編者按：

從專科教育到本科教育再到研究生教育，湖州師範學院一直朝着書記2006年在浙江工作期間來校視察時提出的把湖州師院建成“在國内有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師範大學”的建設目标砥砺前行。從今天開始，我們開辟《改革開放40周年》欄目，回顧40年來湖師院砥砺前行的奮鬥史。今天刊登的是我校黨委副書記黃建平所作序言——《走在改革的春風裡》。

走在改革的春風裡

黃建平

40年前，黨的十一屆三中全會隆重召開，開啟了我國改革開放曆史新時期，我校也同國内其他高校一樣，恢複了大專招生，迎來了學校事業發展的新紀元。從此，湖州師範學院在新的曆史條件下開始了新的發展時期。

學生宿舍

人民路老校舍

原湖州師範專科學校圖書館

改革開放的春風催開了學校的破繭重生，促進了學校教育事業蒸蒸日上。全市人民捐資助學，助推了學校的遷建發展；湖州師專、湖州師範、湖州教師進修學院、湖州衛校合并，組建了湖州師範學院；2006年，在浙江工作期間來校視察，提出了“因地制宜、體現特色、服務地方”的辦學方針和把湖州師院建成“在國内有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師範大學”的建設目标；今年，我校在護理碩士特需項目人才培養試點單位基礎上，成為了碩士學位授予單位。從“有校無園、有操無場”37畝土地的“袖珍大學”發展到1600多畝的生态校園；從86名學生拓展到18000名在校生的規模；從面向湖州嘉興招生到面向全國再到面向全球；從專科教育到本科教育再到研究生教育。湖州師範學院從小到大、從弱到強、從單一到綜合、從立足本土到全球視野的發展曆程，就是一代代師院人踐行“明體達用”校訓，弘揚“艱苦奮鬥、自強不息、包容求新、博雅笃行”師院精神，用青春和智慧續力傳承的奮鬥史。湖州師院百折不撓、星夜兼程的創新創業史，不僅是全體師院人的寶貴精神财富，也是浙江高等教育破浪前行的生動寫照，更是中國高等教育改革發展的一個縮影。

2016年，《湖州師範學院“十三五”發展規劃》發布，明确提出“今後五年，是實現‘大學夢’的關鍵五年”，初步建成有特色、高水平的區域性大學，為建成省内有地位、國内有影響區域性大學奠定基礎。

自此，師院人吹響了“二次創業”的号角，全新的藍圖緩緩展開：着力做強“十大戰略重點”，全面推進“十大提升計劃”，顯著增強學校綜合辦學實力，初步建成有特色、高水平的區域性大學。

創業路已啟程，我們的事業再出發：

創新驅動。按照做優教育、做大工學、做強農醫、做精數理、做特人文、做活經管的建設思路，積極扶植和培育服務區域産業發展的新興學科，構建科學合理的學科體系。在國務院學位委員會去年啟動的學位授權審核工作中，湖州師範學院從省内11所實力強勁的高校中脫穎而出，成為浙江省唯一一所新增碩士學位授予權單位，并一舉拿下2個一級學科碩士點和4個專業學位碩士點。

首屆研究生畢業典禮

特色發展。把握高校分類發展機遇，培育發展特色，凝練辦學優勢。利用“兩山”理念誕生地的獨特資源，成立“兩山”重要思想研究中心，合力組建一支高精尖研究團隊，建成研究成果服務國家戰略需求、服務地方經濟發展的新型智庫。

開放帶動。充分利用國家和區域加大開放機遇，積極推進對外交流。融入國家“一帶一路”倡議，在阿塞拜疆國立語言大學設立孔子學院，與中國社會科學院等共建國際跨文化研究中心；與美國北科羅拉多等大學合作，建立一批學前教育專業本科教育等國際合作項目；在全球40多個國家招收長短期留學生。

與中國社會科學院等共建國際跨文化研究中心

在阿塞拜疆國立語言大學設立孔子學院

在挑戰和機遇中優雅轉身，建成“在國内有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師範大學”的目标指日可待。

編輯/顧琰琪

審核/龔思

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