有理數的概念解題?很多人“談數色變”,覺得數學特别高深其實數學源于生活,又高于生活,是日常生活的縮影與提煉,現在小編就來說說關于有理數的概念解題?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
很多人“談數色變”,覺得數學特别高深。其實數學源于生活,又高于生活,是日常生活的縮影與提煉。
下面我來談談有理數的認識過程:
一、計數和排序,産生了正整數1,2,3........
古時候一起出去打獵,為了防止走丢,出發之前都會做一個統計,數數隊伍裡面一共有多少人,假如一共有12人;小明個子最矮,排在最後,他是第12個人。
兩個12,含義一樣嗎?不一樣。 前者注重整體,包含了所有;後者隻是強調當前個體。
兩個12,是完全割裂對立的關系嗎?也不是。沒有後者支撐,前者不會形成一個整體;不從大整體裡面減去小整體,也不會凸顯個體。所以說,排序中有計數,計數中有排序。抽象出來就是正整數。
二、表示沒有,産生了0
和正整數一樣,0表示特定含義沒有。今天出去狩獵沒有收獲,一隻野兔沒逮着,記為0。
三、分割,産生了分數
一個蘋果,三個人吃,平分開每份就是1/3。
有理數的産生是不很自然,非常有道理。一句話,有理數就是有道理的數。
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