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寫作指導

這次習作，請選擇你最想和别人交流的心願寫下來。

1、選好材料。“心願”是一個寬泛的習作範圍，可以選擇的材料很多。

對自己的：努力學習，長大以後讓爸爸媽媽過上更好的生...有機會去看看高山、草原、大海……

對别人的：奶奶的病趕快好起來……爸爸能有更多的時間陪她……好朋友永不分離……希望每個人都能健健康康……

對社會的：科學家發明新藥，治愈癌症……殘疾人能得到更多的關愛……人們之間充滿友愛……空氣和水不再被污染……

要知道，我們習作的篇幅是有限的，不可能把這些材料全部裝進去。寫之前想一想，選擇什麼材料能夠更好地表達你的心願。那就是選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能有真情實感來。比如，有位同學有感于老家的河流污染嚴重，最終選擇了希望人們保護河流，保護環境這一心願來寫。

2、選好文體。再根據想表達的内容，選擇一種适合的表達方式，如記叙故事、寫信，或者寫日記創作……這就給了大家自由選擇的機會。

一般而言，我們應該選擇自己最擅長的文體來寫。寫記叙性文體得心應手的，就盡量寫記叙文；擅長寫日記、寫童話的，也不妨采用那種形式，也真正了自由表達的特點。同時，文體一定要鮮明。書信要有書信的格式，詩歌也有基本的格式等。

3、拟好題目。俗話說：“題好一半文。”

緊扣材料與中心，給習作取一個吸引人的标題。題目中不出現話題，而是根據材料或中心的體現。如《爸爸，請您放手》等，體現了主題，又具有吸引人的力量。

寫好以後認真讀一讀，用修改符号修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。

圖文解讀和範文

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【篇一：心願】

常聽爸爸說，人的理想和心願會随着年齡的增長、環境的變化而發生變化。

記得上幼兒園時，爸媽共同在貿易市場賣箱包，冬天，很冷，禮拜天跟在他們身邊凍得直得瑟，媽媽常常念叨：“大概明年裝暖氣了吧”。晚上，飯後，他們倆總是數錢：“今天賣了100多元，大概賺了35元多，明天給毛丫買個漢堡包吧”。那時的我對他們每天賺多少錢不感興趣，隻說；“明天爸爸看店，媽媽做午飯，爸爸做的飯菜難吃極了”。

剛上小學時，我們家經濟條件依然不好，爸媽賺的錢隻能緊緊巴巴維持生活。課餘時間同學們談論上網聊天、玩遊戲之類的話題，我隻能呆呆地站在一旁或趕緊走開。有時也對爸媽發火：“就你們笨蛋，賺的錢太少，買不起電腦”。現在想想，其時爸媽也不容易。

再過幾個月就要步入中學時代了，我要抓緊時間踏踏實實做功課，争取考取理想中的學校。

一個月後是2012年春節，到時我要多攢些壓歲錢，暑假報名練練跆拳道，我想——除了能夠健體強身之外沒準将來還能為國争光呢！

【篇二：心願】

每個人都會有不同的心願，心願不分大小與層次，心願是美麗、真誠、天真無邪的。人的心願會有很多，但往往記得最深的隻有一兩個。我也有一個心願：讓頭發長起來，我的心願不算大也不算小，但也許你仍會大吃一驚：為什麼會有這樣的願望呢？因為頭發長長地飄揚會給别人一種“淑女”的感覺。由于我的短發，經常有同學叫我“假小子”，每當别人叫我“假小子”時我都會懊悔地搖搖頭心裡難受極了。去年下半年我那一頭烏黑又柔軟的長發被“卡卡”剪掉了。我直到今天還記得那個阿姨憐愛地摸着我的長發問：“真可惜啦！你不難受嗎？”那一刻我真想哭——是啊！苦苦留了兩年的長發就這麼沒了。

看到自己的好友們那烏黑的長發随風飛揚的時候，我的手就會不自覺地摸自己的頭，在心中哭泣。一次，我看到小時候留長發的照片，才快樂起來的心情又開始失望起來，就像受了委屈一樣，媽媽問我，我便說出了原委，媽媽聽後大笑說：“長頭發有啥好？中學生正是用功學習的時候，不要花太多時間去打扮，短頭發多清爽！”媽媽的話安慰了我，可是我仍打不起精神面對别人的話語，他們的話、每一個嘲笑我的話都像針一樣刺着我的心。

每天夜裡我幾乎都夢到我有一頭烏黑的長發披在腦後，可是醒來依舊一無所有。我真希望頭發快快長起來，長起來我就再也不剪了！

這就是我的心願；頭發快長長吧！讓頭發與智慧并存！

【篇三：心願】

一瞬間，流星劃破長空，消失在我的視線之中。點動成線，又一顆流星在天空中勾勒出美麗的弧線。我懷着内疚的心情，合攏住雙手，緊閉雙眼，對着天空許願：願家人幸福安康！

小時候，家裡可謂是窮困潦倒，我的降世，也就意味着父親肩上的任務更重了。聽外婆說，他總是咬着牙，強忍着痛，一個人支起了這個家。每當早上工作完成之後，他隻是大口大口地吃了一碗飯，便一刻不休地投入到忙碌的工作之中，想要為生活劈開一道光芒，為了這個家，他可以夜以繼日地工作着，隻為了讓我們過上幸福生活！

而母親，即便是在坐月子的時候，也不忘為這個家分擔負擔。于是，從那時起，母親的房裡便多了一架織布機，一等我安靜下來，便拿起手中的毛線，一針一針地縫過去。織布機也開始唱着交響曲。有多少次，母親為了這個家，廢寝忘食。困了，就拿針在手上狠狠地紮了幾下。每當殷紅的血慢慢流出時，她也隻是用紙輕輕按住，咬緊了牙關，然後又在那默默地工作。即使很累，很累。但她也堅持着，并告誡自己，自己的丈夫還在風雪中奔波。

光陰，在織布機，頭發中流動，我的需求量在時間的推磨中不斷增多。年紀輕輕的我并不懂事，也不知道人間的富貴與貧窮。為了生活，父母忙于工作，我便少了人來管教。今天天氣真好，我便在燕子的帶領下進森林玩耍，沒有了束縛，也沒有了老師那永遠也念不完的“緊箍咒”的催促，我快活得像小神仙。樹梢剪下那一段斑駁的日影，陽光在樹葉間來回跳動，快活極了！這才發現這是屬于自己的小天地。但天真無知的我也沒少惹禍，每當我一闖禍，耳邊就少不了父母的長篇大論，絮絮叨叨。但一次次的教誨卻未能使我改邪歸正，反而變本加厲，傷透了父母的心！

一切都源于這一天，母親帶我來到父親的建築工地，要我在此好好待着。我還是丈二和尚摸不着頭腦，不讓我出去玩也就算了，還要到這無聊的鬼地方。哦！又是一個好天氣，陽光為我披上一層輕紗，是那麼柔和，杜鵑鳥成雙成對，在陽光下嬉戲。風微微地吹着，視線随着杜鵑鳥動着，動着。突然，一個熟悉的身影映入眼簾——那正是我的父親。父親背着一大袋一大袋東西，從樓上到樓下。一分鐘，兩分鐘，整個世紀幾乎凝住了，周而複始，汗水早已灑滿整個台階。突然，我的心糾集起來，他摔倒了！血肉模糊。淚，在眼睛裡閃動，卻不敢奪眶而出。杜鵑鳥也停了下來，我再也控制不住自己，一下子沖到了父親的面前：“爸，我錯了……”那一刻，我真的懂事了！

如今，生活好了，卻始終忘不了那一幕。每當我看到父親身上的傷疤，心裡卻始終過意不去。兒子已經懂事了，隻希望父母能夠平安吉祥。

當我再一次在夜色下看天空，發現心早已随着流星在呼喚，在努力，在奮鬥……

【篇四：心願】

心願，像一粒種子，播種在心的土壤裡，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心願，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心願，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個願望，而且這個願望應該是美好的，與人為善的。它可以是關于自己的，也可以是關于親人的、朋友的，還可以是關于素不相識的。這心願的形成大都跟自己獨特的生活經曆相關，貧困山區孩子的心願是實現求學的夢想；病人的願望是恢複健康；善良的人的心願是幫助弱者；勇者的心願是挑戰極限；學子的心願是踏入理想的學府，孩子的心願，老人的心願……當然我也有我的心願。

我的心願雖算不上偉大，不，應該說是平凡的不能再平凡，那就是——當一位家庭主婦。

假如，我當上家庭主婦，我會用我的巧手，将每一個孩子都培養成聰明無比，天真可愛，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當上家庭主婦，我将用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓别人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當上家庭主婦，我要用我的精打細算，把家裡治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門，從窗戶都溢出來，流到别人的耳朵裡。我會把所有人的目光都吸引到這裡來，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細算。

有一次我問媽媽，我什麼時候才能成為一名真正的家庭主婦呢？媽媽說：“要成為一名真正的家庭主婦，要等到你大學畢業了，嫁了個好丈夫才行啊！”

現在想想，将來當一名真正的家庭主婦，生一堆可愛的孩子，看着他們的歡聲笑語，心裡也蕩漾着甜蜜，這是多麼快樂的事情啊！

時光飛逝，轉眼我已經十一歲了，已經上小學六年級了。蓦然回首，過去有多少個日日夜夜，多少個酸甜苦辣，多少個喜怒哀樂，多少個願望實現了，多少個願望破滅了。我沒有灰心，繼續着我人生的旅途，繼續着我的心願……

【篇五：心願】

每個人都有自己的心願，有的想當一名警察，有的想當一位音樂家，有的想當一個飛行員，遨遊在祖國上空，可我的心願卻與衆不同，我想當一位受人尊敬的教師。

我渴望當一名教師，因為我們家的人中隻有我和我的姐姐有文化。所以我要當一位老師，教育培養我們的下一代，讓他們有文化。

我渴望當一名教師，因為他給我帶來了無限的樂趣，有許多貧困山區的孩子都沒上學，我要在貧困山區創建一個學校，享受知識的樂趣。

我渴望當一名教師，因為教師默默無聞，無私奉獻的精神，值得我學習，有人說：“蠟燭有心還惜别，替人垂淚到天明。”老師就像這根蠟燭，把自己睡覺的時間用來批改我們的作業，這不正是教師身上所具有的品質嗎？所以我要當一名教師。

當教師是我夢寐以求的。

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