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本周薦書：《新編小學生必背古詩詞128首》

《新編小學生必背古詩詞128首》

楊雨 著

湖南少年兒童出版社 2019年8月

近期網上有個段子，講人為什麼要讀書：舉個栗子，當你看到夕陽餘晖，你的腦海浮現的是“落霞與孤鹜齊飛，秋水共長天一色”，而不是“哎呀我去，這麼多鳥，真好看，太好看了！”所以，我們一定要多讀書！

段子總歸是段子，但是，當我們在美好的中秋佳節，走在夜空下，吃着月餅，全家人在一起賞月時，我們除了說一句“月亮真美”，甚至略為“高級”的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，還可以談論些什麼呢？

中秋節，俗稱“團圓節”，部分地區又稱“女兒節”，是中國民間的傳統節日，時間在每年農曆八月十五日。因為剛好在秋季正中，所以叫“中秋”。也有一些地區将中秋節定在八月十六日。古時候，在中秋節時，一些地區的婦女或姑娘要在晚上祭月。祭拜之後，家人團團圍坐在院子中，以吃月餅、喝桂花酒、賞月為樂。這樣的環境之下，自然也少不了吟詩作賦了。

作為《百家講壇》的主講人，《中國詩詞大會》點評專家，中南大學古代文學專業教授楊雨老師講授的傳統文化詩詞，宛如清風細雨，潤人心脾。楊雨老師為小學生主編的新課标2019年部編版語文新書——《新編小學生必背古詩詞128首》，完美闡釋了中華經典文化。其中，《天竺寺八月十五日夜桂子》《十五夜望月》這兩篇古詩為詠月名篇，大家可以跟着楊雨老師去品讀。

内容簡介

《新編小學生必背古詩詞128首》，收錄2019年部編語文新教材所有指定必背篇目，根據小學階段學生學習的心理特點科學設置欄目，每首詩詞都配有注音釋義與賞析，讓孩子們無障礙閱讀，貼合詩意的精美插圖，進一步加深孩子們對古詩文的理解，領略傳統文化精髓，能夠幫助孩子們開啟一個詩意的童年。這些收入小學一到六年級上、下冊部編委新編語文教材中的經典詩詞，縱情祖國壯美河山，和柳宗元一起獨釣寒江雪，與白居易一道憶江南。四季美景，家國情懷，豪情壯志，一一書寫。品風俗人情，看世間萬物，詠物抒懷，讓每一個浩渺的星空，廣袤的大地都有風采。

詩詞賞析

《天竺寺八月十五日夜桂子》賞析

本詩創作之時正是中秋夜晚，加之前一年詩人高中進士，正意氣風發，因而，詩人借吟詠桂花表達了一種輕松、愉悅的心情。

詩的首句描述桂花掉落的場景：零落的桂花花瓣，如同顆顆玉珠從月亮上散落下來。這一句交代了時間，奠定了全詩輕松、愉悅的基調。

詩的次句是對詩人撿拾桂花的描寫：我走到大殿前撿起它們，發現花瓣上還有星星點點剛凝起的露珠。這一句闡述了詩人中秋賞夜景的美好心情，也表明了詩人此時人生道路的順暢。

詩的第三句是詩人的疑惑：到現在，我還不知道天上到底發生了什麼事。這一句透露出詩人對桂花的憐惜，展現了詩人對美好事物的向往。

詩的末句是詩人的聯想：這些桂花和桂花上的雨露，應該是廣寒宮裡的嫦娥撒下來送給我們的吧。這一句描寫神話傳說，意境優美。

這首詩運用比喻、聯想等方法，将神話傳說、離奇想象以質樸的語言、肯定的語氣煞有介事地從正面表述出來，寓虛于實，寓假于真，使詩歌别具情味。

《十五夜望月》賞析

這首詩意境優美，詩人運用形象的語言，豐富的想象，渲染了中秋望月的特定的環境氣氛，把我們帶入一個月明人遠、思深情長的境界裡。

詩的前兩句寫中秋佳節的月色：月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜，樹枝栖息着三兩隻烏鴉。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。這兩句寫景句，不帶一個“月”字，我們卻可以從“地白”兩個字中看出月色的空明皎潔。“樹栖鴉”三個字，樸實、簡潔、凝練，既寫了烏鴉栖樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。“冷露無聲濕桂花”一句，讓人聯想到冷氣襲人、桂花怡人的情景。

詩的後兩句寫望月懷人的心情：今夜的月亮分外清明，人們都在仰望，不知這一縷秋天的思念之情将落到誰家。這兩句詩采取了忽然宕開的寫法，詩人從一個人的望月聯想到天下人的望月，又由賞月的活動升華到思人懷遠，意境闊大，含而不露。明明是自己懷人，卻偏說“秋思落誰家”， 這就将詩人對月懷遠的情思表現得蘊藉深沉。一個“落”字，給人以形象的動感，仿佛秋思随着月光的清輝一起灑落人間。

作者簡介

楊雨，中南大學古代文學專業教授、博士生導師，中國詞學研究會常務理事，《百家講壇》資深主講人、《中國詩詞大會》《中華好詩詞》點評專家。

紅網時刻記者 蔡娟 整理報道（湖南少年兒童出版社對本文有貢獻）

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