如果，你希望你的孩子學壞。請給他一部手機；如果你希望你的孩子成績一落千丈。請你給他一部手機；如果你希望與孩子之間的情感變淡，還是請給他一部手機......

關于手機的危害，各類媒體均有不同程度的報道，因手機問題引發案件也日益增多，孩子因玩手機而發生的卒死和跳樓的事件也有報道。因此教育部專門出台關于加強學生手機的管理的文件，提出的五項管理中其中有一項就是關于手機的管理。

為此家長必須加強對孩子的手機管理。

一是在小時候，就不能讓他養成玩手機的習慣。由于現在人的生活節奏快，工作忙，家庭和單位的壓力都挺大的，導緻我們的很多家長沒有過多的時間去照顧孩子，到家後又由于忙于家務、準備餐飲，也沒有時間照顧孩子和與孩子交流。而孩子又由于孤單，會給你添麻煩，于是我們很多的家長就會給孩子一部手機，承他玩。這個很不好，容易造成孩子的手機控，也不利于孩子的智力發育（孩子的雙手隻是機械的動作，不利于培養孩子的全面協調能力），也不利于孩子的視力健康（孩子小時候，眼球發育還沒定型）。因此，在小時候，作為家長就要養成在忙也要陪孩子，不能用手機來哄孩子。時間長了，習慣了，孩子隻對手機有感情，而對父母的感情相對缺失。

二是家長在孩子面前盡量不要玩手機。手機現在已經成為了我們很多家長閑時離不開的工具，更有甚者，很多家長在開車、騎車、散步、逛街時都是手機不離手，常因此發生交通意外，這類事情見端各類媒體較多。因引，我們家長最好不要在孩子面前玩手機，因為家長是孩子的第一任老師。你的一言一行對孩子的影響是巨大的。到家最好的方式是在處理好家務後，能看點書，哪怕是做樣子，也要看點書，搞點閱讀，這對孩子閱讀習慣和将來的學習習慣養成十分重要。

三是家長必須嚴格控制學生帶手機進入校園。有很多家長說為了與孩子聯系方便，事實上，學校内部有電話，學校一般也會要求班級建群，群中有老師，有每個老師的手機号碼或聯系方式，你有事，可以通過老師進行聯系，不方便通過老師的，你可以讓老師把手機給孩子進行單獨交流，另外，孩子要與你聯系，孩子與可以通過與老師借用手機的方式進行聯系，也可以通過學校的公用電話與你聯系。

四是家長必須協助老師加強對學生手機的管理。為了防止學生沉迷于手機遊戲和學生利用手機中的交友軟件進行交友（特别可怕的是交友不慎，而引發危險）。學校對學生的手機管理是相當嚴格的，一般進校都會要求學生把手機上交的，不主動上交的，一旦被發現，就會暫停手機一段時間的使用。可是我們很多家長，一旦發現孩子的手機被沒收，就會主動打電話或者主動到學校，要求取回手機，并承諾不再讓孩子帶手機，結果手機取回去後，還沒有隔一天，就又把手機給了孩子，給學生的管理的威信打了很大的折扣。使老師和學校加強對手機的管理成為空談。

我教過的一位學生也是沉迷手機遊戲，成績直線下降，後與其母親聯系，其母親得知後，立即到學校協同老師處理此事，并當着此孩子的面砸碎了手機，并明确告訴老師，如果孩子再帶手機進校園，你電話告訴她，她到校還是砸，結果果真如此，此母親又砸了兩部手機，并當着他的面賠了人家一部手機（有一部手機他是與别人借的），此生看母校的決心如此大。最後隻好不帶手機進入校園。每天在校園按學校作息時間進行正常的休息、學習，成績又穩步提升，最後考取了四星級高中，今年成功地考取一本院校。

還有一位家長，對老師摔壞了他孩子的手機，感到非常憤怒，并要求老師給予賠償，沒辦法，經過學校協調，最終賠了他的手機，最後這個孩子在玩手機時沒有老師敢管，敢收。這個孩子的成績一落千丈，從一個穩考四星高的孩子，最後中考隻考了200多分，而且在用手機玩遊戲中還進行了充值（充值了三萬多元,直到家長需用錢時，才發現卡中少了三萬多元）。現在這個孩子一旦不玩手機遊戲，脾氣就會十分暴躁，對父母的态度十分惡劣。用一句話說就是成瘾了。他是虛拟中的人，他也隻能存在虛拟世界中了。

因此，作為家長請一定要從嚴管理并配合學校從嚴管理孩子的手機。

本人簡介：智慧柑桔XE，副高職稱，從事教育三十多年，專業初中物理教育。從事十六年班主任工作，12年中層管理（主要從事學生德育工作）。

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