不管你是初一還是初三的同學，其實大部分同學其實并沒有運用學習方法，他們隻是把從小養成的學習習慣當成了方法。良好的學習習慣能夠促進同學們形成适合自己的學習方法，但是如果把習慣當做方法就很容易受慣性的影響而導緻學習效率低。

在學習過程中，良好的學習方法和技巧，能夠保證每一分付出都能取得最大程度的收獲；而不好的學習方法，會導緻花費了大量的時間和精力，卻得不到預期的效果，考試成績必然大打折扣。

但是同學們也要謹記以下三點：

第一、學習方法不是萬能的，學習中，最寶貴的品質永遠是勤奮；

第二、事半功倍是不可能的，學習中，永遠也不要奢望不勞而獲；

第三、良好的學習方法，能夠保證你的付出取得最大限度的收獲。

初中學習方法和技巧

1筆記紙——輕松做到沒有遺漏

做到知識點和習題類型沒有遺漏，最好的辦法就是把他們集中起來，按照一定的順序和思路存放，其載體一要滿足内容的不斷補充，二要方便查閱。筆記紙是最合适的工具，構造：普通的活頁紙背面左側邊緣布了一個帶拉手的雙面膠條。通過簡單操作，即可粘貼到書縫中，相當于給書加了一頁。筆記紙的使用要掌握以下技巧：

1、建目錄

一本教材大約包含十章左右，每章少則幾頁，多則十幾頁，包含着若幹個大标題，而每個大标題又包含若幹個小标題，每個小标題又包含着若幹個知識點。第一遍通讀的時候，按照章節，把标題和知識點摘錄出來，寫入筆記紙，粘到章節的前面。編這樣一個目錄，所有東西就一目了然，不僅能夠找到所有的知識點，更幫助你清楚的認識知識間的關系，保證你在知識的海洋中永遠不會迷失方向。

2、勤總結

把每章的重點、難點、常考題型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對應章節中間。在讀書時，要對每個段落進行标記，比如“已經理解，不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等，這樣，複習的時候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，避免了時間的浪費，自然提高了效率。

3、大盤點

建目錄是對每一章的盤點，大盤點則是當學完多章或者整本書的時候，對整本書進行的盤點，以明确各章在整本書中的位置和解決針對多章知識點的綜合應用的題目。此外，還要把各章中相同或相近的内容進行橫向盤點，比如把數學的公式、定理、公理等分别盤點一次，這樣能夠方便理解和記憶，是很有用處的。記錄這些内容的筆記紙，要粘在教材的目錄位置，使方便查閱。

4、常補充

把課堂上老師補充的内容、自己做題時發現的新知識點、新的題型、解題心得等補充到相應章節處，不斷的充實和完善自己的知識庫。

……

通過以上的付出，能夠做到對所學課程的所有知識都有清晰的認識，不僅能夠認識每一個知識點，還能認識到知識點間的關系，能夠綜合運用多個知識點解題，解題的時候，知道此題是什麼類型，考察的是哪個或哪幾個知識點，在教材中的什麼位置，自己是否掌握等等，真正做到沒有遺漏。

2自檢本——輕松做到真正掌握

做到真正掌握，保證需要記憶的知識點都記住了、做過的題目考試的時候肯定能做對，最好的辦法不是多記幾次、多做幾遍，而是在考試之前，先自己考自己，确認自己的學習成果。自檢本是最合适的工具，構造：每本若幹組，每組三頁，第一頁為普通紙，第二、三頁為無碳複寫紙。抄寫題目用複寫模式，墊闆放在第三頁後，在第一頁書寫後，第二、三頁也會有題目；寫答案、解題思路和答題用非複寫模式，把墊闆依次放在第一、二、三頁後，書寫内容互不影響。自檢本的使用要掌握以下技巧：

1、自檢知識點記憶成果

自己動手，把每個知識點都變成考題，逐個檢查自己的掌握情況。舉例說，當你記憶單詞時，複寫模式下，把中文寫在第一頁，然後在非複寫模式下，把英文抄在中文的後面。記憶過程中和過後，對照第二頁，在草稿紙上默寫，完畢後與第一頁的答案對照，并在第二頁上标記，對的打√，錯的打×，不太熟練的打△，下次記憶時，隻針對打×和△的，如此反複，直到全部搞定為止。這樣做的好處，一是避免在已經會的知識上面浪費時間，二是找到不會的知識，重點解決。

2、錯題、典型考題自檢。

針對自己在以前考試中做錯的題、典型考題和自己認為掌握的不好的考題，複寫模式下，在第一頁書寫題目，在非複寫模式下，在第一頁寫正确答案，在第二頁寫錯誤答案及原因分析，練習之後，參看第三頁的題目，在草稿紙上解答，完畢後與第一、二頁兩種對、錯答案對照，明确自己的效果，并在第三頁題目下方标記，寫上如“完全會了，不用再答”、“

X月X日做了一遍，不熟，仍需再做“、”仍然不會、重點學習“等等，如此反複，直到全部搞定為止。

……

通過以上的付出，能夠明确自己哪些已經掌握了，不用在上面浪費時間和精力了；哪些沒有掌握，需要繼續攻克。這樣，學習才有效率，成績才會逐步提高。

知識是有限的

要想做好學習這件事情，首先要對它有正确的認識：一個學期，一門課程，要求學生通過學習掌握的、考試考察的知識是有限的。

學習是簡單的

學習是一件簡單的事情，隻需要通過課堂上和課堂下的付出，做到兩點：一是沒有遺漏，即知識點沒有遺漏、習題類型沒有遺漏；二是真正掌握，即需要記憶的知識點都記住了、做過的題目考試的時候肯定能做對。

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