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開學半學期反思

教育 更新时间:2024-05-23 23:16:42

開學半學期反思?這一周來,有很多同學沒有進入學習狀态上課時總喜歡分心,轉轉筆,紮橡皮,撕紙條,低頭找書,聽課發呆的都有每當我發現時,不是急着上課,而是停下來等一等,提醒他一下,所以總覺得上課不流暢其中有三位同學是屬于聽不進去,分别是“橡皮王子”無論什麼時候,手裡總有一塊橡皮,不停地在上面紮洞還有“鋼筆王子”上課總是安靜的坐着,從不動筆,寫一個字要看六七遍,才能寫出來“文具王子”總是低着頭埋進書桌裡,一喊到他名字,吓得驚慌失措好在“大王”消停了幾節課,“話匣子”接話次數也少了,“粗心王子”還是不停地制造垃圾這樣起名字是為了避嫌,今天小編就來說說關于開學半學期反思?下面更多詳細答案一起來看看吧!

開學半學期反思(開學一周反思)1

開學半學期反思

這一周來,有很多同學沒有進入學習狀态。上課時總喜歡分心,轉轉筆,紮橡皮,撕紙條,低頭找書,聽課發呆的都有。每當我發現時,不是急着上課,而是停下來等一等,提醒他一下,所以總覺得上課不流暢。其中有三位同學是屬于聽不進去,分别是“橡皮王子”無論什麼時候,手裡總有一塊橡皮,不停地在上面紮洞。還有“鋼筆王子”上課總是安靜的坐着,從不動筆,寫一個字要看六七遍,才能寫出來。“文具王子”總是低着頭埋進書桌裡,一喊到他名字,吓得驚慌失措。好在“大王”消停了幾節課,“話匣子”接話次數也少了,“粗心王子”還是不停地制造垃圾。這樣起名字是為了避嫌。

我自己也很好奇,為什麼老師在上課時總會被這些同學吸引,導緻情緒波動很大。我現在這裡反思我自己,不能太生氣,不能動手,慢慢來,要找準時機教育他,課堂要以講授知識為主,不能以教訓學生為主,這樣大家都不讨好,内容上不完,學生情緒也不好。以後謹記這一點。讓課堂變得輕松,幽默,效果會更好。

怎樣才能讓男生在外廊休息時保持安靜呢,用幾盆花來做實驗。剛剛實驗開始,不少同學對我說“老師,你不怕花被别人掐了嗎,也許會被撞倒?”怎麼可能不怕呢?但是至少在你們心裡會有一個想法,我不能碰到那些花了,每次出教室會自然的關注一下,花是否完好,這樣心底就多了一份愛心,不是嗎?其實為了鼓勵你們往教室裡帶花,我也是做了帶頭呢。開學第一天我就要求每組交兩盆花,可是一天過去了,沒有一位同學帶花。到了周三我自己花了40元買了兩盆花帶來,你們圍着我身邊看看這個稀罕生物,接下來的兩三天,班裡陸續多了十幾盆花呢?從這件事,我發覺老師的示範作用還是挺大的。

好了,不說了,明天再聊聊圖書角的事情吧。

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