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江西中專職業學校排名

職場 更新时间:2024-11-17 19:23:10

江西中專職業學校排名(江西五所技工學校升格)1

大江網/大江新聞客戶端訊 記者謝夢麗、蔔玉瑩 實習生徐 照、周家億報道:7月的南昌,太陽炙烤着大地。熱浪滾滾,偶爾經過的行人,都加快着步伐,連樹蔭下都沒人駐足。可是,位于南昌縣小藍經濟開發區的江西萬通高級技工學校内,卻是另外一番景象。6日臨近中午,校内的招生現場依然人頭攢動,每一個招生台席前都被圍得水洩不通,老師家長個個汗流浃背,面對不同家長一個接一個的問題,老師們有些招架不住。

江西中專職業學校排名(江西五所技工學校升格)2

近來,全國各地中考陸續放榜,作為教育改革的重要環節,中考已然成為“分水嶺”。今年5月1日起施行的新《職業教育法》首次明确職業教育與普通教育具有同等重要地位,“在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”。6月下旬,江西省人力資源和社會保障廳發布了《關于同意設立江西工商高級技工學校等5所高級技工學校的批複》,再次撥動了不少學生家長的神經。技工學校升格高級技工學校,意味着什麼?學曆、就業将有什麼變化?這與職業教育體系改革又有着怎樣的關聯?帶着不少家長的疑惑,連日來記者進行了一番探訪。

動态:江西新增五所高級技工學校

江西省人力資源和社會保障廳發布的《關于同意設立江西工商高級技工學校等5所高級技工學校的批複》(以下簡稱《批複》)中,同意在江西工商技工學校、江西萬通汽車技工學校、修水縣技工學校、江西新餘康展技工學校和江西贛州三江技工學校的基礎上分别設立江西工商高級技工學校、江西萬通高級技工學校、修水縣高級技工學校、江西新餘康展高級技工學校和江西贛州三江高級技工學校,并要求各校變更登記手續,不再保留原學校。

江西中專職業學校排名(江西五所技工學校升格)3

江西萬通高級技工學校校區

同時,《批複》還要求南昌市、九江市、新餘市、贛州市人力資源和社會保障局要繼續加大對以上技工院校政策扶持,指導學校依法依規辦學,以促進就業和适應産業發展需求為導向,為當地經濟社會和産業發展培養更多技能人才。 7日,記者從江西省人力資源和社會保障廳了解到,截至目前,全省技工院校有121所,高級技校27所,技師學院15所。近期,有1所高級技校升格技師學院,6所技工院校升格為高級技校(含此次5所)。在此基礎上,2022年招生計劃擴容至12.6萬人。

家長:“三校生”依然是那麼陌生

“中考剛公布成績,孩子文化學習一直不理想,高中肯定是讀不了。孩子還小,不讀書,也不可能直接去工作。想着讀技校能學一項技術,最起碼以後好找工作。”6日上午,在南昌縣蓮西路江西工商高級技工學校内,記者遇到專程從九江來咨詢的家長徐女士告訴記者,之前對技校不是很了解,怕隻是學技術,擔心沒有學曆,未來在社會上依然很難。有着這樣疑問的家長不在少數,甚至很多人都搞不清楚,技工學校和中專、職高之間的區别。

江西中專職業學校排名(江西五所技工學校升格)4

正是因為很多家長對于職業教育感到陌生,走訪中記者見到的都是非常火熱的場面。6日,江西萬通高級技工學校内招生現場,百餘位家長,多數還帶着孩子把大廳擠了個水洩不通。“招生開始沒幾天,天天如此,來咨詢的家長和學生特别多。”據該校招生辦楊老師介紹,學校主要有汽修、電子商務(計算機)、城市軌道交通、高考班,今年計劃招生1060人,比去年計劃招生多100多個學位。 “特别是學校獲批高級技工學校後,報名人數相較去年更多。”該校工作人員陳駿超告訴記者。

關鍵詞:學曆

升格後選擇更多 高考或是“五年一貫制”

陳駿超告訴記者,技工院校層次分為技工院校、高級技工學校、技師學院三個等級,技工院校畢業後是人社部門頒發的畢業證,具有中專同等學曆;高級技工學校則可以在校獲得大專同等學曆的畢業證書。

據其介紹,以前為了滿足學生對更高學曆的需求,學生在校三年讀完後,要麼選擇去其他高級技工學校就讀,要麼選擇參加高考。現在,可以在本校就讀大專,全日制在校讀四年,之後帶薪實習一年,即“五年一貫制”,獲取本校大專學曆。“當然,學生依然可以讀完三年參加高考,獲得更高學曆。”其介紹道。

7日,記者聯系到省人社廳技工院校管理處工作人員鄧懋,據其介紹,職業教育分為中等職業學校教育、高等職業學校教育。其中,中等職業學校教育招收初中畢業生或者具有同等學曆人員,由中等職業學校(含技工學校)實施。雖然一樣是中等職業教育層次,技校生和中專、職高生(統稱“三校生”),無論是在招生、培養模式還是用人市場上均存在差異。其中,技校歸屬人社部門管轄,按照實用型人才培養,畢業發放人社部門印制的技工學校畢業證和職業資格證;中專和職高屬教育部門管轄,畢業後發放教育部門印制的中等專業學校畢業證書,培養要求理論知識和技能培養并重,此二者屬于用人市場中狹義上的中職生。“可以說,三校生均可以參加高考,考取相應高校拿到更高學曆。不參加高考,則頒發中專學曆,或者同等中專學曆的畢業證。”鄧懋如是說。

新修訂《職業教育法》 “唯學曆”破局開始

采訪中,記者發現,技工院校老師在向家長介紹時,總是會刻意強調“同等學曆”的概念。實際上,這确實是無奈之舉,兩者确有差别,不僅受到長期以來人們對教育的認知,以及就業中學曆的影響地位,讓很多家長對“學曆”的重要性産生了極大的依賴。

據江西省人社廳相關人士介紹,在今年5月1日實施的新修訂《中華人民共和國職業教育法》首次明确,職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分,是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。根據人社部相關規定,技校生的技能水平分為初級、中級、高級、技師、高級技師五個級别的考核認定。其中,高級技工為五年制。對于高級技工、預備技師(技師)畢業生,人社部相關文件還明确,參加企事業單位招聘、确定工資起點标準職稱評定、職位晉升等方面,按照全日制大專、應用型本科學曆享受相應待遇政策,并按國家有關規定享受高校畢業生就業創業政策。也就是說,技能水平與學曆雖然不同,但是國家已經在立法中明确兩者都是教育體系重要組成部分。“唯學曆”的環境徹底改變已經開始。

關鍵詞:就業

依然是用人市場上緊俏的存在

7日,江西工商高級技工學校的招生大廳,一樣人來人往,有不少家長針對技校生的就業情景升等問題詢問着招生老師。

一位陳姓家長告訴記者,主要擔心就業問題。“畢竟現在都是要高學曆人才,就怕到時候學曆低不好找工作……”陳先生說,在實地了解可中專與大專連着讀,還有參加高考的機會,自己心中的大石頭也稍許落下。

“目前,市場上對高級技術人才的需求很旺盛,學校就業率基本上能達到100%,畢業包推薦就職,每年企業會來校招人,畢業前完成崗前培訓。”該校一位劉姓招生老師說,畢業後成為“藍領工人”的技校生,依然是用人市場上緊俏的存在,并不存在就業難題。她表示,沿海城市用工需求量大,近年來很多技校一直在擴招,學校“無論哪個技能等級的畢業生,隻要想就業,就能就業。”

數字經濟技能人才緊缺擴招至2.5萬人

來自江西省人社廳一組數據,江西省技校2021年實際招生人數達9.1萬人次,比上一年招生人數上漲了24.6%,2022年招生計劃擴容至12.6萬人。目前,江西技工類院校實際招生人數全國第六,技工類院校在校生人數全國第七,名列前茅。據統計今年有2.5萬的技校畢業生進入産業工人和技術工人隊伍。“特别是數字經濟技能人才,缺口很大,今年拟招該類專業學生2.5萬人,較2021年增長11.1%。 “三年制和五年制是由學生入學時自主選擇的,大部分家長也會希望孩子多讀兩年,從企業需求看,他們會覺得三年制學生年齡太小且技術還沒學到位,因此更希望招高級工,五年制學生特别受青睐。”江西工商高級技工學校劉老師如是道。

江西:每年重點培訓3萬名高層次技術人才

江西每年還會重點培訓3萬名高層次、急需緊缺和骨幹專業技術人才,并以此帶動全省專業技術人才知識更新工作的全面開展。“随着江西省的經濟産業快速發展,人才需求越來越大,更多的技工院校畢業生就業情景也将非常可觀。”在接受記者采訪時,江西省人社廳技工院校管理處工作人員鄧懋這樣形容道。

思考:

破除“唯學曆”還有多遠

新《職業教育法》的出台實施,從立法層面明确了職業教育與普通學校享有平等機會,照入“現實”,路肯定不遠了,但一定不是立竿見影的事情。不難發現,身邊的招聘,不論公務員、企事業單位,還是有一定影響力和規模的公司企業,總是放不下對“學曆”的牽挂。可以說,機會平等當下隻是很“美好”。

給職業院校畢業生各種應聘機會,與其能否競争得過具有本科學曆的畢業生,是兩回事。機會平等是公平就業的基本要求。用學曆要求把職業院校畢業生拒之門外,連機會也不給,讓職業院校畢業生低人一等,這直接影響到職業院校辦學。而用人單位的招聘考試如果隻進行知識考試,那職業院校畢業生可能考不過本科院校畢業生。但是,對于技能型崗位,結果就未必。

可以說,當前許多家庭都受唯學曆、唯名校所困,消除全社會的教育焦慮,需要達成共識、形成合力,用人單位更責無旁貸。唯學曆、唯名校用人,對用人單位的人力資源建設,其實也有很大的負面影響,因為很多求職者片面追求以提升學曆來規劃學業發展和職業發展,并不重視提高自己的能力,用人單位即便獲得一大批高學曆員工,可是卻存在能力缺失,這會影響用人單位的長遠發展。積極推進技能型社會建設,既能讓社會走出教育焦慮,也會令用人單位建立起與自己發展定位相匹配的合理的人力資源隊伍。社會普遍認知肯定需要時間,江西在職業教育方面的改革和傾斜已經開始,就業市場需求也悄然發生改變,相信這條路已經很近了。

相關鍊接:

機關企事業招聘應明确技術技能要求

新《職業教育法》明确提出:職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。事業單位在公開招聘中有職業技能等級要求的崗位,可以适當降低學曆要求。機關、事業單位、國有企業在招錄、招聘技術技能崗位人員時,應當明确技術技能要求,将技術技能水平作為錄用、聘用的重要條件。除新職業教育法相關規定以外,早在2021年人社部就曾明确“事業單位招聘不得限制畢業院校”。

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