部編版語文三年級下冊複習提綱?第一單元複習要點一、字詞歸類，我來為大家科普一下關于部編版語文三年級下冊複習提綱?以下内容希望對你有幫助!

部編版語文三年級下冊複習提綱

第一單元複習要點

一、字詞歸類

1.字

（1）易讀錯音

投擲．（zhèng zhì√）

打撈．（lāo√ l o）

網絡．（luò√ gè）

崇．高（chóng√ zōng）

河豚．（tún√ zhú）

纖．細（qiān xiān√）

痕．迹（hén√ héng）

膜．翅（mó√

mú）

電線杆．（gān√ gǍn）

（2）易寫錯字

“融”：左邊“鬲”不要寫得太大。

“掠”：左邊是“扌”，不要和“驚”混淆。

“蹈”：左邊最後一筆是提。

“瓣”：不要寫成“辯”。

“溪”：右部上面要寫緊湊，“大”撇捺要舒展。

（3）多音字

盡

jìn（盡頭）

行

xíng（行走）

燕 yān（燕山）

jǐn（盡管）

h ng（銀行）

y n（燕子）

似

sì（似乎）

殼

ké （貝殼）

琢 zhuó（雕琢）

shì（似的）

qi o（甲殼）

zuó （琢磨）

佛

fú（仿佛）

散 s n（散步）

杆 gān（旗杆）

fó（佛寺）

sǍn（松散）

gǍn（杆秤）

（4）辨字組詞

芽（發芽）

形（形狀） 偶（偶爾）

纖（纖細）

牙（牙齒）

刑（刑法） 遇（相遇）

千（千萬）

沾（沾水）

拂（吹拂） 蹈（舞蹈）

斑（斑駁）

站（站立）

佛（仿佛） 滔（滔滔）

班（班級）

2.詞

（1）必會詞語

泥融

燕子 鴛鴦 惠崇 蘆芽

小溪

纖細

吹拂

聚攏

光彩奪目

偶 爾

形成

花瓣兒

飽脹

破裂

姿勢

仿佛

備忘錄 凡是

距離

膜翅

益蟲

黑斑

（2） 近、反義詞

近義詞

添--加

平添--增添

聚攏--聚集

偶爾--偶然

有趣--生動

輕快—輕巧

仿佛--好像

姿勢--姿态

雪白--潔白

趕緊--趕快

清香--芳香

活潑—伶

俐

偶爾—偶然

琢磨—思考

靈敏—靈活

鮮豔—豔麗

掌握—把握

讨厭

—厭惡

非常—十分

喜歡—喜愛

反義詞

減——增

暖——冷

聚攏—分散

偶爾—經常

活潑—呆闆

烏黑--雪白2

平添--減少

輕快--沉重

展開--合攏

快樂--痛苦

停止--繼續

靈敏—遲鈍

粗短—細長

漂亮—醜陋

完整—殘缺

喜歡—讨厭

光彩奪目—黯淡無光

（3） 填填修飾語

（碧綠）的大圓盤

（美麗）的荷花

（雪白）的衣裳

（纖細）的電線

（可愛）的小燕子

（嫩藍）的春天

（烏黑）的羽毛

（完整）的形象

（曠亮無比）的天空（波光粼粼）的湖面

（4） 詞語拓展

形容春天的詞語：春暖花開

春意盎然

春光無限

和風細雨

春光明媚

春

深似海

風和日麗

春風拂面

鳥語花香

莺歌燕舞

ABCC 式詞語：波光粼粼

文質彬彬

千裡迢迢

碩果累累

白發蒼蒼

生機勃勃

危機重重

喜氣洋洋

AABC 式詞語：翩翩起舞

滔滔不絕

喃喃自語

誇誇其談

竊竊私語

彬

彬有禮

落落大方

AABB 式詞語：順順溜溜

挨挨擠擠

密密麻麻

紛紛揚揚

形形色色

林林

總總

整整齊齊

幹幹淨淨

二、佳句積累

1. 拟人句：千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似

的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

2.比喻句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

3.排比句：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花

瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要

破裂似的。

4 詩文佳句

（1） 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（[唐]杜甫《絕句》）

（2） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蒌蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

（[宋]蘇轼《惠崇春江晚景》）

（3） 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鹂四五聲。

（[宋]曾幾《三衢道中》）

（4） 江南好，風景舊曾谙。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

（[唐]白居易《憶江南》）

三、篇章整體。

1. 《絕句》抓住了春天特有的事物，描繪了一幅明淨絢麗的春景圖，抒發了詩人

對春天的熱愛之情。

《惠崇春江晚景》描寫的是畫中的景物，抒發了作者熱愛大自然、熱愛春天的美

好情感。

《三衢道中》是詩人遊浙江衢山時寫的，描寫了初夏時節詩人在三衢道中旅行的

情景，表達了詩人喜悅明快的情感。

2. 《燕子》寫了美麗俊俏的燕子為春天帶來了無限的生趣，表達了作者對大自然

和小燕子的無限喜愛之情。

3. 《荷花》描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，3

仿佛與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，向

我們展現了一幅各具姿色、色彩明豔的水中荷花圖，表達了作者對荷花和大自然

的熱愛、贊美之情。

4. 《昆蟲備忘錄》一文主要從外形特點、生活習性等方面描寫了有複眼的昆蟲、

花大姐、獨角仙、螞蚱，表達了作者對昆蟲的喜愛之情。

四、單元考點

1.《古詩三首》常以詩句默寫、翻譯等形式進行考查。

2.《燕子》一文，第 1∽3 自然段常以課内閱讀的形式進行考查。

3.《荷花》一文，第 2∽4 自然段常以按課文原文填空、仿寫句子、閱讀理解的

形式進行考查。

4.《昆蟲備忘錄》常以課内閱讀的形式進行考查。

五、好文推薦

法布爾《昆蟲記》

第二單元複習要點

一、字詞歸類

1.字

（1） 易讀錯音

耕．（gēng√ gēn）田

懦．（nuò√

xū）弱

勻稱．（chèn√ chēng） 不禁．（jìn jīn√）

撒．（sā√ sǍ）腿

忙碌．（lǜ lù√）

遵．（dūn zūn√）守

循．（xún√ dùn）環

尊．（zūn√ dūn）敬

經驗．（y ng y n√） 解釋．（shí shì√）

（2） 易寫錯字

耕：左邊“耒”三橫間距均勻，末筆為點，右邊“井”字的橫畫要短。

釋：左右寬窄相當，左部末筆為點。

謙：左窄右寬，“兼”橫畫間距均勻，捺舒展。

虛：“業”要寫小一些。

配：左部不要寫成“西”，右部不要寫成“已”。

傳：左窄右寬，右部不要寫得太大。

（3） 多音字

折

shé（折本）

稱

chēng（稱呼）

差

chāi（出差）

zhé（折斷）

chèn （勻稱）

chā（差别）

zhē（折騰）

ch （差勁）

禁

jīn（不禁）

撒

sā（撒手）

掙

zhèng（掙脫）

jìn（禁止）

sǍ（撒種）

zhēng（掙紮）

行

xíng（行走）

着

zh o（着急）

h ng（銀行）

zhuó（着落）4

（4） 辨字組詞

zhāo（高着兒）

zhe（看着）

待（等待） 宋（宋國） 頸（長頸）

驕（驕傲）

懦（懦弱）

詩（詩人） 守（守衛） 經（經常）

嬌（嬌嫩）

需（需要）

代（代表） 塵（灰塵） 擦（擦幹）

欣（欣賞）

賞（欣賞）

化（變化） 尖（尖頭） 察（觀察）

歡（歡樂）

常（經常） 2.

詞

（1） 必會的詞

守株待兔

驕傲

謙虛

懦弱

塵土

樸素

古代 價值

獅子

勻稱

欣賞

别緻

倒映

生涯 貴婦人

遵循

尊敬

應驗

一無所為

忙忙碌碌 沒精打

采

灰心喪氣

相提并論

（2） 近、反義詞

近義詞

謙虛--虛心

輕蔑--輕視

理會--理睬

懦弱--軟弱

樸素--樸實

惱怒--惱

火

勻稱--均勻

抱怨--埋怨

猶豫--遲疑

别緻--新穎

沒精打采—無精打

采

無憂無慮—自由自在

反義詞

謙虛--驕傲 懦弱--堅強 樸素--華麗 羞恥--榮耀 猶豫—果斷 别緻—普通兇

猛—溫和 漂亮--醜陋 機靈--呆闆 枯幹—枯竭 磨滅—泯滅 逐步—逐漸遮

掩—遮蓋 安閑—悠閑 保持—維持 清潔—潔淨 蜿蜒—曲折

懶惰—勤奮 淤塞—流暢

清閑—忙碌

遵循—違反

柔軟—堅硬

疲勞—疲憊

一無所為—大有作為

（3） 填填修飾詞

（荒涼）的廢墟

（厚厚）的灰塵

（清清）的池水

（沉重）的貨船

（長串）的木筏

（柔軟）的泥土

（清閑）的生活

（偉大）的河流

（傲慢）地問

（興奮）地說

（謙虛）地回答

（4） 詞語拓展

ABAC 式詞語：無憂無慮

自由自在

百發百中

無法無天

十全十美

若隐若現

百依百順

AABC 式詞語：源源不斷

彬彬有禮

落落大方

侃侃而談

娓娓動聽

津津有味

咄咄逼人

翩翩起舞

AABB 式詞語：痛痛快快

開開心心

整整齊齊

快快樂樂

忙忙碌碌

朦朦胧胧

幹幹淨淨

大大方方5

形容謙虛的詞語：虛懷若谷 謙虛謹慎

謙恭下士

謙恭虛己

描寫神态的詞語：沒精打采 灰心喪氣

目瞪口呆

惱羞成怒

炯炯有神 神氣十足 神氣活現 鎮定自若 神采飛揚

出自寓言故事的詞語：守株待兔

邯鄲學步

濫竽充數

掩耳盜鈴

自相矛盾

刻舟求劍

畫蛇添足

杞人憂天

井底之蛙

杯弓蛇影

二、佳句積累

1.反問句：這清閑的生活無憂無慮，還有什麼能夠代替？

改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，沒有什麼能夠代替。

比喻句：我安閑地躺在柔軟的泥土裡，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。三、

篇章整體

1. 《守株待兔》講的是宋國一個種田的人，偶然得到一隻撞死在樹樁上的兔

子，從此他丢下農具，整天守在樹樁旁邊等兔子撞死而不得的故事，告訴我們不要

把一件偶然發生的事情，看成是不斷發生的事情，要勤勞務實，不可心存僥幸的道

理。

2. 《陶罐和鐵罐》講的是國王禦廚裡兩個罐子的故事，告訴我們：每個人都有

長處和短處，要善于看到别人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

3. 《獅子和鹿》講了在叢林中，一隻鹿遇到獅子後奮力脫險的故事。這個故

事告訴我們，物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不見它的短處， 也

不要因為它的短處而否定它的長處；同時也告訴我們，不要光圖外表的美麗， 還

要講實用。

4. 《池子與河流》描寫了池子與河流各自的生活态度，告訴我們人應當在自

己有生之年多做一些有益于社會的事，為自己短暫的生命增光添彩，如果隻顧享

受眼前的舒适,換來的是毀滅。

四、單元考點

1.《守株待兔》常以課内閱讀的形式進行考查。

2.《陶罐和鐵罐》一文常以閱讀理解的形式進行考查。

3.《獅子和鹿》一文常以課内閱讀的形式進行考查。

4.《池子與河流》中出現了反問句、比喻句，常以句型轉換、仿寫等形式進行考

查。

五、好文推薦

《伊索寓言》

第三單元複習要點

一、字詞歸類

1.字

（1） 易讀錯音

符．号（fú√ fǔ） 借．用（jiě jiè√） 兄．弟（xiōng√ xiū）

牧．童（mù√ mò）

加倍．（bèi√ pèi） 創．造（chu ng√ ch ng） 積累．（lěi√ lèi） 鮮．少（xiǍn

√ xiān）

歐洲．（zhōu√ zōu） 經驗．（y n√ yǍn）

石匠．（ji ng√ ji n）6

前爪．（zhǍo√ zhuǍ）

作．坊（zuō√ zuò）

（2） 易寫錯字

異--上部不要寫成“己”。

佳--右部橫畫間距均勻。

術--不要忘記最後一點。

洲--左窄右寬，右部不要寫得太寬

史--“口”寫扁些，撇捺長伸。

舉--上部撇捺舒展蓋下。

智--“知”不要寫得太大，“日”寫扁一些。

（3） 多音字

行 xíng（行人）

中 zhōng（中間）

處 chǔ（處理）

h ng（銀行）

zhòng（中獎）

chù（處處）

鮮 xiān（新鮮）

累

lèi（勞累）

橫 héng（橫跨）

xiǍn（鮮為人知） lěi（積累）

hèng（蠻橫）

léi（累贅）

爪 zhuǍ（爪子）

量 li ng（重量） 沖 chōng（沖動）

zhǍo（爪牙）

li ng（測量）

chòng（沖着）

（3）辨字組詞

借(借用)

酒(酒店)

錄(目錄)

惜(可惜)

灑(灑水)

綠(綠色)

何(如何)

貿(貿易)

檢(檢查)

河(小河)

貨(貨物)

驗(檢驗)

術(技術)

冊(手冊)

社(社會)

木(樹木)

删(删除)

杜(杜絕)

約(相約)

佳(佳節)

稅(稅務)

藥(藥品)

窪(水窪)

銳(銳利)

拱(拱橋)

攤(攤販)

欄(欄目)

供(提供)

灘(沙灘)

攔(阻攔)

擇(選擇)

澤(光澤)

吏(官吏)

史(曆史)

2.詞

（1） 必會詞語

舊符

牧童

異鄉

佳節

造紙術

偉大

記錄

保存

大約

歐洲

社會

石匠

設計

曆史

創舉

智慧

而且

（2） 近、反義詞7

近義：暖--溫 逢--遇 遙--遠 異鄉--他鄉 貢獻—奉獻 發明—創造 保存

—留存 普及—遍及 積累—積聚

吸收—吸取

容易—簡單

傳承—繼承

改

進—改革 學富五車—滿腹經綸 參加--參與 雄偉--宏偉 堅固--牢固

反義：新--舊

入--出

送--迎

明--暗

高--低

少--多

笨重—輕便

粗

糙—細膩 便宜—貴重

容易—困難

促進—阻止

進步—落後

精美--粗陋節

約--浪費 容易--困難 減輕--加重

（3） 填填動詞

（創造）文字

（記錄）事情

（制作）絲綿

（吸收）經驗

（改進）造紙

術

（剪碎）原料

（減輕）重量

（節省）石料

（4） 填填修飾詞

（偉大）的發明 （輕便）的紙 （世界聞名）的石拱橋 （精美）的圖案 （美

麗）的水花

（寶貴）的遺産

（名揚中外）的畫

（熱鬧）的場面

（形

态各異）的人 （各種各樣）的店鋪

（5） 詞語拓展

描寫思鄉的詞語：落葉歸根

歸心似箭

鄉音難改

夢呓鄉語

魂牽夢繞

日思

夜想

形容讀書多，學問大的四字詞語：學富五車

滿腹經綸

才高八鬥

博聞強識

博學多才

學貫中西

汗牛充棟

含有“橋”的詞語：過河拆橋

遇水疊橋

過橋抽闆

描寫人物神态的詞語：大驚失色

從容不迫

心不在焉

六神無主

心平氣和

目瞪口呆

怅然若失

全神貫注

二、佳句積累

1. 含關聯詞的句子：（1）這種設計，在建橋史上是一個創舉，既．減輕了流水對

橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又．減輕了橋身的重量，節省了石料。

（2）這座橋不．但．堅固，而．且．美觀。

2.排比句：（1）橋面兩側有石欄，欄闆上雕刻着精美的圖案：有的刻着兩條相互

纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花；有的刻着兩條飛龍，前爪相互抵着，各自回首遙

望；還有的刻着雙龍戲珠。

（2） 光是畫上的人物，就有五百多個：有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有

做各種買賣的生意人，有留着長胡子的道士，有走江湖的醫生，有擺小攤的攤販， 有

官吏和讀書人......8

（3） 走在街上的，是來來往往、形态各異的人：有的騎着馬，有的挑着擔，有

的趕着毛驢，有的推着獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。

3.感歎句：你看，張擇端畫的畫，是多麼傳神啊！

4.詩文佳句：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊

符。《元日》[宋]王安石

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。《清明》

[唐]杜牧

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《九月

九日憶山東兄弟》[唐]王維

三、篇章整體

1. 《元日》通過對春節風俗及人們歡慶春節的盛大場景的描繪，表達了我國人

民歡度佳節、期盼新年吉祥好運的美好祝願和共同追求。

《清明》這首詩描寫了清明時節詩人所見的春色，抒發了詩人清明時節因遠離了家

鄉而懷念已故親人的惆怅、凄涼之情。

《九月九日憶山東兄弟》描寫了詩人獨在異鄉，在重陽佳節想起了遠方的親人登

高、插茱萸的情景，用“每逢佳節倍思親”高度概括了自己懷鄉思親的感情。 2.

《紙的發明》按照時間順序記叙了我國不同時期用于記錄事件、信息的工具，而

造

紙術的出現和改進，促進了人類文明的進步，贊揚了我國古代勞動人民的智慧。

3. 《趙州橋》是一篇說明性文章，向我們介紹了趙州橋的特點，贊美了我國古代

勞動人民的智慧和才幹。

4. 《一幅名揚中外的畫》通過對《清明上河圖》的介紹和畫面内容的描繪，再現

了八九百年前的古都風貌和百姓的生活情景，表達了作者對祖國光輝燦爛的傳統文

化的贊美和自豪之情。

四、單元考點

1.《古詩三首》一文，常以古詩默寫的形式考查。

2.《紙的發明》一文，第 2~4 自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式考查。

3.《趙州橋》一文，第 2、3 自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式考查。

4.《一幅名揚中外的畫》一文，第 2~4 自然段為重點段落，常以課文閱讀的形式

考查。

五、好文推薦

《長城》9

第四單元複習要點

一、字詞歸類

1.字

（1） 易讀錯音

灼．（zhuó√ sh o）傷 幹燥．（z o√ cāo） 淡雅．（yā yǍ√）

吻．（wěn

√ wù）合

鉗．（qi n√ gān）子

逆．（nì√ sù）風

陌．（mò√ bǍi）生

縫隙．（xì

√

xī）

水缸．（gāng√ gōng） 大概．（g i√ jì）

掀．（xīn xiān√）起

（2） 易寫錯字

醒：左右寬窄相等，左部不要寫成“西”。

蜜：下部是“蟲”，不要寫成“密”。

辨：不要寫成“辯”。

修：不要忘了中間的豎右部三撇平行。

檢：左部末筆為點，不要寫成“撿”。

跨：左窄右寬，“足”末筆為提。

（1）多音字

鬥

dòu （搏鬥）

系

xì（關系）

dǒu （鬥篷）

jì（系鞋帶）

種 zhǒng（種子）

鮮 xiān（鮮花）

傳 chu n（傳說）

Zhòng（種地）

xiǍn（鮮為人知） zhu n（傳記）

空 kōng（空氣）

正 zhēng（正月）

藏 c ng（收藏）

Kòng（空閑）

zhèng（正好）

z ng（寶藏）

（4）辨字組詞

鬥（奮鬥） 芬（芬芳） 修（修理） 建（建設） 組（組織） 蜜（蜜蜂）

抖（發抖） 分（分開） 休（休息） 健（健康） 阻（阻止） 密（茂密）

辨（辨别） 跨（跨國） 括（包括） 檢（檢查） 途（路途） 蜂（蜜蜂）

辯（辯論） 挎（挎着） 适（适合） 撿（撿起） 塗（塗畫） 峰（山峰）

2.詞10

（1） 必會詞語

芬芳

蘇醒

修建

昆蟲

展示

辨認

蜜蜂

包

括

檢查

阻力

陌生

沿途

空隙

透明

鉗子

追逐

搏鬥

腹部

确

确實實

準确無誤

争奇鬥豔

（2） 近反義詞

近義詞

豔麗——鮮豔

舒展--伸展

危險--兇險

綻開——裂開

适宜--适合 蘇醒--

複蘇

灼傷--燒傷

辨認——辨别

激動--沖動

檢查--審查

推測——猜測

搏鬥——打鬥

激烈——猛烈

快樂--歡樂

立即——立刻

安靜--寂靜

确

确實實--的的确确

反義詞

舒展——收縮

幹燥——潮濕

豔麗——素雅

怒放--凋零

危險--安全

綻

開--閉合

蘇醒--沉睡

減少--增加

遙遠--鄰近

陌生——熟悉

超常——一般

推測--确定

逆風--順風

安靜——喧鬧

快樂——悲傷

細

長——粗短

（4）填填動詞

（辨别）方向

（傳播）花粉 （打開）紙袋 （刮起）狂風 （減少）阻力

（迷失）方向

（4）填填修飾詞

（紫色）的小喇叭

（豔麗）的薔薇

（嬌嫩）的花瓣

（淡雅）的花蕾

（超常）的記憶力

（遙遠）的家

（陌生）的景物

（安靜）的角落

（4）詞語拓展

描寫花的詞語：花團錦簇

花香四溢

亭亭玉立

花枝招展

萬紫千紅

春暖花

開

争奇鬥豔

奇花異草

含苞待放

空谷幽蘭

形容勤勞的詞語：千辛萬苦

起早貪黑

晨興夜寐

披星戴月

坐以待旦

含有動物名稱的詞語：畫龍點睛

驚弓之鳥

愛屋及烏

守株待兔

鶴發童顔

騎虎難下

魚目混珠

黔驢技窮

兵荒馬亂

亡羊補牢

二、佳句積累

1. 設問句：不同的植物為什麼開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、

濕度、光照有着密切的關系。

2. 拟人句：淩晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，豔麗的薔薇綻開了11

笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來。

3. 反問句：我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？

改為陳述句：我想，這缸正好用來養小魚小蝦。 4.

帶關聯詞語的句子

無．論．飛到哪裡，它總．是．可以回到原處。

5.詩文佳句

獨憐幽草澗邊生，上有黃鹂深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（[唐]

韋應物《滁州西澗》）

三、篇章整體

1.《花鐘》課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花

會在不同的時間開放及其原因，并得出了結論，表現了作者具有善于留心觀察周圍

事物，善于思考的好習慣。

2.《蜜蜂》真實地記錄了“我”為求證蜜蜂有沒有辨認方向的能力而進行的一次實

驗，表明了“我”嚴謹的科學态度和求實作風。

3.《小蝦》介紹了小蝦的外形特點、生活習性、繁殖情況等方面的知識，抒發了

“我”對小蝦的喜愛之情。

四、單元考點

1. 《花鐘》第 1、2 自然段常以課内閱讀的形式考查。

2. 《蜜蜂》的第 2、3 自然段為重點段落，常以閱讀的形式考查。

3. 《小蝦》第 3 自然段常以課内閱讀的形式考查。

五、好文推薦

法布爾《裝滿昆蟲的衣袋》

第五單元複習要點

二、字詞歸類

1.字

（1） 易讀錯音

栅．（shān zh √）欄

礙．（ i√ dé）事

背．（bēi √bèi）包

關系．（xì√ jì）

癢．（yǎng√ y ng）癢 希．（bù xī√）望

鳄．（è√ yú）魚 米醋．（cù√ xī）

（2） 易寫錯字

套：上下結構，下面的“镸”上面是三橫一豎，第五筆是長橫。

悠：上下結構，上面“亻”和“攵”之間的短豎不能丢。12

淩：左邊是“冫”不要寫成“氵”，右邊“土”字下面是撇和點。

沫：右邊是“末”，不要寫成“未”。

（3） 多音字

背

bēi（背包）

興 xīng（興奮）

解 jiě（了解）

bèi（背後）

xìng（高興）

jiè（押解）

沖

chōng（沖洗）

長 zhǍng（長大）

發 fā（發生）

chòng（沖床）

ch ng（長度）

f （頭發）

（4） 辨字組詞

煩（煩惱） 閑（悠閑） 椅（椅子） 泡（泡沫） 提（提問） 棒（木棒）

頌（歌頌） 困（困難） 奇（奇怪） 包（書包） 堤（堤岸） 捧（捧着）

狀（形狀） 密（秘密）

壯（強壯） 蜜（蜂蜜）

2.詞

（1） 必會詞語

牧場

露天

被子

麻煩 悠閑

椅子

賣力

泡沫

冰激淩

沖洗

海帶

難受

入神

套住 提問

真棒

吃飯

形狀

狐狸

擔心

丁零

失望

背包

巧克力 香腸

面包

花生

牛奶

繼續

飯菜

排骨

水珠

嘴巴

秘密 擡頭

（2） 近、反義詞

近義詞

長—短

簡單—容易

悠閑—閑适

遺憾—遺恨

羨慕—傾慕

礙事—妨礙

麻 煩 —煩 惱

希 望— 盼 望

喜 歡 — 喜 愛

高 興— 開 心

奇 怪 — 奇 特

想念—思念

暄騰騰—軟綿綿

反義詞

簡單—複雜

麻煩—容易

悠閑—繁忙

遺憾—滿足

擡頭—颔首

羨慕—不屑

秘密—公開

香噴噴—臭烘烘

暄騰騰—硬邦邦

（3） 詞語拓展

ABB 式的詞語：暄騰騰

軟綿綿

興沖沖

樂呵呵

金燦燦

紅彤彤

美滋滋

賊溜溜

表示味道的 ABB 式詞語：香噴噴

甜絲絲

火辣辣

甜津津

表示聲音的詞語： 嗵嗵

咕噜噜

嘩啦啦

啧吧啧吧

轟隆隆

叽叽喳喳

滴

滴答答

叮叮咚咚

二、佳句積累13

1.帶省略号的句子：我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、

長方形、圓形、橢圓形、菱形……風一吹,它們就在枝頭跳起了舞。

2.設問句：你怎麼住進來?别擔心,我會彎下腰,讓鳥窩離你很近很近,你隻需輕輕一

跳或者輕輕一爬,就像平時上你的小床那麼容易。

三、篇章整體

1. 《小真的長頭發》主要是圍繞三個小女孩的對話展開的，隻有着短頭發的

小真憑借着自己的奇特想象,勾畫着自己美妙能幹的長頭發。故事充滿童趣， 給

大家介紹了一個率真樂觀的小真。

2. 《我變成了一棵樹》講述英英變成了一棵樹，樹上長滿了各種形狀的鳥窩，

小動物們和英英的媽媽住在鳥窩裡吃東西，饞得英英直流口水，媽媽最了解英英，發

現了英英的小秘密。

四、單元考點

1.《小真的長頭發》要了解小真說自己的頭發能做什麼，常以問答的形式進行考查，

小練筆的形式考查想象力，想象小真的長頭發還能變成什麼、能做什麼。2.

《我變成了一棵樹》常以閱讀理解的形式考查。

五、好文推薦

《真想變成大大的荷葉》

第六單元複習要點

一、字詞歸類

1.字

（1）易讀錯音

墨（hēi mò）水

染（rǍn

jiǔ）色

濺（qǍn

ji n）落

剃（dì tì）頭

仇（jiǔ

chóu）人

薄（b o bó）皮

旭（xù jiǔ）日

島嶼（yǔ

yú）

瞭（li o liǍo）望

（2）易寫錯字

墨：上面是“黑”，要寫扁一些，注意筆畫要緊湊。

染：上面的“九”字不要寫成“丸”。

撥：右邊是“發”，不要寫成“犮”。

騰：左窄右寬，右部筆畫較多，宜寫緊湊。

鬼：豎彎鈎上面是“厶”，不是“雲”。

仰：右邊是“卬”，不要寫成“卯”。

（3）多音字14

鬥 dòu（搏鬥）

dǒu（鬥篷）

露 lù（露珠）

lòu（透露）

鑽 zu n（鑽石）

zuān（鑽研）

薄 b o（薄皮）

bó（薄霧）

翹 qi o 翹起

qi o 翹首

（4）辨字組詞

騰（奔騰） 撥（點撥）

倍（加倍）

廊（走廊）

嬌（嬌嫩）

滕（滕州） 拔（拔草）

陪（陪伴）

郎（新郎）

驕（驕傲）

2.詞

（1）必會詞語

垂柳

釣竿

撲騰

扇動

戲耍

撥動

浪花

葫蘆

松樹

清爽

松針

蘑菇

大師

表弟

膽小

中藥

姑父

理發

歡迎

仇人

擺布

痛苦

雙倍

過年

央求

雖然

天分

睡衣

鏡子

清除

種類

網球

透明

分裂

嬌軟

形式

圓滿

飛越

嬰兒

目送

希望

染色

竹竿

打碎

争奪

肥皂

走廊

飯碗

倘若

一串 水墨畫

害人精

肥皂泡

（2）近、反義詞

近義詞

監督——督促

抗議——反抗

锃亮——明亮

願意——樂意

随便——随意

處置——處理

融化——溶解

特别——非常

連忙——趕忙

清除——清理

反義詞

抗議——順從

時髦——落伍

倒黴——幸運

潮濕——幹燥

驕傲——謙虛

（3） 修飾性的詞語

（老掉牙）的推剪

（時髦）的發飾

（五色）的浮光

（嬌軟）的小球

（尖尖）的嘴巴

（紅紅）的眼睛

（慢慢）地吹起

（輕輕）地一提

（無聲）地破裂

吃盡（苦頭）

（随意）亂剪

（4） 填量詞

一（陣）水花

一（把）推剪

一（支）竹筆

一（個）大球

一（串）美夢

一（聲）歡叫

一（頂）鬥笠

一（串串）雨珠

一（朵朵）山花

一（個個）鬥笠

（5） 拓展詞語

AABB 式的詞語：清清爽爽 明明亮亮 長長短短 坑坑窪窪 規規矩矩AABC

式的詞語：耿耿于懷 彬彬有禮 落落大方 侃侃而談 津津有味二、佳句積累

1.借代手法的句子：

是哪個“水葫蘆”一下鑽入水中，出水時，隻見一陣水花，兩排銀牙。

是誰一聲歡叫，把雨珠抖落，隻見松林裡一個個鬥笠像蘑菇一樣。

2.帶破折号的句子：這時大家都懸着心，仰着頭，停止呼吸——不久，這光粒的

毛球就無聲的散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛裡，大家都忽然低了頭，揉出

了眼淚。

3.比喻句、排比句：那一個個輕清脆的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心的

輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕的飛起，是那麼圓滿，那麼自由，那麼透明， 那麼

美麗。

三、篇章整體

1.《童年的水墨畫》給我們描繪了三幅圖：溪邊垂釣圖、江中戲水圖、林中拾蘑菇

圖。文中作者運用借代手法，“水葫蘆”在文中指的是水性好的小孩。“鬥笠” 指的

是拾蘑菇的人。

2.《剃頭大師》題目“剃頭大師”是“我”的自嘲，課文以“剃頭大師”為題一方

面是表示反語，因為“我”的剃頭水平真是太差了；二是因為“我”膽子大， 感覺

自己就像是一個“剃頭大師”。

3.《肥皂泡》一文是我國現當代著名作家冰心的作品，課文圍繞肥皂泡主要講了做

泡泡——吹泡泡——看泡泡——夢幻泡泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我們

一樣的情趣，還吹出了自己的夢想，寄托了美好的獨特的情感。文中“輕清透明”四

個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點，而且寫出了肥皂泡純淨、清亮、透明的特點。

4.《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天， 宋

慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，

雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。

四、單元考點

1.《童年的水墨畫》能夠背誦并默寫《溪邊》，掌握三首詩歌描繪的情景，本課

常以填空、問答的形式考查。

2.《剃頭大師》一文中“剃頭大師”“害人精”指的是誰常以問答、選擇的形式考

查，課文 6—17 自然段常以閱讀的形式考查。

3.《肥皂泡》了解作者冰心，文中吹泡泡的過程是考查的重點。

4.《我不能失信》着重理解宋慶齡誠實守信的精神，常以實踐題的形式考查。

五、好文推薦

冰心作品：《冬兒姑娘》 《小桔燈》

1516

第七單元複習要點

一、字詞歸類

1.字

（1） 易讀錯音

雕（diāo

zhōu）刻

幻（yòu

hu n）想

蠟（l l n）燭

芒（m ng w ng）果

竊（qiè qiē）聽

警（jǐng jìng）報

儲（chǔ zhū）藏

模（mú

mó）樣

笑盈盈（yín

yíng）

（2） 易寫錯字

幻：左邊是“幺”，不要寫成“纟”，右邊不要寫成“力”。

潤：右邊“閏”的裡面是“王”字，而不是“玉”。

芒：上下結構，下面“亡”的橫畫要長。

退：裡面的“艮”最後一筆不是捺，而是捺點“丶”。

威：裡面“女”字上面有一筆短橫，不能丢。

武：短橫在長橫上面，最後一筆是點，斜勾上沒有撇。

（3） 多音字

空

kòng（空格）

降 xi ng（投降）

落 luò（飄落）

kōng（空氣）

ji ng（降落）

l o（落枕）

甯

níng（甯靜）

乘 chéng（乘客）

模

mú（模樣）

nìng（甯可）

shèng（戰車千乘）

mó（模型）

差 chà（差勁）

沒 méi（沒有）

chā（差錯）

mò（淹沒）

chāi（出差）

cī（參差不齊）

（4） 辨字組詞

呈（呈現）

幻（幻想）

誘（誘人）

乘（乘法）

通（普通）

顯（顯示）

勸（勸告）

透（透漏）

乖（乖巧）

送（送别）

模（模樣）

甯（甯靜）

官（官員）

推（推開）

迅（迅速）

漠（沙漠）

丁（園丁）

營（軍營）

堆（沙堆）

訊（訊息）17

汪（油汪汪）

險（危險）

鐵（鋼鐵）

胡（二胡）

騎（騎馬）

往（向往）

檢（檢查）

失（丢失）

糊（糊塗）

奇（奇迹）

兇（兇猛）

廟（寺廟）

武（武術）

鎮（小鎮）

山（大山）

屆（每屆）

栽（栽樹）

真（真假）

2.詞

（1）必會詞語

奇妙

呈現

變幻

餘晖

蠟燭

閃爍

誘人

圓潤

乘涼

神奇

光芒

冰雪鋒利

刀劍

普通

模型

存在

無

窮

甯靜

光線

器官

危險

海參爬行攻擊

迅速

後退

輪船

長途

胡子 兇猛

威武

鎮靜

金 燦 燦 反推力

火燒

雲

（2） 近、反義詞

近義詞

奇妙—奇特

閃爍—閃耀

變幻—變化

光芒—光輝

融化—溶解

觀察—觀

看

依然—仍然

甯靜—平靜

差異—差别

鎮靜—冷靜

笑盈盈—笑嘻嘻

波濤澎湃—波滔洶湧

反義詞

奇妙—普通

降落—升起

有趣—無聊

鋒利—滞鈍

普通—特别

攻擊—防

守

迅速—緩慢

豐富—貧乏

模糊—清楚

恍恍惚惚—清清楚楚

竊竊私語—侃侃而談

（3） 填填修飾詞或量詞

（奇妙）的世界

（鋒利）的刀劍

（漂亮）的翅膀

（圓圓）的氣球

（美好）的事物

（免費）的旅行

一（粒）種子

一（顆）珍珠

一（場）大雨

一（面）鏡子

（4） 詞語拓展

形容人說話的 AABC 式的詞語：竊竊私語

津津樂道

侃侃而談

誇誇其談

娓娓動聽

滔滔不絕

喃喃自語

描寫顔色的 ABB 式的詞語：紅彤彤

金燦燦

黑洞洞

黑乎乎

黃澄澄

白茫茫

藍湛湛

綠油油

類比式的表示顔色的詞語：葡萄灰

茄子紫

玫瑰紅

檸檬黃

水泥灰

二、佳句積累

1.比喻句：從房檐上落下的小水珠，就像一顆顆珍珠。黑夜降臨了，我們 看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬隻極小的燭

蠟燭在發光。

2.拟人句：蝴蝶張開漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。

3.設問句：海底是否沒有一點聲音呢？不是的。

4.排比句：這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒

半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

5.運用作比較手法的句子：最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚，最大的

海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。

6.帶有破折号的句子：隻要我們仔細的觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到

美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顔色各異的羽毛。

三、篇章整體

1. 《我們奇妙的世界》概括了我們這個世界的特點——神奇而美妙。課文按照時

間順序，分别從天空、大地上的景物、現象介紹世界的奇妙之處。

2. 《海底世界》一文，作者從海底的聲音、海底的動物、海底的植物、海底礦産等

方面介紹了海底世界景色奇異、物産豐富的特點。作者運用了排比、比喻的修辭手

法和作比較、列數據的說明方法介紹海底世界。結尾總結全文，照應題目。3.《火

燒雲》是按時間順序來描寫火燒雲的變化的，并運用修辭手法将火燒雲比作動态

的馬、大狗、大獅子，寫出了火燒雲的形狀變化多而快。

四、單元考點

1.《我們奇妙的世界》常以判斷、填空的形式來考查。

2.《海底世界》常考查文中表示顔色的詞語、說明方法和修辭手法。

3.《火燒雲》第 3-6 自然段是考查重點，常以填空、課内閱讀的形式出現。

五、好文推薦

[法國]儒勒·凡爾納《海底兩萬裡》

第八單元複習要點

一、字詞歸類

1.字

1819

（1） 易讀錯音

箱（xiāng√ xiān）子

歪（wāi√

wēi）着

袖子（xiù√ yòu）

承（chén chéng√）認

洩（xiè√

shì）氣

香蕉（qi o jiāo√）

諺（y n√ y n）語

咳嗽（sòu√

shù）

脊（jǐ√ jí）梁

（2） 易寫錯字

藝：“乙”字是橫撇彎鈎，不能寫成橫折彎鈎。

卷：下面部分是橫折鈎、豎彎鈎，不能寫成“巳”。

貨：上面是“化”不能寫成“代”，下面是“貝”不能寫成“見”。

責：上面三橫間距要均勻，上面兩橫短，第三橫長。

厲：“廠”的裡面是“萬”，不要寫成“力”。

賊：右面是“戒”，不要寫成“武”。

（3） 多音字

圈

quān （圓圈）

粘

zhān（粘貼）

背

bēi（背起）

ju n （驢圈）

ni n（粘膠）

bèi（後背）

縫

fène（裂縫）

撒

sā（撒手）

漲

zhǍng（漲潮）

féng（縫補）

sǍ（撒種）

zh ng（漲紅）

折 zhē（折騰）

zhé（打折）

shé（折本）

卷 juǎn（卷尺）（一卷）

ｊｕàｎ（試卷）（書卷）

qí(奇怪)

奇

jī(奇數)

（4） 辨字組詞

性（性别）

卷（卷煙）

夾（夾子）

賊（烏賊）

粘（粘貼）

厲（厲害）

姓（姓名）

倦（疲倦）

俠（俠客）

賦（賦予）

沾（沾水）

曆（曆史）

襯（襯衫）

負（負責）

驢（毛驢）

狼（老狼）

抱（擁抱）

膠（膠帶）

對（對号）

貝（寶貝）

戶（戶口）

浪（浪花）

飽（飽滿）

較（比較）

2.詞

（1） 必會詞語20

顧客 性子

布料

交貨

誇獎

道理

承認

夾襖

服務

襯衫

負責

手藝

櫥窗

帽子

廣告

舒服

喜歡

奇怪

漂亮

驢

老虎 屋頂莫非

撲通

逃命 清醒

甘心

準備 驚恐

漏雨 歡喜

棗核

勤快本領

聰

明

牲口

善罷甘休

大搖大擺

翻山越嶺

走南闖北 大吃一驚 各式各

樣 昏頭轉向 安安穩穩

（2） 近、反義詞

近義詞

适合—合适

納悶—疑惑

誇獎—誇贊

羨慕—愛慕

名聲—聲譽

漂亮—美

麗

惱怒—憤怒

驚訝—吃驚

舒服—舒适

回答—回應

奇怪—奇特

喜歡

—喜愛

漂亮—好看

改變—改動

成天—整天

常常—經常

歡喜—高興勤

快—勤勞 本領—本事 争辯—争論 驚慌—慌張 莫非—難道 趕忙—連

忙

好像——似乎

清醒——清楚

順勢—趁勢

驚恐—害怕

毛乎乎—毛茸

茸

善罷甘休—息事甯人

密密麻麻—熙熙攘攘

大吃一驚—大驚失色

各式

各樣—各種各樣 安安穩穩—— 穩穩當當

反義詞

松—緊

寬—窄

誇獎—批評

漂亮—醜陋

羨慕—嫉妒

惱怒—高興

搖頭

—點頭

趕忙—從容

清醒—迷糊

舒服—難受

漂亮—難看

果然—竟然歡

喜—難過 勤快—懶惰

驚慌—鎮靜

安安穩穩—動蕩不定

大吃一驚—鎮定自

若 善罷甘休—無理取鬧

（3） 填填修飾語

（漂亮）的春裝

（各式各樣）的帽子

（方方正正）的帽子

熱得（滿頭大汗）

吓得（渾身發抖）

聽得（腿腳發軟）

（4） 詞語拓展

描寫人多的四字詞語：人山人海

門庭若市

比肩繼踵

座無虛席

高朋滿座

車水馬龍

人來人往

帶有反義詞的成語：走南闖北

開天辟地

左顧右盼

聲東擊西

ABAC 式詞語：又濕又滑 又冷又餓 又香又甜 又白又胖 大搖大擺 一五一十

半信半疑

自由自在

畢恭畢敬

十全十美

無憂無慮

自言自語大模大

樣 自作自受

AABB 式詞語：安安穩穩 高高興興 開開心心 明明白白

二、佳句積累

2. 設問句：舒服嗎？真不舒服！

2.過渡句：棗核不光勤快，也很聰明。3.神态、語言描寫：縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道:“多加幾個人，多

拿幾條棍，給我狠狠地打!”

4 詩文佳句：

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。[ 唐 ]

白居易《大林寺桃花》

三、篇章整體

1. 《慢性子裁縫和急性子顧客》講述了急性子顧客來到慢性子裁縫店要做一件棉

襖，因為沒有耐心，三次改變主意，而慢性子裁縫卻一直未動手裁布料的故事，

說明做事情要有固定目标，不能急于求成，也不能拖拖拉拉的道理。

2. 《方帽子店》講述了方帽子店從來隻做方帽子、賣方帽子，人們隻買方帽子、

戴方帽子，但小孩子們喜歡圓帽子、做圓帽子、戴圓帽子，最終各式各樣的圓帽子

取代了方帽子的事。故事告訴我們要與時俱進，大膽創新，勇于實踐。

3. 《漏》寫了老虎與賊在偷驢的過程中，因為不了解“漏”是什麼東西而被吓跑

吓暈的有趣故事，啟發我們要做對的事情。

4. 《棗核》寫了棗核幫鄉親們找回牲口、智懲惡官的故事，抒發了勞動人民追求

美好幸福生活、不向惡勢力低頭的思想感情。

四、單元考點

1.《慢性子裁縫和急性子顧客》常以閱讀理解、選擇填空的形式進行考查。

2.《方帽子店》常以閱讀理解的形式來考查。

3.《漏》一文中老虎和賊的心理活動、動作描寫是考查的重點。

4.《棗核》常以判斷和課内閱讀的形式來考查。

五、好文推薦

《中國經典民間故事》

PS

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