort, further。
R太小氣,和它在一起的元音沒脾氣。
5、元音組合音節(vowel team syllable )
由兩個元音組合成一個整體的音,隻發出第一個元音的字母音。
如 team, boat, seed ,coat
boat含有兩個元音o和a,隻發第一個元音o的長音。
俗稱兩個元音一起走,前面說不停,後一個就沉默。
6、 雙元音音節/複合元音音節(Diphthong syllable)
這類音節通常由兩個元音組成,形成一個新的元音發音的音節
如foil, boil, boy, toy, cloud 。
兩個元音字母組合發音,像boy,toy詞尾以y結束,但它的發音是元音/i/
oy發 /ɔɪ/
boy,enjoy,oyster。
oi發 /ɔɪ/
point、oil、c-oin ,soil,poison,noise
ou發/aʊ/
out,mouth,count,fountain,shout
ow發 /aʊ/
brown,towel,crown,flower。
5、aw發 [ɔː]
draw,paw,str-aw saw,strawberry,lawn
oo發/u/
cook,look,book good,foot,hook
oo發/u:/
m-oon,r-oom,c-ool food,spoon,roof,rooster,fool,pool,zoo。
ea發/e/
bread,breakfast,weather,dead。
ew發/ju:/
new,newspaper few,dew,hew。
7、輔音 le音節(Consonant-le syllable 簡稱C-le)
詞尾以一個輔音字母 le 構成的音節,
如bubble,handle,circle,humble,jungle,trample
以le結尾的單詞。
這種情況下的在le前面的輔音自動被劃分到一個陣營裡,和前面的元音區分出來。
bubble 音節劃分成 bub\ ble,
handle hand\ dle
circle cir \ cle
輔音看到le。馬上過去抱大腿,跟着跟着就跑了。
音節和學拼讀
學自然拼讀為什麼需要音節劃分加持技能?
第一是為了讓孩子能夠拼讀多音節單詞。
例如dictionary這麼長的單詞,第一時間看見肯定沒法直接讀出來,懂得音節之後,隻要把單詞分為三個部分: dic-tion-ar-y
像漢語拼音一樣找出規律,拼讀才說得上熟練。尤其在小學階段還沒有學習音标的情況下,熟悉音節組成,是必要的基礎。
其次,當然是能更準确地拼寫單詞。
還是用noodle舉例。隻有懂得音節規則的孩子聽到/u/,會雙寫o。不熟悉音節對應發音,寫成nudle也是有的。
輔音字母也常出現,umbrella,rabbit,這類輔音字母同時出現,一個個去記太累了。
如果按音節劃分記住,um-brel-la, rab-bit,yel-low
就不怕拼寫中漏掉字母了。
音節該如何劃分
學習新單詞的時候,可以先分辨出元音和輔音架構,也是為了更好的拼讀出單詞。
而要學如何劃分音節,國外一般通過三個方法教孩子練習音節劃分:
1、拍手法
說單詞時拍手,拍幾下手,表示幾個音節方法。
2、機器人說話法
像機器人一樣發音,停頓幾次有幾個音節。
3、碰下巴法
把手放在下巴處,有幾個音節下巴觸碰幾次手。
具體操作參考如下小動畫↓↓↓
資源分享:
關于音節劃分和種類,還有一份教學海報分享給大家。
打印出來,貼牆上,方便随時學習和複習。
私信回複“音節”,就能獲得七種音節海報的下載方式。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!