從幼兒園小學開始,一直到大學,有專門的閱讀課,從5歲開始的Reception Year每天就有10-20分鐘閱讀家庭作業。即使從學校畢業,在地鐵上,咖啡店,下午茶時間,到處可見捧書閱讀的英國人。
英國人到底是怎麼從小開始培養閱讀習慣的?怎麼才能讓孩子愛上看書“read for pleasure”?
英國小學閱讀課
在Key Stage 1-2,也就是英國小學的1-6年中,閱讀主要被分為兩個部分:
英國統一的國家教學标準National Curriculum對這兩部分都有要求,針對兩種不同的閱讀都要有對應的教學内容。
Word reading單詞認讀,包括快速掌握陌生單詞的讀音,快速認出書中熟悉的單詞,這兩項技能是能讀懂或聽懂文本的基礎。這也是英國學校從一開始就強調自然拼讀(phonics)的原因。
Comprehension閱讀理解,則需要語言性知識和常識的支撐(尤其是詞彙和語法)。另外,閱讀理解的技能,也來自學生和老師的讨論,包括故事、和非小說的書。要求所有學生都要讀不同類型書籍,小說/非小說,來擴充知識,提高閱讀的興趣,還有詞彙量。
最基礎的要求是,在小學畢業時,每個學生都能廣泛而流程的閱讀,有自信面對接下來中學的任何一門課程。
具體課程,就拿Year 1 的大綱内容來說:
Reading - 單詞認讀
Reading - 閱讀理解
在Key Stage 1(從Reception 到Year 2 ),閱讀就是最重要的家庭作業。英國的家長們每晚都要陪孩子讀書,時間不長10-20分鐘左右,還要做好記錄;
一般英國小學規定的閱讀時間:
英國小學生的閱讀要求
英國小學第一關鍵階段KS1(1-2年級)的圖書内容一般會涉及到一些高頻單詞和“可解碼”詞彙,主要目的是為了鍛煉孩子們相應學習到的自然拼讀知識,培養良好的初期閱讀技能基礎。
而到了第二關鍵階段KS2(3-6年級)對應級别的圖書内容就會增加更多的文體場景設置,配合相應的課程大綱拓展孩子們利用閱讀,通過閱讀來汲取多學科知識的能力。
課堂老師帶着讀,課後學生獨立拓展閱讀,再加上泡在圖書館的時間,平均一個英國小學生每周也能達到2-3本圖書的閱讀量。
最終,英國“小升初”考試,都會對學生的閱讀能力做出評估。
英倫雲小學課程是由英國資深教育專家根據英國小學大綱設計,由英國持牌教師教授的,專門針對5-12歲母語為非英語的小朋友的英國小學全科課程。所有課程均以英文進行授課,讓學生在英語語言、知識和能力達到英國同齡小朋友的同等水平。
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