這幾天，一篇《播音員主持人請注意，這些字詞的拼音被改了！》的帖子在網上引起熱議。“鄉音無改鬓毛衰”的“衰”，念cuī還是shuāi？“遠上寒山石徑斜”的“斜”，念xiá還是xié？“一騎紅塵妃子笑”中的“騎”，念jì還是qí？“天似穹廬，籠蓋四野”的“野”，念yǎ還是yě？這篇帖子指出，現在新版教科書上的注音是衰（shuāi）、斜（xié）、騎（qí）、野（yě），與大部分人印象中的衰（cuī）、斜（xiá）、騎（jì）、野（yǎ）已不同。

帖子引起熱議，是因為這樣的發音與衆多70後、80後、90後們上學時老師所教的，完全不同。“讀書的時候，老師一直叮囑我們，這些字的發音要特别注意，有的是多音字，有的念的是古音，并不是普通話裡的讀音。”70後的李女士說，沒想到讀書時期的“規範讀音”現如今竟悄悄變成了“錯誤讀音”，這讓人有些發懵。

“兒子在家背《回鄉偶書》，我還特意糾正他，鄉音無改鬓毛衰的衰，應該讀cuī而不是shuāi，沒想到糗大了，兒子拿了課本指着注音給我看，果然書上注的是shuāi。”

80後的黃先生兒子上小學二年級，他告訴記者，發生這樣的事已不是一次兩次，

“比如确鑿，原來我們讀què zuò，現在讀què záo，

呆闆原來讀ái bǎn，現在讀dāi bǎn，

鐵騎原來讀tiě jì，現在讀tiě qí，都懷疑自己上了個假學。”

對于這些字詞拼音的改變，網上的聲音也分成了截然不同的兩派。

▶有人認為，古詩詞中其他字詞都不念古音，為什麼個别字要念古音？幹脆都是普通話，也好記憶。

▶但也有人認為，還是以前教得好聽，尤其在古詩詞中，念起來古風十足，改過了就不押韻了。

▶甚至有人表示，“我覺得就是念錯的人越來越多，所以幹脆改了，那讓堅持正确的人，情何以堪？”

市江南學校語文老師丁潔認為

語言是社會交流的工具，語言的發音出現變化是很正常的。“比如‘鄉音無改鬓毛衰’的‘衰’，本身就有衰老的意思，念作shuāi學生更容易理解，如果念成cuī，學生還要多記住一個音，增加容易出錯的機率。”

“我們在對外國留學生教學時，也都教的古詩中的古音，而不是普通話發音。”江蘇省語言學會理事、江蘇大學文學院老師倪永明表示，語言文字應該保持一個相對的穩定，不要因為大部分人都念錯了，所以約定俗成地就輕易改變發音，這裡要尋求一個平衡點。

文字 | 古瑾

看完這些

覺得以前語文老師正過得音都是淚啊！

你們怎麼看呢？

▶專家談讀音調整

字有更革，音有轉移，亦勢所必也

近日，一篇《這些字詞的拼音被改了》的文章刷屏了，背了多年的古詩詞讀音變了，這引起廣泛關注。對此，教育部語言文字應用研究所王晖教授表示，要用開放、辯證的眼光看待語言變化，同時，對待一些讀音不能搞一刀切。

王晖指出，該文去年就曾出現在網絡，今年又進行加工，重新“炒紅”。社會在發展，語言的發展就會有字音的變化，語音的變化在教學中常遇到，對這種變化不要過于敏感。

他同時解釋道，目前語音有三個标準，一個是《普通話異讀詞審音表》，這是國家的規範标準，但國家的審音标準涵蓋面沒有那麼廣，很多讀音超出範疇；第二就是詞典，像《現代漢語詞典》，這是權威的學術規範；第三個就是教材，是使用領域的規範。

當三個标準的一些規範發生變化時，公衆反應就很明顯。《普通話異讀詞審音表》2016年作出修訂，目前還處于征求意見階段。“這篇文章裡有的是道聽途說，有的是從現代漢語、新華字典、教材裡摘抄的，反映了社會的使用現實，但并不能體現國家語言規範。”教育部語言文字應用研究所所長張世平表示。

對于此次這篇文章引起的廣泛熱議，王晖表示，公衆應有一種開放的、動态的、辯證的語言發展觀，“時有古今，地有南北，字有更革，音有轉移，亦勢所必也。”同時，語言的标準不同于其他标準，“有時候說一不二，有時候可一可二，不一定非要有唯一标準。”王晖表示。“鄉音無改鬓毛衰”，衰是讀shuāi還是cuī這牽扯到古音是否應該保留，為了押韻可以讀cuī，為了語音清晰可以讀shuāi，教材中對此改動，可能是為了小學生方便理解，但不一定非要按照這一理據。

他強調，對待這些讀音不要搞一刀切。追求古雅，為了押韻讀古音，不能說shuāi就錯。同時，在教學、考試中，教師也不應告訴學生，這個讀音就對，那個就錯，畢竟對此類讀音的考察并不體現學生的語言能力。

據新京報

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